小學(xué)數(shù)學(xué)北師大三年級上冊數(shù)學(xué)好玩三年級李雪梅《搭配中的學(xué)問》

1、搭配中的學(xué)問學(xué)歷案 班級 姓名【主題與課時(shí)】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上數(shù)學(xué)好玩P76-77（1課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、結(jié)合“搭配服裝”、“營養(yǎng)配餐”、“去動(dòng)物園的路線”等現(xiàn)實(shí)情境，探索并掌握簡單的搭配方法，能用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎靖鞣N搭配方法。2、在嘗試、展示、交流過程中，逐步學(xué)會(huì)按一定的順序思考和解決問題。3、在探索用不同方式表示搭配方法的過程中，初步培養(yǎng)符號意識?！驹u價(jià)任務(wù)】1、結(jié)合情境，獨(dú)立思考，完成任務(wù)一（D01、 DO2）2、積累經(jīng)驗(yàn)，活學(xué)活用，完成任務(wù)二（D03）【資源與建議】1、本節(jié)課聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，訓(xùn)練學(xué)生有序地思考問題，讓學(xué)生了解到生活中經(jīng)常要用到搭配，搭配是一種學(xué)問，要學(xué)會(huì)正確的

2、搭配方法。2、本節(jié)課按以下流程進(jìn)行：搭配服裝，學(xué)會(huì)有序思考體會(huì)用符號表示的簡潔性進(jìn)一步感受符號化的過程回顧思考，前后聯(lián)系。本節(jié)課的重點(diǎn)是初步感受“不重復(fù)，不遺漏地找到所有的搭配方法，應(yīng)按照一定的順序進(jìn)行思考；難點(diǎn)是初步學(xué)習(xí)如何用符號表示搭配方法，并感受借助符號的簡潔性。你可以通過任務(wù)一、二、掌握重點(diǎn)和攻克難點(diǎn)。【學(xué)習(xí)過程】任務(wù)一： 自主探究，初步感知?；顒?dòng)1：。為小丑選擇一頂帽子和一條褲子，動(dòng)手?jǐn)[一擺。共有（ ）種搭配方法活動(dòng)2：用你喜歡的方法表示你的結(jié)果要求：1.你的表示方法不僅要自己懂，也能讓別人看懂。在小組內(nèi)分享你的方法，小組選一個(gè)人代表小組發(fā)言。 任務(wù)二：（再次感受符號化的過程）活動(dòng)1：營養(yǎng)配餐活動(dòng)要求：1.用自己喜歡的方式來表示配餐方法 2.小組交流你的想法。 活動(dòng)2 :去動(dòng)物園的路線。 活動(dòng)3 ：鞏固練習(xí)快餐店星期二的菜譜如下：葷：紅燒肉 炸雞素：茄子 豆腐 油菜 土豆快餐店規(guī)定：一份盒飯可以配一個(gè)葷菜和一個(gè)素菜。想一想：星期二一共有多少種不同的配菜方法？請你寫出來。2.3.【學(xué)后反思】 今天學(xué)了什么？小丑的