2022-2023學(xué)年廣東省深圳市深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部聯(lián)考九年級化學(xué)第一學(xué)期期中聯(lián)考試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列關(guān)于空氣的說法中，不正確的是A工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣B空氣中各種成分的含量是固定不變的C空氣中氮?dú)怏w積約占空氣體積的78%D空氣中的氧氣主要來源于綠色植物的光合作用2向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質(zhì)是（ ）A氫氧化鈉B生石灰C濃硫酸D硝酸銨3pH能定量描述溶液酸堿性的強(qiáng)弱。有人對它的含義提出了下列猜測，其中正確的是（ ）ApH與溶液中所含的氫離子和氫氧根離子沒有任何關(guān)系BpH與酸、堿的化學(xué)式有關(guān)，與溶液中水的含量無關(guān)CpH大小與一定量溶液中所含氫離子

3、和氫氧根離子的數(shù)量多少有關(guān)DpH表示的是溶液中所含的酸或堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)4如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B反應(yīng)實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子C該反應(yīng)中分子的種類和數(shù)目都發(fā)生了變化D反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)發(fā)生了變化5向一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液加入少量二氧化錳，立即有大量氧氣產(chǎn)生。下列說法正確的是A過氧化氫中含有水和氧氣B過氧化氫能使二氧化錳分解放出氧氣C二氧化錳能加快過氧化氫分解生成水和氧氣D該反應(yīng)中有過氧化氫和二氧化錳兩種反應(yīng)物，不屬于分解反應(yīng)6化學(xué)核心素養(yǎng)之一是“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”,如圖是小予同學(xué)

4、構(gòu)建的“氮元素及其化合物的化合價(jià)與物質(zhì)類別之間的關(guān)系圖”。下列說法正確的是Aa是NOBb是NO2Cc是HNO3Dd可能是NaNO37下列物質(zhì)敞口放置一段時間后，質(zhì)量增加但溶質(zhì)成分沒有改變的是（ ）A氫氧化鈉溶液B石灰水C濃硫酸D濃鹽酸8氯氣是一種有毒的氣體，實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時，可以用氫氧化鈉溶液來吸收尾氣，其反應(yīng)原理為Cl2 + 2NaOH = X + NaClO + H2O, 則X 的化學(xué)式為AH2BNaClCHClDHClO9下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫C木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光D鐵在空氣中燃燒，火星四

5、射，固體生成黑色10宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。從微觀角度解釋下列宏觀現(xiàn)象，其中不合理的是（）A聞到桂花的香味-分子在不停地運(yùn)動B溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升-汞原子體積變大C向自行車輪胎中充氣-分子間有間隔D1滴水中大約有1.671021個水分子-分子很小11下列利用理化知識解決實(shí)際問題的方法不正確的是（）A用肥皂水區(qū)分軟水和硬水B用甲醛溶液浸泡食品保鮮C用刻度尺測量平面鏡所成的虛像到鏡面與物體到鏡面的距離相等D用試電筆辨別插座中的火線與零線12為了除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣,最好選用下列物質(zhì)的()A木炭B細(xì)鐵絲C紅磷D石蠟13建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對于宏

6、觀現(xiàn)象的微觀解釋中，錯誤的是A水通直流電分解，是因?yàn)樗肿悠屏?，形成新的分子B“酒香不怕巷子深”，說明了分子在不斷運(yùn)動C一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同D20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL，是因?yàn)榉肿訑?shù)目減少14水是重要資源，下列說法正確的是（ ）A過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水B活性炭的吸附作用是化學(xué)變化C水中氫元素和氧元素個數(shù)比為2:1D10ml苯和10ml冰醋酸混合后體積大于20ml，說明分子間有間隔151991年，我國著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作，測定了銦(In)元素的相對原子質(zhì)量新值。銦元素的核電荷數(shù)為49，相對原子質(zhì)量為115。

7、銦原子的核外電子數(shù)為A115B49C66D164二、填空題（本大題共1小題，共6分）16如圖1為應(yīng)用Y形管進(jìn)行的不同實(shí)驗(yàn)探究（1）實(shí)驗(yàn)室利用裝置甲制備少量氧氣，正確的操作是將_（填“固體轉(zhuǎn)移至液體”或“液體轉(zhuǎn)移至固體”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；則該反應(yīng)的基本類型是_。（2）實(shí)驗(yàn)室利用裝置乙制備氧氣，酒精燈應(yīng)加熱Y形管內(nèi)_（填“a”或“b”）處的高錳酸鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（3）若采用圖2裝置收集氧氣，如何證明氧氣已經(jīng)收集滿_。（4）若用水將圖3所示的氧氣從瓶內(nèi)排出，水須從_（填“a”或“b”）端導(dǎo)管通入。（5）利用裝置丙探究燃燒的條件（白磷著火點(diǎn)為40；紅磷的著火點(diǎn)為240）通過比較裝置

