教師學習情況個人鑒定

1、Word 教師學習情況個人鑒定一、教學工作方面在教學上，我做到了備課仔細，作業(yè)準時批改，反思科學嚴謹。并且嚴格根據(jù)實習學校要求的“先學后教、當堂檢測”的教學模式進行教學。在教學過程中，也不斷挍正教學方法，嘗試不同的教學手段。對于課堂，始終報之以仔細負責的工作態(tài)度和教學相長的求知精神。當然，作為初上講臺的新人，也的確存在著課堂中掌控力量較弱，忽視同學反饋 ，缺乏閱歷和技巧等問題，應在今后著力改進。二、班主任工作方面在進行教學時學的同時，我還進行了班主任工作實習，做了大量的班主任工作，包括開展豐富多彩的主題班會、樂觀參加同學的跑操、監(jiān)督同學們的自習課、組織同學的課余活動等。通過談天和談話，讓我對同

2、學有了進一步的了解，從而也初步體驗了如何管理一個班級。我也樂觀向原班主任學習班級管理閱歷，努力使自己成為一名合格的班主任。三、國家團活動方面作為一個集體，我們開展了很多團日活動，其中包括以提高教學技能的“多媒體課件制作大賽”、鋼筆字粉筆字競賽說課競賽等。并且小組內成員常常相互聽課、評課，相互借鑒，取長補短。我們還將周六定為“內務日”，全隊整理內務，打掃寢室，維護良好的生活環(huán)境和師高校子形象。四、教育調查與討論方面課堂教學是當前學校教學的主要形式，在可以預見的將來，它仍將是學校教學的主要形式。但是，我們現(xiàn)在進行著的課堂教學，卻又存在著不少的弊端。它嚴峻地影響著課堂教學效率的提高，影響著教學質量的

3、提高。所以我們小隊樂觀響應學校的支配，對廣平三中新課堂教學做了深化、探討、科學的討論。為了使大多數(shù)老師盡快適應新課標，轉變教學觀念,提高課堂教學效益，更好的課堂教學，所以本次調查分兩方面進行，一是調查三中老師，二是調查同學。兩方面都采納了調查問卷的方式。調查內容主要針對課堂教學，包括同學的學習熱忱、課程體系支配、教學互動程度、教學方式、同學的約束機制和課堂教學評估等幾個方面。五、服務學校方面無論是月考還是期中考試，我們實習生都參與了監(jiān)考、評卷等工作，在第一次月考中，我還完成了初二班級月考地理試卷的出卷任務。為了迎接省檢，我們幫學校整理試驗室，打掃校內，擦欄桿，貼標語等。課間我們會帶著同學做嬉戲

4、，為學校和同學營造一個和諧健康的校內氛圍。這一系列的工作為學校各項事務的開展供應了關心，受到了當?shù)貙W校的褒揚和感謝。六、思想政治表現(xiàn)實習期間我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。五重安鄉(xiāng)xx學校為寄宿制學校，住宿生會在學校上晚自習，我也是利用晚自習的時間來增加自己的班級管理力量。樂觀努力的投入在學校的各項工作當中，充分的利用實習的機會參與學校的各項活動。實習有苦有樂，有歡樂有淚水，有數(shù)不盡的酸甜苦辣；實習讓我豐