培訓心得網(wǎng)絡培訓使我更快樂

1、培訓心得網(wǎng)絡培訓使我更快樂本次的網(wǎng)絡培訓，既有邏輯謹慎的理論知識，又有切近生活的教課典范，既有知識的教授，又有實質(zhì)的操作。讓我們在學習中間不知不覺提升了自己的網(wǎng)絡教育技術水平。第一，提升了教育技術水平。經(jīng)過這一個月的學習，我在教課組織形式，教課方案，教課媒體選擇，教課評論方面都有了不一樣程度的提升，講堂上我們要能夠從多個角度創(chuàng)建情境，化抽象為詳細，使教課生動形象，平常易懂，能夠充分調(diào)換學生學習的踴躍性，激發(fā)學生學習的興趣，提升學生的學習效率。其次，增強了同事之間的溝通。每個模塊都設置了議論版塊，向我們供給了學習與溝通的平臺，平常我們工作都特別的緊張，同事之間沒有多少時間進行溝通，此次培訓無疑給

2、我們供給了這樣一個學習的時機。在這個版塊，你能夠自由發(fā)布自己的看法，供大家溝通。你能夠閱讀小組其余成員的帖子，學習他們好的地方，揚長避短。此外，你有不懂的地方也能夠經(jīng)過這個平臺向老師和同時討教。此次學習加強了同事之間的溝通，增強了我合作學習的能力。第三，網(wǎng)絡培訓學習培育了我的自學能力，此次學習沒有教師的當面講解，是學員自己經(jīng)過網(wǎng)絡進行學習，這就給自學供給了空間。我每次都利用空暇時間到機房進行學習，閱讀每個模塊給出的理論知識，而后依據(jù)要求進行發(fā)帖和造作業(yè)，力爭比較好的達成每個模塊的學習任務，經(jīng)過此次學習，極大的提升了我自主學習的能力，為我在此后工作中進行持續(xù)學習打下了堅固的基礎。第四，網(wǎng)絡培訓學

3、習更新了我的教課理念，提升了我的教育教課質(zhì)量。此次網(wǎng)絡學習，比較著重過程性評論和表現(xiàn)性評論，不單對學員的學習成績進行評論，此外也著重對學員學習過程和學習態(tài)度的評論，這對我在教課評論方面提供了幫助，我改變了過去只著重作業(yè)成績方面評論的教課理念，加入了對學平生常學習態(tài)度與講堂表現(xiàn)方面的評論，它打破了傳統(tǒng)考試和測試的“唯分數(shù)論”，對學生的知識和技能，創(chuàng)新精神、實踐能力、研究能力以及感情、態(tài)度與價值觀等方面進行了全面的評論。激發(fā)了學生的學習動機，正直了學生的學習態(tài)度，使學生的學習氣氛較為濃重，提升了學生的學習效率和學習質(zhì)量。固然此次學習收獲好多，但也有一些不足之處。第一，對知識的理解不夠透辟。因為平常

4、的工作比較忙碌，所以只好抽出空閑時間來進行學習，并且時間安排比較緊，四天一個模塊，所以就沒有好多時間來深入學習理論知識，此外感覺有些知識理論性較強，理解起來較為困難，所以有些知識理解不夠透辟。其次，因為學習時間有限，只閱讀了本組學員的帖子，沒有更多時間來閱讀其余組的帖子，失掉了與他們學習溝通的時機。此次培訓給我留下了深刻的印象，培訓的過程中，在重申治論和實踐并重的同時，培訓活動一直貫衣著一些真切的任務，以任務驅(qū)動的形式組織培訓，學員對該任務的達成狀況是培訓能否達成及其有效性的重要評估依照。活動中大家也都提出自己的見解和疑問，在此我學到好多東西。就我個人以為，以真切任務來組織培訓過程，能夠切近教師的真切教課背景，進而極大地激發(fā)我們的學習動力，提升我們的參加意識。在培訓過程中，經(jīng)過一個月的學習，我感覺了