2022-2023學(xué)年山東省濰坊市高密四中學(xué)文慧學(xué)?；瘜W(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1某氣體可以用向上排空氣法收集，其原因是它的沸點(diǎn)低 它的密度比空氣大它難溶于水 它與空氣中的成分不反應(yīng)A B C D2下列各選項(xiàng)中，物質(zhì)的分類全都正確是選項(xiàng)單質(zhì)氧化物化合物混合物A鋁五氧化二磷稀硫酸

2、空氣B水銀水硝酸銨冰水混合物C硫粉干冰氧化銅生理鹽水D海水生石灰紅磷雙氧水AABBCCDD3某學(xué)生在加熱氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)室中，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳放入氯酸鉀中，其結(jié)果是A反應(yīng)速率快，生成氧氣的量增多B反應(yīng)速率快，生成氧氣的量減少C反應(yīng)速率不變，生成氧氣的量增多D反應(yīng)速率不變，生成氧氣的量不變4下列物質(zhì)中，目前不計(jì)入“空氣污染指數(shù)”項(xiàng)目的是（ ）A二氧化碳B二氧化氮C臭氧DPM2.55下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是A氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙B紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧C鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射D硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生刺激性氣味的氣體6下列屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是A支持燃燒B

3、無(wú)色氣體C難溶于水D密度比空氣大7在2A+B=2C+3D中已知17gA與14gB恰好完全反應(yīng)，生成7gC，若A的相對(duì)分子質(zhì)量是34，則D的相對(duì)分子質(zhì)量是A96B48C35.5D328據(jù)報(bào)道，我國(guó)南海海底存在巨大的“可燃冰”分布帶。“可燃冰”的主要成分是一水合甲烷晶體(CH4H2O)。請(qǐng)結(jié)合初中化學(xué)知識(shí)判斷下列說(shuō)法正確的是( )A“可燃冰”能燃燒，說(shuō)明冰具有可燃性B“可燃冰”的發(fā)現(xiàn)為我國(guó)在新世紀(jì)使用高效 能源開(kāi)辟了廣闊的前景C“可燃冰”由四種元素組成D“可燃冰”由CH4和H2O組成9下列物質(zhì)之間不能發(fā)生反應(yīng)的是A氧化鐵與稀鹽酸B稀鹽酸與澄清石灰水C氧化鈣與水D氯化鈣溶液中通入二氧化碳10下列敘述

4、正確的是A用小蘇打治療胃酸過(guò)多B用氫氧化鈉改良酸性土壤C用鐵桶長(zhǎng)時(shí)問(wèn)存放硫酸銅溶液D用食鹽水除去熱水瓶中的水垢11二氧化碳在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途。下列不屬于二氧化碳用途的是A供給呼吸B氣體肥料C滅火D光合作用12水是生命的基礎(chǔ)，沒(méi)有就沒(méi)有生命下列有關(guān)的說(shuō)法正確的是（）A自來(lái)水廠凈化水，需要經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、滅菌等步驟，該過(guò)程均屬于物理變化B鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起爆炸C硝酸銨溶于水使溶液溫度升高，氯化鈉溶于水溫度幾乎不變D將河水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附等凈化處理后，所得的水就是純水二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13質(zhì)量守恒定律對(duì)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。（1）

5、用如下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀（填序號(hào)），理由是_。（2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是_（填序號(hào)）。原子種類 原子數(shù)目 分子種類 分子數(shù)目 元素種類 物質(zhì)種類（3）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖（其中“ ” 和 “ ”分別表示不同的原子）。 反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入_個(gè)“ ”微粒。 請(qǐng)從微觀的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)_。14實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)制取氧氣的方法有：（一）加熱氯酸鉀 （二）加熱高錳酸鉀 （三）分解過(guò)氧化氫。其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。（1）裝置A中儀器a的名稱是：_；（2）如圖裝置A正在制取氧氣，則制取氧氣的方法是上述三種方法中的_，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)，

