古詩(shī)詞三首(課件)

1、 望廬山瀑布讓我們領(lǐng)略了瀑布的壯觀。春曉讓我們感受到了春天的美好。今天，讓我們一起走進(jìn)秋日的山林，欣賞楓橋的夜晚，感受關(guān)外戍邊將士的思鄉(xiāng)之情。 望廬山瀑布讓我們領(lǐng)略了瀑布的壯觀。春曉讓我們感 語(yǔ)文 五年級(jí) 上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)第三課時(shí)21 古詩(shī)詞三首 語(yǔ)文 五年級(jí) 上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)第三課時(shí)21 古 山居秋暝第一課時(shí) 山居秋暝第一課時(shí)山居秋暝 “山居秋暝”可理解為詩(shī)人在山中居所看到的秋天傍晚時(shí)分的景色。 “暝”的“日字旁”說(shuō)明它和太陽(yáng)有關(guān)系，意思是日落時(shí)分，天色將晚。因此“秋暝”說(shuō)的是秋天的傍晚。 “山居”指山中的居所。山居秋暝 “山居秋暝”可理解為詩(shī)人在山中居所看到的秋天王維 字摩詰，號(hào)摩

2、詰居士。河?xùn)|蒲州（今山西永濟(jì)）人。唐朝著名詩(shī)人、畫家。官至尚書右丞，故世稱“王右丞”。中年后隱居藍(lán)田輞川，過(guò)著亦官亦隱的悠閑生活。詩(shī)與孟浩然齊名，并稱“王孟”。代表詩(shī)作有相思辛夷塢等。王維 字摩詰，號(hào)摩詰居士。河?xùn)|蒲州（今山西永濟(jì)）人。唐朝著名 輕聲朗讀兩遍，注意讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。按要求朗讀古詩(shī)山居秋暝唐王維空山/新雨/后，天氣/晚來(lái)/秋。明月/松間/照，清泉/石上/流。竹喧/歸/浣女，蓮動(dòng)/下/漁舟。隨意/春芳/歇，王孫/自/可留。朗讀課文 掃清障礙 輕聲朗讀兩遍，注意讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。按要求朗讀古詩(shī) 用上面的方法再讀一讀山居秋暝，試著說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思，不明白的地方和同桌交流。 學(xué)習(xí)一首

3、古詩(shī)，你一般會(huì)用什么方法來(lái)理解詩(shī)意呢？ 結(jié)合注釋理解；結(jié)合插圖展開想象等。 用上面的方法再讀一讀山居秋暝，試著說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 “空山”指空曠的山林。如鹿柴中“空山不見人”一句?！巴韥?lái)秋”秋天的傍晚天氣涼爽。 空曠的山中下過(guò)一場(chǎng)雨，天氣清涼，傍晚時(shí)分讓人感覺到陣陣秋意?？丈叫掠旰?，天氣晚來(lái)秋。 “空山”指空曠的山林。如鹿明月松間照，清泉石上流。 月光透過(guò)松林灑落下來(lái)，泉水在石頭上潺潺流過(guò)。明月松間照，清泉石上流。 月光透過(guò)松林灑落下來(lái)，泉水在竹喧歸浣女，“竹喧”竹林里傳來(lái)喧笑聲?！颁脚毕匆挛锏呐??！皻w浣女”浣女洗衣歸來(lái)。 竹林里傳來(lái)喧笑聲，原來(lái)是一群洗衣的女子歸來(lái)了；

