2022-2023學年湖北省武漢洪山區(qū)五校聯(lián)考九年級化學第一學期期中監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1在地震后的救援行動中，為了搜索埋在廢墟中的幸存者，人們用了搜救犬，搜救犬能根據人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。試用化學觀點從微粒的角度分析能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是（ ）A分子很小B分子在不停地運動C分子間有間隙D分子是由原子構成2景德鎮(zhèn)瓷器名揚天下。在瓷器制造過程中，一定發(fā)生了化學變化的是（ ）A瓷石粉碎B成型C干燥D燒結3學校廁所水龍頭的上方適合張貼的標志是ABCD4 “養(yǎng)生太極湖”是我市的旅游宣傳語，清澈的太極湖水屬于A混合物B純凈物C單質D化合物5鑒別下列各組生活中的物質，括號中選用的試劑或方法，不

3、合理的是A酒精和白醋（聞氣味）B白糖和食鹽（嘗味道）C水和白醋（看顏色）D鐵和銅（觀察顏色）6對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )。Aa Bb Cc Dd7下列關于資源的敘述不正確的是( )A海洋中含有80多種元素，其中最多的金屬元素是鈉元素B地球上的水資源是豐富的，可利用淡水資源卻很少只約占全球水儲最的2.53%C空氣是人類賴以生存的自然資源，其中氮氣可以用于醫(yī)療麻醉D空氣的成分按體積計大約是氧氣21%.氮氣78%、稀有氣體等其它成分1%8小明準備用托盤天平稱取4.7g食鹽，稱量過程中發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏轉，小明接下來應該做的是（）A移動游碼B添加砝碼C加藥品D減藥品

4、9下面關于水電解實驗的敘述正確的是（）A實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的B水電解的文字表達式：水氫氣+氧氣C實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的D若a試管氣體為5mL，則b試管氣體為10mL10下列圖示實驗操作中，正確的是A加熱液體B滴加液體C傾倒液體D點燃酒精燈11小林用涼開水養(yǎng)魚，不久魚全死了，下列解釋合理的是A涼開水中幾乎不含氧原子B涼開水中幾乎不含氧分子C涼開水中幾乎不含水分子D涼開水中幾乎不含氧元素12水是生命之源，關于蒸餾水的說法正確的是（）是氧化物；是化合物；是純凈物；是最常用溶劑ABCD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13某化學興趣小組的同學利用如圖實驗裝置進行

5、實驗室制取氣體的探究。 請你參與探究，并回答下列問題：（1）寫出指定儀器的名稱_。（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應選用的裝置組合為_,反應的符號表達式為_，當選用E裝置收集完氣體后，測得其純度明顯偏低，原因可能是_（填序號）A氯酸鉀中混入了二氧化錳 B收集前，集氣瓶中未注滿水C收集后，集氣瓶中仍有少量水 D未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集（3）若用過氧化氫溶液制取氧氣，應選用發(fā)生裝置_，反應的符號表達式為_。若F充滿水來收集氧氣， 氣體應從_（填“a”或“b”）端通入。在該反應結束后可通過_操作來分離MnO2 。（提示：MnO2不溶于水）（4）氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的

6、氣體，極易溶于水，溶于水形成氨水。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。某興趣小組的同學設計如圖GJ所示裝置對氨氣的制取、性質進行探究。根據氨氣的性質，J處應選擇的最佳收集裝置為_（填“K”、“L”或“M”）。裝置H的作用是_。14化學是一門以實驗為基礎的自然科學，化學實驗和科學探究離不開裝置。（1）制取氣體時，首先要對發(fā)生裝置進行氣密性的檢查，確保裝置不漏氣。檢查裝置C氣密性的方法是：首先將導管的末端浸在水中，然后用雙手緊握試管，一會兒發(fā)現(xiàn)導管末端_。松開雙手后，導管末端液面上升，形成段穩(wěn)定的水柱，說明裝置的氣密性良好（2）收集氣體的方法主要取決于氣體的性質。裝置F所示的收集

7、方法是_，被收集氣體的密度_空氣的密度（填“大于”、“等于”或“小于”）；如果用D裝置收集某種氣體，發(fā)現(xiàn)_時，證明氣體已集滿。（3）從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實驗室制取氧氣的最佳方法就是利用過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解，其主要操作步驟有：檢查裝置的氣密性；組裝儀器；向漏斗中注入過氧化氫溶液；向錐形瓶中放入二氧化錳；收集氣體。正確的操作順序是_（填序號）。A B C D （4）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣所選用的發(fā)生裝置為_（填序號，下同）收集裝置為_，有關反應的化學方程式_。15某研究性學習活動小組，從如圖所示裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣，并通過排水量來