8、丙內(nèi)_（填標(biāo)號）處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可推導(dǎo)出燃燒條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。A a和b B b和c C a和c圖4中能正確反映氣球內(nèi)氣壓（P）隨反應(yīng)時間（t）而發(fā)生變化的是_（填標(biāo)號）。C處的白磷不能燃燒的原因是_?！八鸩幌嗳荨笔侵杆軠缁穑绨l(fā)生火災(zāi)時，消防員利用高壓水槍滅火的主要原理是_；其實(shí)水有時也可以“生火”，比如金屬鉀遇水會立刻著火，因?yàn)殁浻鏊煽扇夹詺怏w氫氣和氫氧化鉀并放出熱量，寫出鉀與水反應(yīng)化學(xué)方程式為_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）化學(xué)興趣小組測定某石灰石樣品中碳酸鈣的純度，稱取12. 5g樣品，向其中加入53. 5g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)（其他成分不與

9、稀鹽酸反應(yīng)），燒杯中剩余物的總質(zhì)量為61. 6g，請計(jì)算:（1）生成二氧化碳的質(zhì)量_（2）樣品中碳酸鈣的純度_?18（8分）病人輸液時常用的葡萄糖，其化學(xué)式為.（1）葡萄糖的相對分子質(zhì)量是_，其中氫、氧元素的質(zhì)量比是_。（2）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_；葡萄糖中含碳元素的質(zhì)量_。（3）若將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的葡萄糖溶液用水稀釋成的葡萄糖溶液，請你計(jì)算稀釋所需水的質(zhì)量_。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）.根據(jù)圖1所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。（1）請寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱:_;_（2）寫出A裝置檢驗(yàn)氣密性的操作方法:_; 用組合DF裝置制取氣體，當(dāng)收集滿氣體取出后正確順序的

10、操作是_（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_。充分反應(yīng)后，高錳酸鉀中的氧元素轉(zhuǎn)化為氧氣的最大轉(zhuǎn)化率為_（填序號）;A 25%B 33.3%C 50%D 100%（4）實(shí)驗(yàn)室可用DF裝置制取甲烷氣體，則下列結(jié)論無法得到的是_ （填序號）A 制取甲烷的藥品是固體B 甲烷在水中的溶解能力小C 甲烷不與水反應(yīng)D 甲烷密度大于空氣（5）活動小組對反應(yīng)收集到的氣體中氧氣的含量產(chǎn)生興趣。于是將收集到的一瓶氧氣密封 。提出問題這瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是多少?實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證活動小組設(shè)計(jì)了以下兩套實(shí)驗(yàn)裝置，用來測定該瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù):在氮?dú)猸h(huán)境下。將過量的銅粉分別裝入干燥的硬質(zhì)玻璃管和支試管后密封。用

11、兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體，分別按圖2連接，推拉注射器一段時間后，用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時反復(fù)推拉注射器至反應(yīng)完全。（已知紅色的銅只與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體）甲裝置比乙裝置更合理，理由是_。用甲裝置測定氧氣的體積分?jǐn)?shù)，需要測定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是_。反思交流實(shí)驗(yàn)完畢，待裝置冷卻至室溫后，應(yīng)先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出，再讀數(shù)。否則會使測得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果_（填“偏大”偏小”或“無影響”），原因是_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】A、工業(yè)利用液氧和液氮的沸點(diǎn)不同，采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，故選項(xiàng)正確；B、空氣的成分是相對穩(wěn)定的，地區(qū)和季節(jié)不同各成分的體積分?jǐn)?shù)

12、會發(fā)生一定的改變，故錯誤；C、空氣中氮?dú)怏w積約占空氣體積的78%，正確；D、空氣中的氧氣主要來源于綠色植物的光合作用，正確；故選：B。2、D【解析】A、氫氧化鈉溶于水放熱，溫度升高，氣體體積膨脹，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，U形管左邊支管液面下降，右邊支管液面上升，不符合題意；B、生石灰加入水中和水反應(yīng)放熱，溫度升高，氣體體積膨脹，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，U形管左邊支管液面下降，右邊支管液面上升，不符合題意；C、濃硫酸溶于水放出大量熱，溫度升高，氣體體積膨脹，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，U形管左邊支管液面下降，右邊支管液面上升，不符合題意；D、硝酸銨溶于水吸熱，溫度下降，氣體體積縮小，裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，左邊支管的紅墨水液面