4、竹喧歸浣女，“竹喧”竹林里傳來(lái)喧笑聲。“浣女”洗衣物的女子。蓮動(dòng)下漁舟。“蓮動(dòng)”蓮葉晃動(dòng)。“下漁舟”漁船順流而下。蓮葉晃動(dòng)，原來(lái)是漁船順流而下。蓮動(dòng)下漁舟?！吧弰?dòng)”蓮葉晃動(dòng)。“下漁舟”漁船順流而下。蓮葉晃隨意春芳歇，王孫自可留?！按悍肌贝禾斓幕ú?。“王孫”指詩(shī)人自己。 任憑春天的花草凋謝，可我還是愿意長(zhǎng)久地留在這里。隨意春芳歇，王孫自可留?！按悍肌贝禾斓幕ú荨！巴鯇O”指詩(shī)人自用自己的話把詩(shī)句的意思連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 空曠的山中下過(guò)一場(chǎng)雨，天氣清涼，傍晚時(shí)分讓人感受到陣陣秋意。月光透過(guò)松林灑落下來(lái)，泉水從石頭上潺潺流過(guò)。竹林里傳來(lái)喧笑聲，原來(lái)是一群洗衣的女子歸來(lái)了；蓮葉晃動(dòng)，原來(lái)是漁船順流而下。任憑

5、春天的花草凋謝，可我還是愿意長(zhǎng)久地留在這里。用自己的話把詩(shī)句的意思連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 空曠的山中下過(guò)一詩(shī)中描寫的景物有：空山 明月 清泉 浣女 漁舟再讀古詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)中描寫了哪些景物？山居秋暝唐王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。詩(shī)中描寫的景物有：再讀古詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)中描寫了哪些景物？山居秋暝 齊讀詩(shī)的前兩聯(lián)并想象：你的腦海里浮現(xiàn)出了一幅什么樣的畫面？你仿佛看到了什么？聽到了什么？感覺到了什么？ 齊讀詩(shī)的前兩聯(lián)并想象：你的腦海里浮現(xiàn)出了一幅什么樣 空曠的山間剛下過(guò)一場(chǎng)秋雨，萬(wàn)物一新，樹木茂密，銀色的月光灑落在蒼翠的松林里，清澈的泉水在巖石上

6、淙淙地流動(dòng)著。 我仿佛看到了：一輪明月照耀著蒼翠的松林。 我仿佛聽到了泉水在巖石上淙淙地流動(dòng)的聲音。 空曠的山間剛下過(guò)一場(chǎng)秋雨，萬(wàn)物一新，樹木茂密，銀色的齊讀第三聯(lián)，說(shuō)說(shuō)你想象到了怎樣的畫面。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。 點(diǎn)撥：“竹喧、蓮動(dòng)”“歸浣女、下漁舟”是動(dòng)態(tài)描寫，展現(xiàn)的是山中的人們悠閑自在的生活、勞動(dòng)場(chǎng)面。齊讀第三聯(lián)，說(shuō)說(shuō)你想象到了怎樣的畫面。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟 清脆的竹林在風(fēng)中發(fā)出喧鬧的聲音，不時(shí)傳來(lái)的浣女的歡笑聲，挨挨擠擠的蓮葉輕輕搖動(dòng)起來(lái)，沙沙作響，有人劃著槳，攪得河水嘩嘩作響，那是漁夫在捕魚 清脆的竹林在風(fēng)中發(fā)出喧鬧的聲音，不時(shí)傳來(lái)的浣女的歡笑指導(dǎo)有感情朗讀前三聯(lián)。 空山新雨后

7、，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。 第一聯(lián)要讀得輕緩一些，猶如“空山”的靜態(tài)畫面展現(xiàn)在眼前。 第二聯(lián)“一照一流”由靜到動(dòng)，語(yǔ)調(diào)要變得活潑些。 第三聯(lián)由景入事，朗讀時(shí)聲音要相對(duì)響亮、明快，讓人感受到動(dòng)態(tài)場(chǎng)景。指導(dǎo)有感情朗讀前三聯(lián)。 空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 先看下面的資料，然后品讀第四聯(lián)，想一想：此時(shí)詩(shī)人心中生出了怎樣的情感呢？ 中年的王維利用官僚生活的空余時(shí)間，在京城的南藍(lán)田山麓修建了一所別墅，以修養(yǎng)身心。該別墅原為初唐詩(shī)人宋之問所有，那是一座很寬闊的去處，有山有湖，有樹林也有溪谷，其間散布著若干館舍。王維與他的知心好友度著悠閑自在的生活，過(guò)著半官半隱的生活。 先看

