人教版部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件家長(zhǎng)會(huì)

1、歡迎您尊敬的家長(zhǎng)歡迎您尊敬的家長(zhǎng)我們的努力您的關(guān)愛(ài)孩子的成功 召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的:班主任兼語(yǔ)文老師： 電話(huà)： 數(shù)學(xué)老師： 電話(huà)：我們的努力您的關(guān)愛(ài)孩子的成功 召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的:班主 1、班級(jí)情況 我們班共有59名學(xué)生，男女基本均等。住宿生30人，小飯桌9人。跟父母在一起的孩子20人。班級(jí)人數(shù)較多，雖然孩子們個(gè)個(gè)性格不同，成績(jī)有優(yōu)秀的有暫時(shí)落后的，但是我對(duì)孩子們充滿(mǎn)了信心，我相信在我們老師和家長(zhǎng)們的共同努力下，孩子們會(huì)在各方面取得更大的進(jìn)步！ 1、班級(jí)情況 2、課堂表現(xiàn) 我們班的課堂紀(jì)律總體較好，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講，積極與老師互動(dòng)。但還有一些孩子上課做小動(dòng)作、畫(huà)畫(huà)、說(shuō)悄悄話(huà)、開(kāi)

2、小差走神。他們的課堂紀(jì)律需要進(jìn)一步強(qiáng)化、規(guī)范。我覺(jué)得通過(guò)課堂表現(xiàn)也可以知道，孩子們能否跟上大家的思路。孩子是否聽(tīng)課。毛澤宇、張宇豪、遲云帥、周美琪等2、課堂表現(xiàn)3、語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況 字詞：聽(tīng)寫(xiě)本。 句段篇章：日記。 家庭作業(yè)是對(duì)學(xué)習(xí)的鞏固，家長(zhǎng)應(yīng)該非常重視。我們的孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有些家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)的空子。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。劉萱、曾慶軒等3、語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況 回家作業(yè)一定有的，我希望每位家長(zhǎng)每天抽出一點(diǎn)時(shí)間給孩子

3、檢查然后再簽名。 一、作業(yè)是否完成； 二、作業(yè)是否正確。 4、閱讀情況 閱讀是非常重要的，可以提高孩子的識(shí)字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的寫(xiě)作能力。孩子閱讀什么，需要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和監(jiān)督?？梢匀ベI(mǎi)，可以去書(shū)店看，也可以去借。家長(zhǎng)要督促孩子每周熟背老師指定的古詩(shī)、佳句、成語(yǔ)。孩子通過(guò)大量閱讀，可以提高孩子的綜合能力。李鑒、岳旭冉、孟嘉欣等。 4、閱讀情況正確看待學(xué)生的分?jǐn)?shù)我們不能只關(guān)注秋天莊稼的收獲，而忽視春天的播種、夏天的鋤草、捉蟲(chóng)、施肥。正確看待學(xué)生的分?jǐn)?shù)1、不會(huì)聽(tīng)課，只看熱鬧，聽(tīng)不出重點(diǎn)；只人云亦云，沒(méi)有深入思考；只說(shuō)不做筆記。2、上課狀態(tài)不興奮，不積極主動(dòng)思考，不愛(ài)回答問(wèn)題。3、上課低

4、頭玩自己的，要么走神，要么講小話(huà)聊天。4、淺嘗輒止，自以為聽(tīng)懂，沾沾自喜，不再認(rèn)真聽(tīng)講，結(jié)果漏掉新知識(shí)。好成績(jī)?yōu)槭裁措x我那么遠(yuǎn)？一、二、三、四、上課時(shí)1、不會(huì)聽(tīng)課，只看熱鬧，聽(tīng)不出重點(diǎn)；只人云亦云，沒(méi)有深入思考1、作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)不改正，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。2、完成作業(yè)就是完成任務(wù)，改錯(cuò)糾正，改完之后還是錯(cuò)的。3、課前 不認(rèn)真做預(yù)習(xí)作業(yè)，上課時(shí)跟不上老師的節(jié)奏。4、課后 沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致知識(shí)得不到鞏固。學(xué)完就忘，要么就是記憶模糊，導(dǎo)致時(shí)而正確，時(shí)而做錯(cuò)。成績(jī)不理想的原因一、二、三、四、課前課后1、作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)不改正，導(dǎo)致已做過(guò)學(xué)生校內(nèi)作息

5、時(shí)間表 二、生活方面 1、作息時(shí)間 2、校服穿戴 3、宣讀學(xué)校規(guī)章制度學(xué)生校內(nèi)作息時(shí)間表 1、教育孩子要有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心。 有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出，但只要有擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。日常生活中要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；2、盡量保證經(jīng)常與孩子的溝通。 多了解孩子的學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程。3、努力幫助孩子。（1）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作。（2）有選擇地看課外書(shū)。 （3）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。（4）提醒孩子攻克自己的弱科。三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望1、教育孩子要有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心。2、盡量保證經(jīng)常

6、與孩子的溝通孩子最不喜歡聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)的8句話(huà)是1、你怎么還不去做作業(yè)，快去！2、下次再這樣的話(huà)3、你怎么連這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做？4、我懶得管你了！5、你腦子出問(wèn)題了，是不是？6、你連都不如。7、嗯、嗯。8、你寫(xiě)得也太差了！孩子最不喜歡聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)的8句話(huà)是1、你怎么還不去做作業(yè)，1、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。家庭教育2、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。3、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。1、盡量表?yè)P(yáng)

7、孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí) （1）讀課文每篇課文要讀得滾瓜爛熟，要求背誦的一定要一字不差背誦，當(dāng)然最好每篇課文都背誦。（2）識(shí)字掌握好每篇課文要求認(rèn)識(shí)的字和要求聽(tīng)寫(xiě)的字。字要工整書(shū)寫(xiě)。（3）課外閱讀每天看一篇課外書(shū)。記下好詞好句，最好要求孩子背誦。不認(rèn)識(shí)的字讓學(xué)生用部首查字法查。（4）寫(xiě)作練習(xí) 寫(xiě)事情，寫(xiě)景物，加一點(diǎn)積累的好詞好句。語(yǔ)文學(xué)習(xí) 必須培養(yǎng)孩子的一些習(xí)慣1、回家就按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。2、按時(shí)睡覺(jué)、起床的習(xí)慣。3、平時(shí)少看電視、要看不超過(guò)半個(gè)小時(shí)、周末每天不超過(guò)一個(gè)小時(shí)。不玩手機(jī)電腦。4、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡的習(xí)慣，早晚刷牙、飯前便后洗手。必須培養(yǎng)孩子的一些習(xí)慣5、尊老愛(ài)幼、體貼父母，尊敬師長(zhǎng)的習(xí)慣。6、誠(chéng)實(shí)守信，不撒謊的習(xí)慣。7、幫助家里干力所能及的家務(wù)事的習(xí)慣。8、放學(xué)后及時(shí)回家、不要在路上逗留、不要走同學(xué)家去。人教版部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件家長(zhǎng)會(huì)關(guān)于微信、校訊通問(wèn)題 微信是學(xué)校要