13、上升，右邊支管液面下降，符合題意。故選D。3、C【解析】A、pH與溶液中所含的氫離子和氫氧根離子有關(guān)系，氫離子越多，pH越小，氫氧根離子越多，pH越大，錯誤；B、溶液中水的多少會影響氫離子和氫氧根離子的濃度，pH與溶液中水的含量有關(guān)，錯誤；C、pH大小與一定量溶液中所含氫離子和氫氧根離子的數(shù)量多少有關(guān)，氫離子越多，pH越小，氫氧根離子越多，pH越大，正確；D、pH表示的是溶液酸堿性的強(qiáng)弱程度，錯誤。4、C【解析】根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，由微粒的變化分析分子、原子的變化；由微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別等?！驹斀狻緼、該反應(yīng)的反應(yīng)物有兩種，生成物只有一種，因此該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，故該選項(xiàng)說法正確；B、由

14、生成物的微觀構(gòu)成可知，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分裂成原子，原子重新組合形成新分子，故該選項(xiàng)說法正確；C、由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后分子的種類改變，分子的數(shù)目不變，故說法錯誤；D、該反應(yīng)是由兩種單質(zhì)參加了反應(yīng)，反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)發(fā)生了變化，故說法正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵。5、C【解析】A、過氧化氫中不含水和氧氣，故選項(xiàng)說法錯誤。B、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，二氧化錳能加快過氧化氫分解生成水和氧氣，故選項(xiàng)說法錯誤。C、過氧

15、化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，二氧化錳能加快過氧化氫分解生成水和氧氣，故選項(xiàng)說法正確。D、該反應(yīng)中二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，該反應(yīng)的反應(yīng)物是過氧化氫，生成物是水和氧氣，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯誤。故選C?！军c(diǎn)睛】6、C【解析】A、一氧化氮屬于氧化物，N的化合價(jià)為+2，a點(diǎn)表示的物質(zhì)化合價(jià)是0價(jià)，是單質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤。B、二氧化氮屬于氧化物，N元素的化合價(jià)為+4，圖中b點(diǎn)的化合價(jià)為+2價(jià)，故選項(xiàng)錯誤。C、HNO3屬于酸，N元素的化合價(jià)為+5，圖中c點(diǎn)表示+5價(jià)的酸，故選項(xiàng)正確；D、硝酸鈉屬于鹽，但氮元素的化合價(jià)為+5價(jià)，圖中d點(diǎn)的化合價(jià)為+3價(jià)，故選

16、項(xiàng)錯誤。故選C7、C【解析】試題分析：A選項(xiàng)氫氧化鈉溶液質(zhì)量增加成分變?yōu)樘妓徕c；B選項(xiàng)石灰水中溶液減；C選項(xiàng)濃硫酸吸收水分質(zhì)量增加，成分不變；D選項(xiàng)濃鹽酸具有揮發(fā)性質(zhì)量減?。还蚀鸢高x擇C考點(diǎn)：酸堿的性質(zhì)8、B【解析】書寫化學(xué)式的時候應(yīng)該遵循質(zhì)量守恒定律，等號兩側(cè)每一種元素的原子總數(shù)應(yīng)該相等。反應(yīng)物中一共有2個原子，2個原子，2個原子，2個原子；生成物中一共有1個原子，1個原子，2個原子，2個原子，相比反應(yīng)物少1個原子和1個原子，所以的化學(xué)式為，故B正確。故選B。9、C【解析】A、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，沒有霧，故選項(xiàng)說法錯誤；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化

17、硫是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說法正確；D、鐵在空氣中不能燃燒，故選項(xiàng)說法錯誤。故選C?！军c(diǎn)睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。10、B【解析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。【詳解】A、聞到桂花的香味，是因?yàn)榉肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動的緣故，故選項(xiàng)解釋正確。B、溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升，是因?yàn)楣娱g的間隔受熱時增大，汞

18、原子體積不變，故選項(xiàng)解釋錯誤。C、用打氣筒給自行車輪胎充氣，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項(xiàng)解釋正確。D、一滴水中大約有1.671021個水分子，說明了水分子的質(zhì)量和體積都很小，故選項(xiàng)解釋正確。故選：B。11、B【解析】A軟水和硬水含有的鈣鎂的化合物含量不同，加入肥皂水的現(xiàn)象不同，泡沫多的是軟水，少的是硬水，可以區(qū)別，故正確；B甲醛有毒，不能用甲醛來浸泡食品，故錯誤；C用刻度尺測量平面鏡所成的虛像到鏡面與物體到鏡面的距離相等，故正確；D用試電筆辨別插座中的火線與零線，發(fā)光的是火線，否則是零線，故正確。故選B。12、C【解析】A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w或者一氧化碳?xì)?/p>

