某大學專業(yè)建設方案詳細

1、歡迎下載內容僅供參考.常州大學本科專業(yè)建設實施方案常大（2012）215第一章 總 則第一條 本科專業(yè)（以下簡稱“專業(yè)”）建設是高校人才培養(yǎng)的載體，是高校推進教育教學改革、提高教育教學質量的立足點，其建設水平和績效決定著高校的人才培養(yǎng)質量和特色。根據教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見（教高20124 號），為適應社會發(fā)展和學校自身建設的實際需要，促進學校規(guī)模、結構、質量、效益的協(xié)調發(fā)展，加強對我校專業(yè)的建設和管理，增強專業(yè)辦學特色，提高專業(yè)辦學水平，確保人才培養(yǎng)質量，建設一批有優(yōu)勢和特色的本科專業(yè)，并使本科專業(yè)建設工作更加規(guī)范有序，特制定本方案。第二條 專業(yè)建設的原則1、主動適應社會經濟

2、發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求，立足于學?？沙掷m(xù)發(fā)展，加強整合，以形成多學科結合、布局合理、適應性較強的學科專業(yè)結構。2、充分發(fā)揮學校在化工、機械、材料等學科的整體優(yōu)勢，鼓勵不同學科專業(yè)的協(xié)作和滲透，加強專業(yè)內涵建設，改革人才培養(yǎng)模式，形成一批省內有地位、行業(yè)有特色的引領改革的國家級、省級品牌特色專業(yè)和重點專業(yè)。歡迎下載3、專業(yè)建設突出新專業(yè)和重點專業(yè)建設，加強改造與提升傳統(tǒng)老專業(yè)，對新辦專業(yè)進行規(guī)范化建設；重點建設和扶持基礎條件較好、社會適應面廣、有特色的專業(yè)；對傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，要強化品牌意識，打造更多品牌專業(yè)。第三條 專業(yè)建設的內容包括專業(yè)建設規(guī)劃、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)方案、師資隊伍、教學條件、課程建

3、設、實踐教學、教學管理、教風與學風、教學質量、教學研究、專業(yè)特色、招生和就業(yè)等。第二章 專業(yè)建設的組織與管理第四條 校教學工作委員會全面負責學校的專業(yè)建設，其主要職責是：1、制定學校專業(yè)建設規(guī)劃、管理辦法和專業(yè)建設標準。2、對專業(yè)建設的經費投入和其它條件的保障提出意見，對學校專業(yè)建設資金的安排和使用進行審議。3、對學校的專業(yè)設置與調整進行審議。4、對校級（含）以上品牌特色、重點專業(yè)的建設進行立項審批和評估驗收，并指導各學院的重點專業(yè)建設。5、討論并決定專業(yè)建設工作中的其他事項。第五條 學院教學工作委員會全面負責本院專業(yè)建設。其主要職責是：1、負責學校專業(yè)建設規(guī)劃的落實，并制定本院專業(yè)建設規(guī)劃。

4、2、組織本學院專業(yè)建設工作。3、完成校教學工作委員會賦予關于專業(yè)建設的其它職責。第六條 學校教務處負責專業(yè)建設的日常管理工作，其主要職責是：1、組織制定學校專業(yè)評估方案，開展專業(yè)評估。2、組織學校新專業(yè)申報、專業(yè)建設立項、中期檢查、評估驗收。3、組織校級重點專業(yè)申報、評審、指導、檢查和評估。4、組織校級以上品牌特色、重點專業(yè)的申報和自查。5、完成校教學工作委員會賦予關于專業(yè)建設的其它任務。第七條 專業(yè)建設實行專業(yè)建設負責人制。專業(yè)建設負責人原則上應具有高級技術職稱，教學經驗豐富，學術水平較高，具有較強組織管理能力。1、每個校級（含）以上品牌特色、重點專業(yè)必須配備 1 名專業(yè)；1 責人，由專業(yè)所

5、在學院提出申請，。2、專業(yè)建設負責人產生的程序是：一般專業(yè)和新設置專業(yè)負責人由專業(yè)所在學院遴選確定推薦名單，報教務處審核，學校批準發(fā)文聘任；校級（含）以上品牌特色、重點專業(yè)建設負責人由教師本人申請或專業(yè)所在學院推薦，教務處組織相關專家評審，經學校批準發(fā)文聘任。3、4 年， 。第八條 專業(yè)建設負責人行使系主任的基本職責：1、根據社會經濟發(fā)展的要求、學科發(fā)展的現狀和趨勢，以及學校關于專業(yè)建設與發(fā)展的指導思想和方針政策，在學院領導下，具體負責擬定專業(yè)建設規(guī)劃，并組織實施。2、根據學校定位和人才培養(yǎng)總體目標，在學院領導下，組織制訂（修訂）專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程教學大綱等教學文件。3、提出本專業(yè)師資隊伍

6、建設的計劃和建議，具體負責本專業(yè)教師業(yè)務管理，負責本專業(yè)青年教師業(yè)務培訓，參與對教師的考核。4、按照學校教學運行規(guī)定和程序，檢查人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況，參與各課程及實踐環(huán)節(jié)教學質量檢查等。5、組織開展本專業(yè)課程體系、教學內容、教學方法和教學手段改革，擬定本專業(yè)課程建設規(guī)劃，抓好課程建設和教材建設。6、負責本專業(yè)實驗、實習、畢業(yè)設計（論文）等實踐環(huán)節(jié)的計劃制訂、具體實施以及質量監(jiān)控。7、負責本專業(yè)教學評估工作，包括組織學生對本專業(yè)的滿意度調查，開展相關的日常教學質量監(jiān)測和專業(yè)評估等，做好本專業(yè)教學文檔和資料的收集、積累和歸檔工作。8、組織開展教學研究活動，加強專業(yè)調研，開展與其他高校同類專業(yè)的橫向

