小學(xué)數(shù)學(xué)北師大六年級上冊一圓圓面積二_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大六年級上冊一圓圓面積二_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大六年級上冊一圓圓面積二_第3頁
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大六年級上冊一圓圓面積二_第4頁
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文檔簡介

1、北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上圓的面積（二）都江堰市奎光小學(xué) 張建偉教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：能正確運(yùn)用圓的面積公式計算圓的面積。能運(yùn)用圓的知識解決一些簡單的實(shí)際問題。2.過程與方法：借助割補(bǔ)的方法，讓學(xué)生回憶舊知，應(yīng)用類比遷移和小組討論歸納等活動培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、解決問題的能力、科學(xué)探究能力。3.情感、態(tài)度與價值觀:在學(xué)生實(shí)踐操作和分析過程中，體會以直代曲的轉(zhuǎn)化思想，使學(xué)生進(jìn)一步體會轉(zhuǎn)化方法價值，促使學(xué)生實(shí)現(xiàn)認(rèn)知上的飛躍。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能正確運(yùn)用圓的面積公式計算圓的面積。難點(diǎn)：能運(yùn)用圓的知識解決一些簡單的實(shí)際問題。教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)圓的面積公式是什么？你是怎么得到的？【新知探究】一、自主預(yù)習(xí)

2、。1. 已知r=2厘米，怎樣求C？2. 判斷。（1）長方形的面積=（長 寬）2 （ ）（2）長方形的面積=長寬 （ ）（3）50的平方=502 （ ）（4）50的平方=5050 （ ）（5）面積單位比長度單位大 （ ）3. 你所學(xué)過的平面圖形的面積是怎樣求的？4. 自學(xué)教材第6769頁，提出自己不懂的問題。5. 把127頁上的圓剪下來，按書上的方法，轉(zhuǎn)化成一個長方形，說說你有些什么發(fā)現(xiàn)？二、合作探究。圓的面積怎么求？1. 觀察老師的演示，（把圓剪、分、拼）思考：（1）拼組的是( )形。（2）拼組的圖形面積與圓的面積有什么關(guān)系？（3）拼組后圖形各部分相當(dāng)于圓的什么？因為：拼組后的圖形的面積=（ ）（ ）所以：圓的面積=（ ）（ ）2. 圓的面積公式的應(yīng)用。（1）學(xué)習(xí)例1，說說解題方法，完成做一做例1。（2）學(xué)習(xí)例2，說說怎樣利用內(nèi)圓和外圓的面積求出環(huán)形的面積？三、拓展歸納。1. 一個圓可以轉(zhuǎn)化成一個近似的長方形，這個長方形的長相當(dāng)于圓的周長的一半，即

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