城沙一小藝術(shù)節(jié)匯演主持稿

1、第 第 頁(yè)城沙一小藝術(shù)節(jié)匯演主持稿 城沙一小藝術(shù)節(jié)匯演主持稿 主持人：男1z 女1z 男2女2開場(chǎng)男1：青春是舞動(dòng)的旋律，女1：青春是跳躍的音符，男2：美好的音樂,悠揚(yáng)的旋律,女2：響亮的歌聲,滿腔的熱忱，合：將在今日譜寫出漂亮的樂章。合：讓心靈歌頌,讓理想放飛！男1：現(xiàn)在，請(qǐng)讓我們代表城沙一小的全體同學(xué)宣布合：城沙一小2022年藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演涌現(xiàn)在開始！節(jié)目一校舞蹈隊(duì)且吟春語(yǔ)男2：春眠不覺曉,到處聞啼鳥，夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。女2：黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自若嬌鶯恰恰啼，男1：春天的美千姿百態(tài)，春天正用很多的生命勃發(fā)告知我們春天的故事。女1：春天的美，動(dòng)，婀娜；靜，嫵

2、媚。下面我們用激烈的掌聲有請(qǐng)校舞蹈隊(duì)給我們帶來的生氣勃勃的且吟春語(yǔ)男2：掌聲有請(qǐng)主持人退場(chǎng)節(jié)目二歌曲聯(lián)唱男1：*，你知道我們學(xué)校十佳歌手中哪四位同學(xué)代表我們學(xué)校參與區(qū)里競(jìng)賽嗎？女1：我當(dāng)然知道，他們是五1班的王藝蒙、六2班的劉雅琴、四3班的項(xiàng)振輝和王征博、五4班的王申陽(yáng)。男1：你知道的真不少，我原本還想賣賣關(guān)子呢！不過告知你一個(gè)好消息，這四位歌手今日要給我們大家唱一曲。女1：真的嗎？讓我們用激烈的掌聲把他們請(qǐng)上舞臺(tái)吧。男1：請(qǐng)觀賞歌曲聯(lián)唱。節(jié)目三獨(dú)舞四4班男2：四位歌手的演唱好聽，很好聽，特別好聽。女2：你明天會(huì)找他們簽名嗎？男2：有這個(gè)打算！女2：繼續(xù)觀賞吧，后面還有精彩的節(jié)目呢！男2：請(qǐng)觀

3、賞四4班的項(xiàng)佩琪同學(xué)的獨(dú)舞，掌聲有請(qǐng)。節(jié)目四架子鼓打虎上山男1：感謝項(xiàng)佩琪同學(xué)的超卓表演，我覺得女生真了不得。女1：只要朝著自己的理想不斷努力，男生女生都會(huì)很超卓，你覺得呢？男1：我覺得很對(duì)！說男生，就給你上一個(gè)男生了不得的節(jié)目架子鼓表演。女1：我知道，你要說的是六3班的項(xiàng)晨輝表演的打虎上山。男1：服了你了。打虎上山是現(xiàn)代京劇智取威虎山第五場(chǎng)節(jié)目。在這一場(chǎng)中，主角楊子榮有一節(jié)著名唱段迎來春色換人間，一般觀眾也稱之為打虎上山。女1：知道的真不少，你真了不得哦！掌聲有請(qǐng)。節(jié)目五聯(lián)舞：項(xiàng)思妍、王晨逸、王伊汝、項(xiàng)欣柔男2：項(xiàng)晨輝同學(xué)的打虎上山真的好有氣概呀!女2：下面，讓我們來觀賞一個(gè)舞蹈節(jié)目，參加表

4、演的同學(xué)都是學(xué)校十佳舞者的優(yōu)秀代表。男2：特別期盼，掌聲有請(qǐng)。節(jié)目六六2胡升越洪湖水浪打浪男1：洪湖水浪打浪是一首經(jīng)典的革命歌曲。女1：這首歌以精美的旋律和對(duì)生活樂觀的立場(chǎng)一貫傳唱至今。男1：今日，六2班的胡升越同學(xué)將為我們演繹小提琴獨(dú)奏洪湖水浪打浪女1：激烈的掌聲有請(qǐng)胡升越同學(xué)。節(jié)目七六1楊宸劍威嚴(yán)堂堂男2：精彩的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，真是令我目不暇接呀！女2：*，你還記得去年六一匯演的舞臺(tái)上，有一位帥氣、靈氣，動(dòng)感十足的雙排鍵王子嗎？男2：記得，他不是六1班的楊宸劍嗎？女2：今日，他將我給我們帶來雙排鍵獨(dú)奏威嚴(yán)堂堂男2：掌聲響起來，有請(qǐng)我們的雙排鍵王子楊宸劍。節(jié)目八聯(lián)舞：高嘉蓮、項(xiàng)晨璐、項(xiàng)依晨、

5、項(xiàng)羽希男1：這一刻，我覺得我們男生真了不得！女1：我也這樣覺得。不過，不要忘卻了不得的男生或者女生，付出了多少汗水你知道嗎？男1：是的，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。為不斷追求的同學(xué)鼓掌。女1：下面，讓我們來觀賞學(xué)校十佳舞者的精彩演出吧。男1：掌聲有請(qǐng)。節(jié)目九架子鼓三3班陳汐含男2：六2班的項(xiàng)晨輝同學(xué)的架子鼓很還有氣概。女2：三班級(jí)的小同學(xué)的架子鼓本事怎么樣呢？男2：確定了不得。讓我們拭目以待吧女2：有請(qǐng)三3班的陳汐含同學(xué)帶來架子鼓表演男2：掌聲有請(qǐng)。節(jié)目十獨(dú)舞五1班孔z男1：請(qǐng)你聽一個(gè)詞，這個(gè)詞叫花田喜事，你聽了有什么感覺？女1：喜氣洋洋，雙喜臨門！男1：或許，你看了五1班z同學(xué)表演的舞蹈后，你會(huì)有新的發(fā)覺。女1：掌聲有請(qǐng)孔z同學(xué)表演節(jié)目十一校歌舞劇牽手獨(dú)舞男2：當(dāng)困難來臨的時(shí)候，請(qǐng)你舉起你的左手，左手代表方向。女2：當(dāng)挫折來臨的時(shí)候，請(qǐng)你舉起你的右手，左手代表盼望。男2：讓我們面對(duì)生活的挫折、困難時(shí)，要想起我們雙手相牽的能量。女2：牽著你的手，牽著我的手，一起牽手，前進(jìn)！男2：請(qǐng)觀賞學(xué)校歌舞劇牽手女2：掌聲有請(qǐng)。匯報(bào)演出結(jié)束語(yǔ)左手右手想起男1：動(dòng)人的歌聲照舊在耳畔縈繞，女1：在歌聲和掌聲中,我們共度這段美妙的時(shí)間。男2：粉紅的花瓣從我們身邊冉冉升起，女2：五彩的理想隨著花瓣飛揚(yáng)，帶著我們前進(jìn)。合：同學(xué)們，讓我們一起為漂亮的城沙一小添上絢爛的一筆。男2：我