7、交流與合作，努力提高本專業(yè)的辦學水平，擴大社會影響。9、對本專業(yè)專項建設經費的使用提出計劃，接受學校對經費使用情況的監(jiān)督檢查。第三章 專業(yè)設置與調整第九條 專業(yè)設置與調整應符合教育部及有關部門頒布的專業(yè)目錄和有關要求，按規(guī)定程序辦理。第十條 專業(yè)設置與調整應考慮到當前社會人才需求和學校發(fā)展戰(zhàn)略對學科專業(yè)的要求，結合我校目前學科專業(yè)現狀，形成科學合理的學科布局和專業(yè)結構，突出本校辦學特色。第十一條 專業(yè)設置與調整的申報程序1、學院根據專業(yè)建設規(guī)劃，經過充分論證，向學校提出專業(yè)設置（調整）申請。2、教務處根據學校專業(yè)建設規(guī)劃和學校發(fā)展實際情況進行初審，提出是否可以申報的意見。3、學院準備申報材料。

8、4、教務處對申報專業(yè)進行材料審查后，提交校教學工作委員會討論、審定，學校簽署意見后報上級主管部門審批。第十二條 學校定期對新設置（調整）的專業(yè)建設進行指導、檢查、監(jiān)督、評估。對建設情況較好的專業(yè)予以重點支持；對建設情況較差的，學校將令其限期整頓、調整。第四章 專業(yè)建設、評估與驗收第十三條 我校專業(yè)建設分三類進行，即新設置（調整）專業(yè)建設、一般專業(yè)建設、重點專業(yè)建設。新設置（調整）專業(yè)是指畢業(yè)生不滿兩屆的專業(yè)；重點專業(yè)是根據社會經濟發(fā)展及產業(yè)結構調整的需要和學校發(fā)展規(guī)劃，重點建設和扶植學術水平高 、師資力量強、教學質量高、教學基礎條件好、社會適應面廣、具有地方特色和社會效益的優(yōu)勢專業(yè)和特色專業(yè)

9、；一般專業(yè)指除新設置（調整）專業(yè)、校級及省級重點建設專業(yè)以外的其它專業(yè)。第十四條 新設置專業(yè)的建設與評估新設置專業(yè)在招生后進入第常州大學新設置專業(yè)評估指 標體系，評估成績不合格的專業(yè)由所在學院負責整改。連續(xù)兩次復評不合格、，專業(yè)所在學院暫停申報新專業(yè) 2 年。第十五條 一般專業(yè)的建設與評估。一般專業(yè)的評估由教務處按照常州大學專業(yè)評估方案定期組織實施，評估不合格的專業(yè)暫停招生，由所在學院負責整改，一年后接受復評，復評不合格的，停止該專業(yè)招生。第十六條 校級重點專業(yè)的申報、建設與驗收。1、校級重點專業(yè)的申報與審定程序為：學校專業(yè)評估良好以上的專業(yè)具有校級重點專業(yè)申報資格，由專業(yè)所在學院申請，專業(yè)負

10、責人填寫常州大學重點專業(yè)申報表，所在學院初審并推薦，教務處審核，專家評審，公示評審結果，校教學工作委員會批準后發(fā)文公布。2、校級重點專業(yè)的檢查與驗收。校級重點專業(yè)的建設期為 4 年，建設期內，學校在教師職稱評定、招生計劃安排、教學經費劃撥、實驗室軟硬件建設、教師境內外培訓、質量工程項目等方面給予重點支持。重點專業(yè)建設期間要進行中期檢查，中期檢查未達預期目標的專業(yè)，由校教學工作委員會督促其整改，一年后接受復查，復查未達預期目標的專業(yè)暫停其一切待遇。專業(yè)建設期滿后進行評估驗收，由專業(yè)建設負責人在做好自我評估的基礎上，寫出自評報告，報校教務處。教務處組織專家組依據常州大學專業(yè)評估方案進行驗收，達到優(yōu)

11、秀等級的專業(yè)視為驗收通過。驗收通過的專業(yè)，在有效期內享受重點專業(yè)待遇。驗收未通過的專業(yè)由所在學院負責整改，一年后接受復評，復評未通過的專業(yè)取消重點專業(yè)稱號，該專業(yè)所在學院不得申報下一次校級重點專業(yè)立項。4、重點專業(yè)實行滾動式發(fā)展和淘汰。評估結論實行有效期制， 有效期暫定為驗收后 4 年。在有效期內，將不定期組織抽查，如發(fā)現專業(yè)辦學水平和教學質量嚴重下滑、出現重大教學事故等嚴重問題，學校教學工作委員會將對該專業(yè)提出限期整改意見，整改沒有明顯成效的將取消重點專業(yè)稱號。第十七條 省級（含）以上重點、特色、品牌專業(yè)的申報由教務處依據上級主管部門的要求及條件在校級重點專業(yè)中組織評選推薦 ，中期檢查和評估驗收原則上按照上級主管部門評價指標體系及其它要求進行。第五章 專業(yè)建設經費及激勵（含）10 ，2 萬元專業(yè)建設經費。專業(yè)所在學院原則上應配套專業(yè)。課、。、，。第二十一條 凡被評為校級（含）以上重點、特色、品牌專業(yè)， 除執(zhí)行上級部門的有關政策外，學校