8、下面的資料，然后品讀第四聯(lián)，想一想：此時(shí)詩(shī)人心中隨意春芳歇，王孫自可留。 山中的生活悠閑自在，生機(jī)勃勃。這一聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)山林美景的喜愛，對(duì)山林生活的向往之情。隨意春芳歇，王孫自可留。 山中的生活悠閑自在，生機(jī)勃勃結(jié)構(gòu)梳理山居秋暝 山居之景 山居之人 明月松林清泉巖石 （動(dòng)靜結(jié)合） 浣衣之女漁舟之人 （以動(dòng)襯靜） 清幽 留（隱居） 結(jié)構(gòu)梳理山居秋暝 山居之景 山居之人 明月松林清泉巖石 （動(dòng) 此詩(shī)描繪了 后傍晚時(shí)分山村柔和美好的風(fēng)光和山居村民的淳樸風(fēng)尚，表現(xiàn)了詩(shī)人寄情 并對(duì)隱居生活怡然自得的滿足心情。主題概括秋雨初晴山水田園 此詩(shī)描繪了 后傍晚時(shí)分山村柔和美好第二課時(shí)楓橋夜泊第二課時(shí)楓橋夜泊楓

9、橋夜泊 詩(shī)歌題目的意思是：夜晚將船停泊在楓橋邊。楓橋夜泊 詩(shī)歌題目的意思是：夜晚將船停泊在楓橋邊。張繼 唐代詩(shī)人，字懿孫，生平事跡不詳。他的詩(shī)爽朗激越，不事雕琢。張繼 唐代詩(shī)人，字懿孫，生平事跡不詳。他的詩(shī)爽朗激越，不事雕 讀一讀：讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。 說(shuō)一說(shuō)：根據(jù)注釋，說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。 劃一劃：畫出詩(shī)中的景物名稱。 想一想：詩(shī)句讓你想象到了什么樣的畫面。根據(jù)提示，自學(xué)古詩(shī)。朗讀課文 自學(xué)古詩(shī) 讀一讀：讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。根據(jù)提示，自學(xué)古詩(shī)。朗點(diǎn)撥難理解的詞語(yǔ)。 月落：上弦月升起得早，半夜時(shí)便會(huì)漸漸沉落。 霜滿天：是詩(shī)人身處深秋夜里的一種感覺，形容天氣很冷。 對(duì)愁眠：詩(shī)人憂愁地對(duì)著江楓漁火難以入眠。

10、點(diǎn)撥難理解的詞語(yǔ)。 月落：上弦月升起得早，半夜時(shí)便會(huì)漸嘗試著說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思。楓橋夜泊張繼 月落烏啼霜滿天， 江楓漁火對(duì)愁眠。 姑蘇城外寒山寺， 夜半鐘聲到客船。 漫天寒霜里，月兒在烏鴉的啼叫聲中慢慢西沉，江邊楓葉搖曳，漁船上的燈火星星點(diǎn)點(diǎn)，詩(shī)人憂愁地看著這些景象久久不能入睡。此時(shí)，姑蘇城外寒山寺半夜敲鐘的聲音傳入客船。嘗試著說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思。楓橋夜泊 漫天寒霜里，月兒在烏 再讀古詩(shī)，找出詩(shī)中描寫的景物。楓橋夜泊張繼 月落烏啼霜滿天， 江楓漁火對(duì)愁眠。 姑蘇城外寒山寺， 夜半鐘聲到客船。月落烏啼霜滿天江楓漁火客船 再讀古詩(shī)，找出詩(shī)中描寫的景物。楓橋夜泊月落烏啼霜滿天 清冷的月亮家逐漸落下，江邊

