維修電工師帶徒徒弟心得體會范文

1、維修電工師帶徒徒弟心得領(lǐng)悟“師帶徒”徒弟心得領(lǐng)悟“一日為師，一生為父”，師傅等同于父親母親，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。總感覺自己很好運，在我步入工作的第一年里就能借助“師帶徒”這個平臺，拜張學勝主任為師！張主任的為人做事，經(jīng)驗心得，工作中那份認真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的設(shè)計經(jīng)驗，深邃的專業(yè)理論等經(jīng)常讓我在動人之余，獲取了好多學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在恩師的指導下，我感覺這一年來，可謂碩果累累。我的導師張主任在指導我的第一天就對我提出的很詳細的要求：“堅持高標準、嚴要求，努力夯實基礎(chǔ)，面對新領(lǐng)域，要敢于挑戰(zhàn)?！蔽业膶熞笪覐牧汩_始，以現(xiàn)場實踐為

2、手段，加快對新的知識的學習，以吻合型人才為標準提升自己。在導師的指導下，我深入線路勘探現(xiàn)場，從設(shè)計的每一個小細節(jié)開始學起，在學習過程中我向每一位師傅虛心請教，只要在我能力范圍內(nèi)的我都勇于實踐。在每天下班回到宿舍，我感覺的是欣慰，我挑戰(zhàn)了自己，學到了課本根本沒有的知識。為了趕忙掌握新知識和新技術(shù)，導師還為我擬定了針對性的學習計劃，導師要求我多看圖紙，多研究施工組織設(shè)計，牢固已有知識的同時，對于不認識的領(lǐng)域，也要從理論學起。每當有些悠閑的時候，我就會抱著圖紙和書籍，專心專研于其中。不懂處就導游師請教，導師都恩賜認真的解答?！皫煄健蓖降苄牡妙I(lǐng)悟西拉科學校馬守榮片刻半個學期過去了，我半學期的成長歷程

3、，離不開我的師傅李生菊老師。她任職業(yè)道德、授課方法都絕不保留地給了我好多的指導和幫助，真切發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提升。作為一名教師，一個人類靈魂的工程師，是先進文化的流傳者，在為祖國培養(yǎng)人才，與廣大人民的利益息息相關(guān)。我必定努力學習先進的科學文化知識和現(xiàn)代的授課理念。在授課工作中，我能積極貫徹素質(zhì)教育目標，把提升素質(zhì)，發(fā)展能力放在首位。我充分認識到“減負增效”工作的重要性和現(xiàn)實意義，特別是而這所有就要靠我們教師落實到行動中去。我也信心盡我最大的努力來的確提升45分鐘的課堂授課效益，獲取好的授課成績，決不能夠給師傅丟臉，給學校抹黑。工作中，我能遵守學校的各項規(guī)章制度，

4、不遲到、不早退、不串崗。積極參加教委、學校組織的各項活動。能踏扎實實、認認真真地搞好平常授課各環(huán)節(jié)的工作，備課，我詳細，周密；上課，我不斷探索改改革路；課后，我及時解析，總結(jié)，認真批閱作業(yè)，積極搞好指導和補差工作。我能面向全體學生，以學生為主體，在培養(yǎng)優(yōu)秀的同時，決不歧視差生。做到“抓兩頭，促中間”，特別是從“最后一名學生”抓起，力爭讓所有學生都能在合適的環(huán)境中接受知識，陶冶情操，養(yǎng)成習慣，提升技術(shù)。我經(jīng)常去聽李老師的課。我遇到問題常主動去請教李老師，她總能不厭我煩地回答我。學校的授課質(zhì)量是要點，而課堂是提升授課效益的主陣地。李老師教我上課主要先抓備課，必定做到心中有綱，既備教材，又備學生，既

5、備教法，又備學法，既備知識，又備能力。充分運用電教媒體，運用啟示思想的方法，全面推行目標授課，上課要注意調(diào)動學生的積極性，堅持學生是主體，教師是主導的原則。這些理論和經(jīng)驗對我來說是平生受益的。誠然李老師從沒有來檢查過我的備課本、聽課筆錄以及作業(yè)批閱等，但我還是能夠自覺地向師傅學習，以師傅為我的模范，因為她的態(tài)度時刻影響著我，我能嚴格要求自己，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，設(shè)計教法，上好每一堂課，課后認真認真批閱作業(yè)，進行指導補差工。及時寫好授課反思?？傊@半學期以來，在李老師的悉心指導、栽種下，在她認真扎實的工作作風的感染下，優(yōu)秀人質(zhì)量量的熏陶下，我各方面都有了必然的提升。今后我要更加主動地、虛心地向各

6、位老師多學習，多請教，努力工作，積極創(chuàng)新，做一名優(yōu)秀的人民教師。xx、11秦安五中前半學期師帶徒工作報告物理教研組楊小蓮師帶徒活動是我們學校的優(yōu)秀傳統(tǒng)，表現(xiàn)了我校領(lǐng)導高瞻遠矚的培訓理念，同時也表現(xiàn)了學校訂青年教師的熱切關(guān)懷，對老教師的充分相信。本學期我有幸與宋娜敏結(jié)為師徒合作伙伴，我作為師傅，在師徒合作的過程中對自己總是嚴要求，凡事以身作則，講究溝通溝通的藝術(shù)，在指導過程中本著誠心、熱情、積極的態(tài)度來鍛煉徒弟，使徒弟在短時間內(nèi)快速成長。半學期以來，我的所思、所做、所為以下：一、師徒互相溝通、我以身作則做人是最重要的，在我半學期的帶徒中，沒有因為我的教齡比徒弟大而居高臨下，而是以一顆平和可親的心

7、去經(jīng)常和她溝通做人的道理，向來保持自己和徒弟的思想溝通融恰，生活上多了一份對徒弟的關(guān)懷，當徒弟有困難時給一些力所能及的幫助；工作中多了一份對徒弟的激勵，當徒弟思想有顛簸時，多一些語重心長的欣慰。作為一名老教師對自己的要求更高，優(yōu)秀習慣的養(yǎng)成隨著時間的遷移已變成自己的財富，師徒交往中側(cè)重徒弟優(yōu)秀習慣的培養(yǎng)；不斷地積累知識開拓視野，提升自己的專業(yè)水平是自己的天職，師徒合作中更側(cè)重徒弟專業(yè)水平的提升。我們在合作中一起去分享收獲后的快樂，來促進今后的共同提升。二、師徒互相聽課、我們共同進步教育思想只有和授課實踐活動相結(jié)合才能表現(xiàn)出它的生命力，才能上升為授課理念。半學期以來，我們一起備課、互相聽課。我多次聽宋娜敏老師的課，聽完后給她建議與激勵、溝通與指點，而且做到了“言無不盡，言無不盡”，有問必答，有疑必解”，特別是在教研活動中，我們共同研究、共同反思、共同總結(jié)，在互相溝通與談?wù)撝谢ハ嗌套h技藝，互相揚長避短，以求共同進步。教無止境、學無止境，面對授課中的諸多問題，我們永遠需要共同學習，