地理中考復(fù)習(xí)計劃

1、第 第 頁地理中考復(fù)習(xí)計劃初二地理總復(fù)習(xí)時間相當(dāng)緊,只有12周左右,而復(fù)習(xí)的內(nèi)容廣泛而繁復(fù),涉及了中國地理和世界地理,空間跨度大,.知識要點(diǎn)多.因此,合理安排復(fù)習(xí)時間,科學(xué)設(shè)計復(fù)習(xí)計劃,細(xì)心選擇復(fù)習(xí)試題,努力提高復(fù)習(xí)效率就非.常關(guān)鍵了.加之本次中考是地理改版后的第一次中考,面臨著與往年不同的新狀況,在全面分析課程標(biāo)準(zhǔn)和考試標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,特制定如下復(fù)習(xí)計劃.復(fù)習(xí)要求:一,著重基礎(chǔ)知識,提高讀圖技能在復(fù)習(xí)過程中首先要留意知識系統(tǒng)化,以教材為依據(jù),以中學(xué)畢業(yè)會考指導(dǎo)叢書為指導(dǎo),把握好地理知識,地理要素之間的聯(lián)系.其次,要特別重視讀圖訓(xùn)練,提高讀圖技能.二,把握熱點(diǎn)問題,加強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用現(xiàn)實(shí)問題與焦點(diǎn)問題

2、始終是中考最能考查同學(xué)綜合技能和創(chuàng)新技能的部分.因此在復(fù)習(xí)中,肯定要關(guān)注如環(huán)境,人口等熱點(diǎn)問題,運(yùn)用有關(guān)資料和信息解決實(shí)際問題,進(jìn)而提高復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性.詳細(xì)措施:一,強(qiáng)化地圖教學(xué),提高學(xué)習(xí)技能地圖是學(xué)習(xí)地理的拐杖,是必不可少的工具,是地理知識的重要載體.因此,考生讀圖技能的高低,徑直關(guān)系到地理成果的好壞.在最末的12周中,老師應(yīng)指導(dǎo)同學(xué)將地圖裝在大腦里,培育自己圖文轉(zhuǎn)換的技能,做到腦中有圖,心中有理.二,關(guān)注生活,關(guān)注熱點(diǎn),培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的技能社會熱點(diǎn),焦點(diǎn),身邊的生活環(huán)境問題往往是地理考試的切入點(diǎn).老師要指導(dǎo)同學(xué)將這些問題回來課本,從中找出相關(guān)的地理素材,用學(xué)科知識去分析,闡述和

3、評價重大社會問題及人類生產(chǎn)和生活所面臨的諸多問題,真正做到學(xué)以致用.三,重視同學(xué)考試技能的培育首先,要加強(qiáng)讀題和審題技能的訓(xùn)練.老師在平常訓(xùn)練中,要留意常常變換題型,防止同學(xué)答題時的定勢現(xiàn)象.其次,要留意語言運(yùn)用的精確性.答卷中用詞不精確或不完整,也會影響得分.最末,要留意檢查.特別是選擇題,得分簡單失分也簡單.做完后肯定要仔細(xì)檢查.時間安排:第一階段:(3月中旬4月中旬)立足課本,夯實(shí)基礎(chǔ)這一階段主要是立足課本,夯實(shí)基礎(chǔ).從去年中考試卷看,命題掩蓋了全部章節(jié),且試題凸現(xiàn)異樣的敏捷性,與社會結(jié)合,與時政結(jié)合,與生活結(jié)合.但不管中考地理試題如何的敏捷,呈現(xiàn)的方式如何新奇,有個根本是無法轉(zhuǎn)變的,那

4、就是地理還是地理,不可能脫離地理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,也不會脫離課本基本知識點(diǎn)的考查.因此,這一階段的復(fù)習(xí)主要是嚴(yán)格扣緊考試大綱規(guī)定的范圍,以考標(biāo)中概括的知識體系為線索,引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)研讀課本,特別是課本中大小標(biāo)題(黑體字)的內(nèi)容,它們概括性強(qiáng),重點(diǎn)突出.課本中的活動,插圖圖表,重要的閱讀材料(如:之最)也不能疏忽.做到正確把握地理概念,正確掌控讀圖,填圖,繪圖等基本技能.只有掌控熟了基礎(chǔ)知識和基本技能,才能夠敏捷應(yīng)對各種試題,做到以不變應(yīng)萬變.在這個階段,應(yīng)要求同學(xué)會:以綱為綱,以本為本,牢記地圖.特別是地圖,從每年的中考試題來看,地圖占有的比例相當(dāng)高,假如復(fù)習(xí)中只強(qiáng)調(diào)死記硬背是不行的,需要把知識點(diǎn)

5、與地圖相結(jié)合才能取得好的效果.第二階段:(4月中旬5月中旬)梳理體系,講練結(jié)合.課本基本知識點(diǎn)的熟識掌控是需要而且須要的,但是僅僅有這個環(huán)節(jié),還是不夠的.由于考試不是簡約的對課本知識的重復(fù)再現(xiàn).其中,解題的方法解題的思路是在很大程度上決斷同學(xué)在中考中能否考出比較抱負(fù)成果的一個關(guān)鍵所在.針對地理中考試題的特點(diǎn)(無圖不成題是地理中考試卷的重要特點(diǎn)).這階段應(yīng)安排以下兩個環(huán)節(jié):1,梳理體系環(huán)節(jié).打破幾冊課本之間,章與章之間,節(jié)與節(jié)之間的界限,以地圖為中心,整合相關(guān)地理知識,形成知識系統(tǒng)的體系化.以援助于同學(xué)形成空間觀念,提高空間思維技能(地理思維技能),也便于同學(xué)專題掌控知識,并在中考答題中精確有效

6、運(yùn)用基礎(chǔ)知識.2,講練結(jié)合環(huán)節(jié).主要分各種題型的講練(讀圖,填圖,繪圖訓(xùn)練,材料分析題訓(xùn)練, 開放性題目訓(xùn)練),各種專題的講練(精選部分中考試題,組成幾套專題練習(xí)).通過講練,援助同學(xué)總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識,教給同學(xué)解題思路和方法,解決某一類問題的切入點(diǎn),方法,規(guī)范表達(dá)的方法,分析地圖的方法及提取有效信息的方法.同時布置量小而精的作業(yè)(對練習(xí)要精選,留意練習(xí)的基礎(chǔ)性,代表性,典型性,以基礎(chǔ)題為主,適當(dāng)綜合,適當(dāng)提高.堅決舍棄繁,難,偏,舊,的題目.考慮到教材改版,我們不會選擇20*以前的復(fù)習(xí)題)援助同學(xué)理解,鞏固,掌控和應(yīng)用所學(xué)知識,并從中發(fā)覺不足和漏洞,實(shí)時調(diào)整教學(xué),查漏補(bǔ)缺.通過這個環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí),同學(xué)們基本做到基礎(chǔ)知識熟識,應(yīng)考方法嫻熟,為第三階段的復(fù)習(xí)打下了堅實(shí)基礎(chǔ).第三階段:(5月中旬六月中考)強(qiáng)化訓(xùn)練,沖刺中考.這一階段的復(fù)習(xí)目的是:通過模擬題實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練