8、測定所收集到氧氣的體積。（1）寫出圖中有標號的儀器的名稱：_， _，_，（2）甲同學用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字表達式為_， 整套實驗裝置接口的正確連接順序為a_。（3）實驗過程中，甲同學觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因為_，進入 E裝置并溶于水中的緣故。為了防止試驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應的改進措施是_。16根據下列裝置圖回答問題。（1）標號儀器1的名稱是_ ，儀器2的名稱是_（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的主要操作步驟：點燃酒精燈，先使試管受熱均勻，然后對準試管中的藥品部位加熱；將藥品裝入試管，用帶導管的單孔橡皮塞塞緊試管；收集完畢，將導管從水槽中取出；檢查

9、裝置的氣密性；用排水法收集氧氣；將試管固定在鐵架臺上；熄滅酒精燈正確的操作順序是_ A B C D 該反應的文字表達式_ 檢驗A裝置氣密性的操作_將藥品裝入試管后，在試管口塞棉花團的目的_A裝置試管口為何斜朝下_收集氧氣可以選取的收集裝置 _ ，哪種方法收集的氣體更純_，假如使用F裝置收集氧氣，瓶中盛滿空氣，氣體應從_端通入。實驗操作過程要注意先后順序，如先檢驗裝置氣密性，再放藥品，當實驗完畢，拿出導氣管，熄滅酒精燈的先后順序_，這樣操作的原因_（3）通常狀況下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實驗室常用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，請

10、完成下列問題：實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置應選擇的發(fā)生裝置是_；收集氨氣，應采用的裝置是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）172019年國慶70周年閱兵中飛機方隊給我們帶來了超級震撼,金屬鎂在飛機制造中大顯身手。甲、乙、丙三位同學在實驗室模擬“海水制鎂”的原理來富集鎂:各取5.0g樣品溶于一定量的水中得到25.0g溶液,再分別加入不同質量,溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液,反應得到沉淀的實驗數據如表：甲乙丙加入氫氧化鈉溶液質量(g35.040.045.0反應得到沉淀的質量(g)2.52.92.9求樣品中氯化鎂的質量分數。_18廚師烹任時常往食物中加入少量的酒和食醋，是因為酒

11、和食醋在一定條件下能反應生成具有香味的乙酸乙酯（）.請計算：（1）乙酸乙酯的相對分子質量為_.（2）乙酸乙酯中碳元素、氫元素和氧元素的質量比為_（化為最簡整數比）.（3）_g乙酸乙酯中含有氧元素.四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發(fā)生化學反應。如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置。（1）小強是個善于思考、善于總結的同學。做完實驗后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應條件方面，三個實驗都要_，在能量變化方面，三個實驗都是_反應（填“吸熱”或“放熱”），在反應類型方面，三個化學反應都是_反應（填基本反應類型）。（2）小

12、強同時也總結出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同。請你替小明同學填寫空格：甲中反應的文字表達式是_。丙中觀察到的實驗現(xiàn)像是_。（3）小強還總結出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中丙集氣瓶底部放少量水的目的是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、搜救犬能聞到人體發(fā)出氣味是因為分子在不斷運動，和分子很小無關，此項錯誤B、搜救犬能聞到人體發(fā)出氣味是因為分子的不斷運動，此項正確C、搜救犬能聞到人體發(fā)出氣味和分子間有間隔無關，此項錯誤D、搜救犬能聞到人體發(fā)出氣味和分子是由原子構成的無關，是因為分子的

13、運動，此項錯誤故選B2、D【解析】試題分析：化學變化是指有其他物質生成的變化，沒有其他物質生成的是物理變化。A、瓷石粉碎是瓷石的狀態(tài)發(fā)生變化，沒有生成其他物質，是物理變化，故A錯誤；B成型是將瓷土做成需要的形狀，沒有生成其他物質，屬于物理變化，故B錯誤；C、干燥是將成型的模型中的水分蒸發(fā)除去，沒有生成其他物質，屬于物理變化，故C錯誤；D、燒結后瓷土變成了瓷器，生成了新的物質，屬于化學變化，故D正確。答案為D?？键c：化學變化3、A【解析】A、表示節(jié)約用水，符合題意；B、表示禁止燃燒煙花爆竹，不符合題意；C、表示物質腐蝕性很強，不符合題意；D、表示禁止明火，不符合題意。故選A。4、A【解析】由兩種