6、收集氧氣時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)要裝滿水的目的是_；（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱的方法制取氧氣的過(guò)程，大致可分以下幾步，其中正確順序是_；點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱 熄滅酒精燈 檢驗(yàn)裝置的氣密性 將藥品裝入試管并固定裝置 用排水法收集氣體 將導(dǎo)氣管從水槽中移出A B C D（4）用裝置D收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的操作是_；（5）從環(huán)保、節(jié)能、操作簡(jiǎn)單的角度分析，制取氧氣時(shí)最好選用上述三種方法中的_。15某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，測(cè)定空氣中氧氣含量該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：將圖中的集氣瓶分成5等份，并作好標(biāo)記； 在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞； 充分反應(yīng)

7、后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）儀器a的名稱為_(kāi)；（2）該實(shí)驗(yàn)中紅磷要過(guò)量，目的是 _；（3）紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是 _，放出熱量。（4）步驟中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_，集氣瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 _。（5）若實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入集氣瓶的水不足容積的五分之一，可能原因主要是_A可能使用紅磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完B可能是沒(méi)夾緊彈簧夾，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出C可能是裝置漏氣D可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出16請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題：（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_；_。（2）用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是_，應(yīng)選擇

8、的發(fā)生裝置是_，可以用E裝置收集氧氣的原因是_。（3）制取并收集一定量的二氧化碳，所用藥品是_和_，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_，將二氧化碳通入澄清石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（4）用收集到的氧氣完成如圖G所示實(shí)驗(yàn)，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是_。（4）實(shí)驗(yàn)室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳，原因是_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）172019年4月以來(lái)，為防控非洲豬瘟，防疫部門使用二氯異氰脲酸鈉（化學(xué)式為C3Cl2N3O3Na）殺菌消毒。請(qǐng)計(jì)算：（1）二氯異氰脲酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)，二氯異氰脲酸鈉中氯元素和氧元素的質(zhì)量比_

9、；（2）現(xiàn)配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的二氯異氰脲酸鈉溶液5000g，需要二氯異氰脲酸鈉的質(zhì)量是多少_？18已知：20時(shí)，100g水中溶解36g氯化鈉剛好達(dá)到飽和。請(qǐng)回答:(1)20時(shí)，50g水中溶解_g氯化鈉剛好達(dá)到飽和；(2)20時(shí)，25g水中加入10g氯化鈉，所得溶液為_(kāi)溶液（填“飽和”或“不飽和”），溶液質(zhì)量為_(kāi)g；(3)向(2)中加入多少克水可得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液？_四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）某同學(xué)給試管里的液體加熱，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)試管已破裂，請(qǐng)你幫他分析造成試管破裂的可能原因。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題

10、只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】試題分析：氣體可以用向上排空氣法收集，其原因是它的密度比空氣大、它與空氣中的成分不反應(yīng)。故選B考點(diǎn)：氣體的收集2、C【解析】A、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，稀硫酸、空氣都屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、冰水混合物中只有水分子，屬于純凈物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、硫粉屬于單質(zhì)，干冰是二氧化碳的固體，屬于氧化物，氧化銅屬于化合物，生理鹽水屬于混合物，故選項(xiàng)正確；D、海水屬于混合物，不是單質(zhì)，紅磷屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。3、A【解析】高錳酸鉀能分解生成二氧化錳和氧氣，生成的氧氣增加了氧氣的量，生成的二氧化錳可以作為氯酸鉀分解的催化劑，使反應(yīng)的速率加快；故選A。4

11、、A【解析】A、二氧化碳是空氣成分之一，不屬于空氣污染指數(shù)項(xiàng)目，故A符合題意；B、二氧化氮屬于空氣污染物，計(jì)入空氣污染指數(shù)，故B不符合題意；C、臭氧屬于空氣污染物，計(jì)入空氣污染指數(shù)，故C不符合題意；D、PM2.5屬于空氣污染指數(shù)項(xiàng)目，故D不符合題意。故選：A。5、D【解析】A、氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、鐵絲在空氣中不能燃燒，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：D?！军c(diǎn)睛】掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物