11、楓樹與點(diǎn)點(diǎn)的漁火默默相對(duì)，江邊停著一只孤單的來(lái)自他鄉(xiāng)的客船。 再讀古詩(shī)，邊讀邊想象畫面：你仿佛看到什么？聽到了什么？感受到了什么？ 清冷的月亮家逐漸落下，江邊楓樹與點(diǎn)點(diǎn)的漁火默默相對(duì)， 場(chǎng)面清冷、寂靜，能感受到詩(shī)人因?yàn)楸茈y他鄉(xiāng)、遠(yuǎn)離故土而產(chǎn)生的孤獨(dú)感。眼前的景色給你怎樣的感覺？ 場(chǎng)面清冷、寂靜，能感受到詩(shī)人因?yàn)楸茈y他鄉(xiāng)、遠(yuǎn)離故土而月落烏啼霜滿天 夜半鐘聲到客船 聽到歸巢的烏鴉呱呱地啼叫，寒山寺一陣陣悠長(zhǎng)的鐘聲傳到客船上來(lái)。 這樣的聲音讓人感覺如何？有些凄涼、孤寂。詩(shī)中描寫了哪些聲音？月落烏啼霜滿天 夜半鐘聲到客船 聽到歸巢的烏鴉呱呱 你覺得詩(shī)中的哪一個(gè)字最能表達(dá)詩(shī)人此時(shí)此刻的情感？愁 在這個(gè)秋

12、天的夜晚，詩(shī)人泊舟蘇州城外的楓橋。江南水鄉(xiāng)清冷、幽靜的夜景，令詩(shī)人愁緒萬(wàn)千。此時(shí)，又聽到鐘聲悠悠傳來(lái)，引發(fā)了詩(shī)人悠遠(yuǎn)的思緒和無(wú)盡的感慨，怎一個(gè)愁字了得！讓我們帶著這樣的感慨，再來(lái)朗誦這首詩(shī)吧。 你覺得詩(shī)中的哪一個(gè)字最能表達(dá)詩(shī)人此時(shí)此刻的情感？愁 結(jié)構(gòu)梳理?xiàng)鳂蛞共丛侣錇跆渌瓧鳚O火鐘聲愁苦寂寞結(jié)構(gòu)梳理?xiàng)鳂蛞共丛侣錇跆渌瓧鳚O火鐘聲愁苦寂寞主題概括 在這首詩(shī)中，詩(shī)人勾畫了 、 、江楓漁火、孤舟客子等景象，有景有情有聲有色，抒發(fā)了自己漂泊在外的 。愁苦寂寞之情月落烏啼霜天寒夜主題概括 在這首詩(shī)中，詩(shī)人勾畫了 長(zhǎng)相思第三課時(shí)長(zhǎng)相思第三課時(shí)觀察長(zhǎng)相思和前兩首詩(shī)形式上有什么不同。長(zhǎng)相思清納蘭性德山一程，水

13、一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。 長(zhǎng)相思和我們四年級(jí)學(xué)過(guò)的清平樂村居一樣，是一首詞?！伴L(zhǎng)相思”是詞牌名，詞分上闋和下闋兩部分，詞的句子有長(zhǎng)有短。觀察長(zhǎng)相思和前兩首詩(shī)形式上有什么不同。長(zhǎng)相思 長(zhǎng)納蘭性德 字容若。納蘭明珠長(zhǎng)子。清朝詞人。清詞三大家之一。有納蘭詞通志堂集等流傳。納蘭性德 字容若。納蘭明珠長(zhǎng)子。清朝詞人。清詞三大家之一。山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈?！坝堋逼允悄咀峙?，說(shuō)明“榆”的意思和樹木有關(guān)。課文中的“榆關(guān)”指的是山海關(guān)?！芭稀笨梢越M詞“河畔、湖畔”。那么“畔”的意思是就是旁邊的意思。山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深