14、或多種物質混合而成的物質叫做混合物，自然界的水中除了水還含有多種其他物質，所以都是混合物，清澈的太極湖水屬于混合物，故選A5、C【解析】A、酒精和白醋的氣味不同，可以聞氣味鑒別，故A正確，不符合題意；B、白糖和食鹽的味道不同，糖甜鹽咸，可以嘗味道進行鑒別，故B正確，不符合題意；C、水和白醋都為無色，看顏色不能鑒別它們，故C錯誤，符合題意；D、鐵和銅的顏色不同，鐵白銅紅，觀察顏色可以鑒別，故D正確，不符合題意故選C【點睛】本題主要考查了物質的鑒別與推斷，了解物質的化學性質與物理性質的差別及應用6、A【解析】A、硫在空氣中燃燒在集氣瓶底放少量誰的主要目的是為了吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣，錯誤

15、；B、測定空氣中氧氣的含量集氣瓶底放少量的水可以吸收生成的五氧化二磷和防止瓶底炸裂，正確；C 、圖中通過量筒中水的減少量得出集氣瓶中氧氣的體積，正確；D、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放出大量的熱量，為了防止熔融物掉到集氣瓶底引起瓶底炸裂，需在瓶底放少量的水。故選A。7、B【解析】A、海洋中含有80多種元素，其中最多的金屬元素是鈉元素，故正確；B、地球上的淡水只約占全球水儲量的2.53%，其中可利用的淡水不足1%，故錯誤；C、空氣是人類賴以生存的自然資源，其中氮氣可以用于醫(yī)療麻醉，故正確；D、空氣的成分按體積計大約是氧氣21%、氮氣78%、稀有氣體等其它成分1%，故正確；故選：B。8、D【解析】稱

16、量一定量藥品時，確定好砝碼質量后不能再更改【詳解】稱取4.7g食鹽，則首先已確定好右盤中的砝碼質量和游碼總質量為4.7g，再往左盤中加食鹽，稱量過程中發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏轉，則說明左盤即食鹽質量比砝碼和游碼總質量4.7g大，因此只能選擇減少左盤中食鹽的質量；若改變砝碼質量或移動游碼，則會導致稱量的質量發(fā)生改變，故答案選D?！军c睛】本題主要考察稱量一定量藥品時對托盤天平的操作，已確定好的量不可再改變。部分同學可能選擇增加砝碼質量或移動游碼使天平平衡，但已改變所需稱量的藥品的質量，故不可取。9、C【解析】A，水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學變化中元素的種類不變，

17、實驗說明了水是由氫元素和氧元素組成的，水中沒有氫氣和氧氣，故A錯誤；B、水電解是在通電條件下進行的，其文字表達式是：水 氫氣+氧氣，故B錯誤；C、水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學變化中元素的種類不變，實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的，故C正確；D、電解水時負、正極產生的氣體體積之比是2：1，由電解水的裝置可知，若a試管收集到的氣體為5mL，則b試管收集到的氣體為2.5mL。故D錯誤。故選C。10、D【解析】A、給試管內液體加熱時，試管內液體量不能超過試管容積的，試管內液體量超過了一半了，錯誤；B、膠頭滴管在使用時要懸垂在試管上方，不能與試管接觸，也不能伸

18、入試管內，錯誤；C、傾倒液體時，瓶塞要倒放在桌面上，試管要傾斜，錯誤；D、用火柴點燃酒精燈，正確。故選D。11、B【解析】魚在水中生存是因為水中含有氧氣，氧氣是由氧分子構成的，用涼開水養(yǎng)魚，不久魚兒全死了，是因為涼開水中幾乎不含有氧氣，即不含有氧分子，故選B。12、D【解析】根據已有的水的組成進行分析解答即可?！驹斀狻空麴s水是由氫元素和氧元素組成的，是氧化物；蒸餾水是由不同種元素組成的純凈物，是化合物；蒸餾水是純凈物；水是最常用溶劑，全部正確，觀察選項，故選D?！军c睛】本題考查了常見物質的組成和用途，完成此題，可以依據已有的知識進行。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長

19、頸漏斗 AC或AE或AF KClO3KCl+O2 BD B H2O2H2O+O2 b 過濾 M 防止液體倒流入裝置G中，使試管炸裂 【解析】（1）長頸漏斗方便加液體藥品，儀器的名稱長頸漏斗。（2）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；選用的裝置組合為AC或AE或AF；反應的符號表達式為：KClO3KCl+O2； A、氯酸鉀中混入了二氧化錳，二氧化錳加快了反應速率，但對生成氧氣的純度沒有影響，不符合題意；B、收集前，集氣瓶中未注滿水，就會留有氣泡，使收集的氧氣純度偏低，符合題意