12、質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。6、A【解析】支持燃燒需要發(fā)生化學(xué)變化才能體現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)；物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、溶解性、密度都不需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選A.試題分析：化學(xué)性質(zhì)是需要發(fā)生化學(xué)變化才能體現(xiàn)出來(lái)，物理性質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化.考點(diǎn)：物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)點(diǎn)評(píng)：本題屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查，理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念及區(qū)別是解答本題的關(guān)鍵.7、D【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，17gA與14gB恰好完全反應(yīng)，生成7gC，D的質(zhì)量為 設(shè)D的相對(duì)分子質(zhì)量是x 故選D。8、B【解析】A、可燃冰可以燃燒是因?yàn)楹屑淄椋?/p>

13、冰是液態(tài)水，水不具有可燃性，故A錯(cuò)誤；B、現(xiàn)在利用的化石燃料已經(jīng)接近枯竭，可燃冰的使用將開(kāi)辟新的能源種類，故B正確；C、根據(jù)可燃冰的化學(xué)式可以看出，是由碳、氫、氧三種元素組成，故C錯(cuò)誤；D、可燃冰的主要成分是一水合甲烷晶體，不是甲烷和水的混合物，故D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】首先要對(duì)需要研究的物質(zhì)進(jìn)行充分的分析，然后結(jié)合考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行逐一的判斷。9、D【解析】A、氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，不符合題意；B、稀鹽酸與澄清石灰水反應(yīng)生成氯化鈣和水，不符合題意；C、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，不符合題意；D、氯化鈣溶液中通入二氧化碳，無(wú)現(xiàn)象，不反應(yīng)，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】牢牢抓住復(fù)分解反應(yīng)的三

14、個(gè)條件：生成水、氣體或沉淀，符合其中一種條件反應(yīng)即可發(fā)生。10、A【解析】A、小蘇打是碳酸氫鈉，胃酸的主要成分是鹽酸，碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)，故能用于治療胃酸過(guò)多，正確；B、氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，不能用于改良酸性土壤，錯(cuò)誤；C、鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，故不能用鐵桶來(lái)存放硫酸銅，錯(cuò)誤；D、水垢的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣不能與氯化鈉反應(yīng)，錯(cuò)誤。故選A。11、A【解析】試題分析：A、錯(cuò)誤，供給呼吸是氧氣的用途，二氧化碳不能供給呼吸；B、正確，二氧化碳是光合作用的原料，適當(dāng)增加二氧化碳可促進(jìn)光合作用，提高作物產(chǎn)量；C、正確，二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒且密度比空氣大；D、正確?？键c(diǎn)：物質(zhì)

15、的性質(zhì)與用途12、B【解析】A. 自來(lái)水廠凈化水，需要經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、滅菌等步驟，該過(guò)程沉降、過(guò)濾屬于物理變化，滅菌屬于化學(xué)變化，說(shuō)法錯(cuò)誤；B. 鍋爐中使用硬水，煮沸后鈣鎂離子沉淀，容易產(chǎn)生水垢，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起爆炸，說(shuō)法正確；C. 硝酸銨溶于水吸熱，使溶液溫度降低，說(shuō)法錯(cuò)誤；D. 將河水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附等凈化處理后，所得的水含有很多可溶性物質(zhì)，不是純水，說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、圖B 鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，裝置沒(méi)有密封，所以導(dǎo)致天平不能平衡 兩 分子分裂為原子，原子重組為新分子的過(guò)程。 【解析】（1）探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，如有

