2019年課題總結(jié)報告項目總結(jié)報告

1、課題總結(jié)報告項目總結(jié)報告課題總結(jié)報告_項目總結(jié)報告教學(xué)反思與教育智慧生成的關(guān)系及策略研究是我校結(jié)合教20XX1一、精心組織，扎實安排當(dāng)研究課題申報后，我們成立了課題研究小組，認(rèn)真做到研究課題、人員、獎懲三落實。確保課題研究工作有序開展。課題研討共劃分為以下三個階段進(jìn)行：(20XX1220XX1途徑、方法，撰寫實驗研究方案。(20XX220XX12學(xué)特點和規(guī)律。(20XX120XX3的成果整理檔案，形成課題研究結(jié)題報告，接受上級驗收評估。二、認(rèn)真探討，抓好落實二是堅持每學(xué)期上好一節(jié)公開課，在課堂教學(xué)中找規(guī)律;三是堅持每學(xué)期寫好一篇相關(guān)小論文或教學(xué)反思從理論與實踐的結(jié)合部創(chuàng)特色;四是在學(xué)生學(xué)習(xí)效果

2、上求論證;五是課題成員堅持在相互交流，研討中提升自我。我們通過文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、課堂實踐、調(diào)查反思，總結(jié)提高的課研思教師養(yǎng)成了良好的教學(xué)反思的習(xí)慣。學(xué)校的每一位任課教師教育智慧不斷生成。通過交流對話、典型引路、個案跟蹤、堂策略的構(gòu)建能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣普遍高漲。7229三、完善推廣，深化教研本次課題研究極大地提高了教師研究教學(xué)的積極性，雖是“摸我們在完善已結(jié)題的課題基礎(chǔ)上，圍繞新課題改革的實際，緊密聯(lián)系實際汲取成功經(jīng)驗，克服研究中的不足，確立新課題，使研究工作再上新臺階，以達(dá)到優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益之目的。使廣大教師由普通型向?qū)I(yè)型、學(xué)者型教師轉(zhuǎn)變，讓我校教師在課題研究工作上由“

3、羽毛未豐”向展翅騰飛的大雁一樣凌空翱翔。去擁抱又一個燦爛的科研春天!課題研究工作總結(jié)一、精心組織，扎實安排當(dāng)研究課題申報后，我們成立了課題研究小組，認(rèn)真做到研究課題、人員、獎懲三落實。確保課題研究工作有序開展。課題研討共劃分為以下三個階段進(jìn)行：(20XX1220XX1途徑、方法，撰寫實驗研究方案。(20XX220XX12學(xué)特點和規(guī)律。(20XX120XX3的成果整理檔案，形成課題研究結(jié)題報告，接受上級驗收評估。二、認(rèn)真探討，抓好落實二是堅持每學(xué)期上好一節(jié)公開課，在課堂教學(xué)中找規(guī)律;三是堅持每學(xué)期寫好一篇相關(guān)小論文或教學(xué)反思從理論與實踐的結(jié)合部創(chuàng)特色;四是在學(xué)生學(xué)習(xí)效果上求論證;五是課題成員堅持在相互交流，研討中提升自我。我們通過文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、課堂實踐、調(diào)查反思，總結(jié)提高的課研思教師養(yǎng)成了良好的教學(xué)反思的習(xí)慣。學(xué)校的每一位任課教師教育智慧不斷生成。通過交流對話、典型引路、個案跟蹤、堂策略的構(gòu)建能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣普遍高漲。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了提高。良好的教學(xué)環(huán)境，寬松和諧的研7229三、完善推廣，深化教研本次課題研究極大地提高了教師研究教學(xué)的積極性，雖是“摸我們在完善已結(jié)題的課題基礎(chǔ)上，圍繞新課題改革的實際，緊密聯(lián)系實際汲取成功經(jīng)驗，克服研究中的不足，確立新課題，使研究工作再上新臺階，以達(dá)到優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益之目的。使廣大教師由普通型