19、體甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，故選項(xiàng)錯誤。B、細(xì)鐵絲不能在空氣中燃燒，不能用于除去空氣中的氧氣，故選項(xiàng)錯誤。C、紅磷本身是固體，能在空氣中燃燒，且生成物五氧化二磷是固體，可以用于除去空氣中的氧氣，故選項(xiàng)正確。D、石蠟在空氣中能夠燃燒生成二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，故選項(xiàng)錯誤。故選：C。【點(diǎn)睛】將空氣中氧氣除去得到較純凈的氮?dú)?，所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)。13、D【解析】A水通直流電分解，是因?yàn)樗肿颖黄茐模纬尚碌姆肿?，即：氧分子和氫分子；故此?xiàng)正確；B“酒香不怕巷子深”，是因?yàn)榫凭肿?/p>

20、在不同運(yùn)動，說明了分子在不斷運(yùn)動，正確；C一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同，說法正確；D20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL，是因?yàn)樗肿雍途凭肿又g有間隙，不是因?yàn)榉肿訑?shù)目減少，錯誤；故選D。14、D【解析】A、過濾無法濾去可溶性鈣鎂化合物，選項(xiàng)錯誤；B、活性炭的吸附作用沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)錯誤；C、元素只講種類不講個數(shù)，選項(xiàng)錯誤；D、10mL苯和10mL冰醋酸混合后體積大于20mL，說明分子間有間隔，選項(xiàng)正確。故本題選D。15、B【解析】因?yàn)樵又校汉穗姾蓴?shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由題意銦元素的核電荷數(shù)為49，故銦原子核外電子數(shù)為

21、49。故選B。【點(diǎn)睛】原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、液體轉(zhuǎn)移至固體 2H2O22H2O+O2 分解反應(yīng) a 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已收集滿 b A B 白磷未與氧氣接觸 降低溫度使燃燒溫度達(dá)不到可燃物的著火點(diǎn) 2K+2H2OH2+2KOH 【解析】過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成氧氣和水，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，鉀與水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鉀，。【詳解】（1）裝置甲適用于固液常溫下制取氣體，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成氧氣和水，

22、化學(xué)方程式為，反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；實(shí)驗(yàn)室利用裝置甲制備少量氧氣，可以將液體試劑轉(zhuǎn)移至固體即可。（2）固體加熱時為防止冷凝水倒流，試管口應(yīng)略向下傾，故酒精燈應(yīng)加熱Y形管內(nèi)a處的高錳酸鉀，高錳酸鉀分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為。 （3）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以用向上排空氣法收集氧氣時驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已收集滿。（4）氧氣的密度比水小，所以若用水將圖3所示的氧氣從瓶內(nèi)排出，水須從b端導(dǎo)管通入。（5）實(shí)驗(yàn)中a處白磷燃燒，是因?yàn)闇囟冗_(dá)到白磷的著火點(diǎn)，b處紅磷不不燃燒是因?yàn)闆]有達(dá)到著火點(diǎn)，可得燃燒條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；故選A。裝

23、置中白磷燃燒放出大量的熱，使裝置中的氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)變大，隨著反應(yīng)的停止，熱量擴(kuò)散，同時氧氣被消耗，裝置中的壓強(qiáng)減小，并且小于原來壓強(qiáng)，故選B。 c處的白磷溫度雖然達(dá)到了著火點(diǎn)，但是沒有與氧氣接觸，所以不能發(fā)生燃燒；水能滅火的原理是水蒸發(fā)吸收熱量，可以降低溫度使燃燒溫度達(dá)不到可燃物的著火點(diǎn)；鉀與水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鉀，化學(xué)方程式為?！军c(diǎn)睛】氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以用向上排空氣法收集氧氣時驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已收集滿；鉀與水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鉀。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、4. 4g 80%。 【解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成二氧化碳的質(zhì)量為12.5g+53.5g-61.6g=4.4g；（2）設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x，則解得x=10g；故樣品中碳酸鈣的純度為。18、180 1:8 【解析】解：（1）葡萄糖的相對分子質(zhì)量是=612+121+616=180；氫、氧元素的質(zhì)量比是（121）：（616）=1:8；（2）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；葡萄糖中含碳元素的質(zhì)量=25mg40%=10mg；（3）稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變，設(shè)需要20%的葡萄糖溶液x。則：20%x=50g8%，x=20