20、；C、收集后，集氣瓶中仍有少量水，只會導致氧氣沒有收集滿，對生成氧氣的純度沒有影響，不符合題意；D、未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集，收集到的氧氣中混有空氣，使收集的氧氣純度偏低，符合題意。故選BD。（3）如果用過氧化氫溶液制取氧氣，就不需要加熱，應選用的發(fā)生裝置為B，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，符號表達式為：H2O2H2O+O2；若F充滿水來收集氧氣，氣體應從b進入，因為氧氣的密度比水的密度??；二氧化錳可以用過濾的方法分離。（5）氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體，為防止氨氣跑到空氣中去，J處應選擇的最佳收集裝置為M；由于氨氣易溶于水，裝置H的作用是防止液體倒流入裝置

21、G中，使試管炸裂。14、有氣泡冒出 向下排空氣法 小于 大氣泡從集氣瓶口向外冒出 C A D（或E） 【解析】（1）檢驗裝置的氣密性的方法是：先把導管的一端放入水中，然后兩手緊握試管的外壁，觀察導管口是否有氣泡冒出；故答案為：有氣泡冒出；（2）裝置F所示的收集方法是：向下排空氣法；被收集氣體的密度小于空氣的密度時可采用向下排空氣法；排水法收集驗滿的方法是：當大氣泡從集氣瓶口向外冒出時，證明滿了；故答案為：向下排空氣法；小于；當大氣泡從集氣瓶口向外冒出；（3）實驗室制取氧氣的最佳方法就是利用過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解，其操作步驟是：組裝儀器；檢查裝置的氣密性；向錐形瓶中放入二氧化錳；

22、向漏斗中注入過氧化氫溶液；收集氣體；故答案為：C；（4）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應屬于固體加熱型，選擇裝置A來制?。谎鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法來收集；故填：A；D（或E）；15、鐵架臺 集氣瓶 量筒 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 f e g 高錳酸鉀 在試管口放棉花團 【解析】（1）依據常用儀器回答，是鐵架臺，是集氣瓶，是量筒。故答案為：鐵架臺、集氣瓶、量筒；（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣。通過排水量來測定所收集到氧氣的體積，整套實驗裝置接口的正確連接順序為：發(fā)生裝置排水法收集裝置測量裝置。在使用排水法收集氣體時，氣

23、體應該短管進，長管出。故答案為：f、e、g；（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要有一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入E裝置并溶于水。故答案為：高錳酸鉀、在試管口放棉花團；16、長頸漏斗 集氣瓶 C 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 把導氣管放入水中，雙手握試管，導氣管口有氣泡冒出，氣密性良好 防止高錳酸鉀進入導氣管 防止冷凝水倒流引起試管炸裂 C或E E a 先拿出導氣管，后熄滅酒精燈 防止水倒吸進試管引起試管炸裂 A D 【解析】（1）標號儀器1是長頸漏斗，儀器2是集氣瓶。（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的主要操作步驟：檢查裝置的氣密性、將藥品裝入試管，用帶導管的單孔橡皮塞塞緊試管、

24、將試管固定在鐵架臺上、點燃酒精燈，先使試管受熱均勻，然后對準試管中的藥品部位加熱、用排水法收集氧氣、收集完畢，將導管從水槽中取出、熄滅酒精燈。故選C;加熱高錳酸鉀制取氧氣時，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;檢驗A裝置氣密性的操作是將導氣管放入水中，雙手緊握試管外壁，導氣管口有氣泡冒出，則裝置氣密性良好。將藥品裝入試管后，在試管口塞棉花團的目的是防止高錳酸鉀進入導氣管；A裝置試管口斜朝下是防止冷凝水倒流引起試管炸裂；氧氣不易溶于水，可用排水法收集，氧氣的密度比空氣的密度大，可用向上排空氣法收集，故收集氧氣可以選取的收集裝置是C或E，用向上排空氣法收集的氧氣中會混有空氣，用排水法收集的氧氣較純凈，如果使用F裝置收集氧氣，瓶中盛滿空氣，由于氧氣的密度比空氣的密度大，進入以后占據下方空間，空氣被趕到上方空間而易從b端排出，故氧氣應從a端通入；加熱高錳酸鉀制取氧氣，當實驗完畢，先將導氣管移離水面，后熄滅酒精燈，這樣操作的