16、氣體參加或生成時(shí)，要在密閉容器中進(jìn)行，圖A中有氧氣參加反應(yīng)，且在密閉容器中進(jìn)行，故可以探究；圖B中產(chǎn)物有二氧化碳?xì)怏w，但是沒(méi)有在密閉容器中進(jìn)行，故不能探究；圖C中沒(méi)有氣體參加或生成，故可以探究，故選B。（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知， 化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類不變 原子數(shù)目不變 分子種類一定改變 分子數(shù)目可能改變 元素種類一定不變 物質(zhì)種類一定改變，故選.（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變，故反應(yīng)后卻少2個(gè)。從微觀的角度分析，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分裂為原子，原子重組為新分子的過(guò)程。14、試管 （二） 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 排凈集氣瓶?jī)?nèi)的空氣，使收集到的氧氣更純凈 B

17、把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿 （三） 【解析】（1）儀器a是試管； （2）裝置A適用于固體加熱制取氧氣，因?yàn)樵嚬芸谟幸粓F(tuán)棉花，所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣，制取氧氣的方法是上述三種方法中的（二）；高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；收集氧氣時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)要裝滿水的目的是排凈集氣瓶?jī)?nèi)的空氣，使收集到的氧氣更純凈；（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，需要先檢驗(yàn)裝置的氣密性，然后裝藥，加熱制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，需要先撤導(dǎo)管，然后熄滅酒精燈，所以正確的順序是：，故選B；（4）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃。

18、若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿；（5）用過(guò)氧化氫制取氧氣不需要加熱，且生成物除氧氣之外，只有水生成，對(duì)環(huán)境無(wú)污染，所以制取氧氣時(shí)最好選用（三）?！军c(diǎn)睛】本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。15、燃燒匙 確保將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡 紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙 燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處 紅磷+氧氣五氧化二磷 AC 【解析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知：a是燃燒匙；（2）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是：確保將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡

19、；（3）點(diǎn)燃的紅磷在集氣瓶燃燒，生成大量的白煙，放出熱量；（4）由于紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體，消耗了瓶?jī)?nèi)的氣體，壓強(qiáng)減小，所以，打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)是：燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處；（5）A、實(shí)驗(yàn)中所取紅磷的量不足，會(huì)使裝置內(nèi)氧氣不能被全部消耗，所以使得廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)體積的1/5，故解釋合理；B、沒(méi)有將彈簧夾夾緊，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中裝置內(nèi)的氣體受熱膨脹而逸出，因此測(cè)定氧氣體積分?jǐn)?shù)增大，故解釋不合理；C、可能是裝置漏氣，造成瓶?jī)?nèi)氣壓變化不大，所以使得廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)體積的1/5，故解釋合理；D、可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出

20、，因此測(cè)定氧氣體積分?jǐn)?shù)增大，故解釋不合理故答為：（1）燃燒匙；（2）確保將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡；（3）紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；（4）燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處；紅磷+氧氣五氧化二磷；（5）AC16、長(zhǎng)頸漏斗 水槽 A 氧氣不易溶于水 大理石或石灰石 稀鹽酸 B D 澄清石灰水變渾濁 防止高溫熔化物濺落而炸裂集氣瓶 大理石（碳酸鈣）與稀硫酸反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣，附著在大理石表面阻礙反應(yīng)的進(jìn)行 【解析】高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，碳酸鈣和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣、水和二氧化碳?！驹斀狻浚?/p>

21、1）標(biāo)號(hào)儀器的名稱：長(zhǎng)頸漏斗；水槽。（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是，反應(yīng)需要加熱，故應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，E裝置是排水法收集氣體，故可以用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水。（3）碳酸鈣和稀鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳，制取并收集一定量的二氧化碳，所用藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，反應(yīng)是固體和液體常溫進(jìn)行，故應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，二氧化碳易溶于水，密度比空氣大，用向上排空氣法收集，故收集裝置是D，將二氧化碳通入澄清石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（4）鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，放出大量熱，用收集到的氧氣完成如圖G所示實(shí)驗(yàn)，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是防止高溫熔化物濺落而炸裂集氣瓶。（4）實(shí)驗(yàn)室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳，原因是大理石（碳酸鈣）與稀硫酸反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣，附著在大理