蘇教版數(shù)學(xué)高一《對數(shù)函數(shù)》精品學(xué)案_第1頁
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蘇教版數(shù)學(xué)高一《對數(shù)函數(shù)》精品學(xué)案_第3頁
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文檔簡介

對數(shù)函數(shù)（3）【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.會求一類與對數(shù)函數(shù)有關(guān)的復(fù)合函數(shù)的定義域、值域和單調(diào)性等；2.能熟練地運(yùn)用對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)解題；3.提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。【新課導(dǎo)學(xué)】1函數(shù)的圖象是由函數(shù)的圖象 2. 函數(shù)的圖象是由函數(shù)的圖象 得到。3. 函數(shù)（）的圖象是由函數(shù)的圖象當(dāng)時先向_平移_個單位，再向_平移_ 個單位得到; 當(dāng)時先向_平移_個單位，再向_平移_個單位得到; 當(dāng)時先向_平移_個單位，再向_平移_個單位得到; 當(dāng)時先向_平移_個單位，再向_平移_個單位得到。4.說明：上述變換稱為_。【互動探究】例1：討論函數(shù)的奇偶性與單調(diào)性。例2：(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間(2)若函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù)，的取值范圍例3：已知滿足 ，求函數(shù)的最值。例4:若方程的所有解都大于1，求的取值范圍。分析：由對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)，方程可變形為關(guān)于的一元二次方程，化歸為一元二次方程解的討論?！具w移應(yīng)用】1函數(shù)的定義域是 ,值域是 ，單調(diào)增區(qū)間是 2求函數(shù)的最小值和最大值。3、已知方程（1）若方程有且只有一個根，求的取值范圍 （2）若方程無實(shí)數(shù)根，求的取值范圍 【課堂小結(jié)】【課后反思】

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