14、千帳燈?！坝堋逼允悄咀诛L(fēng)一更、雪一更，聒碎心鄉(xiāng)夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。“聒”是由“耳”和“舌”組成，可以想想成一條舌頭在耳邊不停地說(shuō)話，耳邊感覺嘈雜?！榜本褪锹曇羿须s的意思?！案倍嘁糇?，在這里讀一聲。“更”是夜里的計(jì)時(shí)單位，正也分為五更，每?jī)尚r(shí)為一更，如“三更半夜”。另一個(gè)讀音是四聲，可組詞“更加”。風(fēng)一更、雪一更，聒碎心鄉(xiāng)夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲?！榜笔怯伞岸泵鞔_要求，小組合作學(xué)習(xí)。要求：默讀長(zhǎng)相思，結(jié)合注釋和插圖，疏通本首詩(shī)的大意，小組內(nèi)交流不理解的地方。朗讀課文 小組學(xué)習(xí)明確要求，小組合作學(xué)習(xí)。要求：默讀長(zhǎng)相思，結(jié)合注釋和插圖 山一程，水一程翻過(guò)一座座山，蹚過(guò)一道道河。這里指的是將士們

15、跋山涉水。 風(fēng)一更，雪一更又是刮風(fēng)，又是下雪。這里形容風(fēng)雪交加，天氣惡劣。 山一程，水一程翻過(guò)一座座山，蹚過(guò)一道道河。這里指的是用自己的話說(shuō)說(shuō)詞的大意。 將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進(jìn)發(fā)。夜里，每個(gè)帳篷里都點(diǎn)起了燈。入夜后，又是刮風(fēng)又是下雪，將士們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)來(lái)。因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖、寧?kù)o，是沒有這樣的狂風(fēng)暴雪的。用自己的話說(shuō)說(shuō)詞的大意。 將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊 邊讀上闋邊想象“山一程，水一程”的畫面，討論交流：詩(shī)人“身”在何處？ 詩(shī)人和將士們身在征途之中。 邊讀上闋邊想象“山一程，水一程”的畫面，討論交流：詩(shī) 北京到山海關(guān) 想象將士們“山一程，水一程”的畫面。你想

16、到了什么樣的山？什么樣的水？從中感受到了什么？ 北京到山海關(guān) 想象將士們“山一程，水一程”的畫面水：波濤滾滾、巨浪滔天從中感受到了將士們行軍的遙遠(yuǎn)與艱辛。山：崇山峻嶺、懸崖峭壁水：波濤滾滾、巨浪滔天從中感受到了將士們行軍的遙遠(yuǎn)與艱辛。山“千帳燈”讓你想象到了一幅什么畫面？ 我想象到將士們夜間在荒山野嶺中安營(yíng)扎寨的場(chǎng)面，燈火萬(wàn)千，非常壯觀?！扒簟弊屇阆胂蟮搅艘环裁串嬅妫?我想象到將士們夜 邊讀下闋邊想象：“風(fēng)一更，雪一更”描繪的是怎樣的場(chǎng)景？ “風(fēng)一更，雪一更”描繪了風(fēng)雪交加、苦寒持續(xù)不斷的場(chǎng)景，表現(xiàn)了氣候環(huán)境的惡劣。 邊讀下闋邊想象：“風(fēng)一更，雪一更”描繪的是怎樣的場(chǎng)景 在下闋中，還有哪

17、里能讓你感到風(fēng)雪交加、天氣惡劣？ 風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。 在下闋中，還有哪里能讓你感到風(fēng)雪交加、天氣惡劣？ 你是怎樣理解“碎”字的？ 風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲?！八椤钡囊馑紴榱阈牵煌暾?。這里指將士們思想夢(mèng)碎，思鄉(xiāng)心碎。 讓我們?cè)僮x一讀這一闋，把關(guān)外天氣的苦寒，征途的艱辛讀出來(lái)吧。你是怎樣理解“碎”字的？ 風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不 難道將士們的家鄉(xiāng)沒有風(fēng)雪聲嗎？在家里聽到風(fēng)雪交加的聲音、心情和詩(shī)人在塞外征途中聽到有什么不同呢？ 家里是溫暖舒適、寧?kù)o祥和的。家鄉(xiāng)有親人、朋友相伴。不會(huì)覺得孤單、冷清。但是在塞外征途中聽到的卻只有嘈雜的風(fēng)雪聲。詩(shī)人這個(gè)時(shí)候會(huì)更加思念家鄉(xiāng)。 難道將士們的家鄉(xiāng)沒有風(fēng)雪