人教部編版四上語文第二單元7《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》第二課時(shí)-課件

1、人教部編版 四年級(jí)上第二課時(shí)7、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)人教部編版 四年級(jí)上第二課時(shí)7、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)復(fù)習(xí)導(dǎo)入改善呼喚世紀(jì) 工程 超越質(zhì)量奧秘探索 start復(fù)習(xí)導(dǎo)入改善呼喚世紀(jì) 工程 超越質(zhì)量奧秘探索 start新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入新知講解 呼風(fēng)喚雨在這里比喻人類在利用自然方面取得了重大突破，不再像以前那樣受到自然條件的嚴(yán)格限制。20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。作者借神話故事中神仙道士運(yùn)用法力“呼風(fēng)喚雨”的本領(lǐng)比喻20世紀(jì)與以往的不同。統(tǒng)領(lǐng)全文新知講解 呼風(fēng)喚雨在這里比喻人類在利用自然方面取新知講解學(xué)習(xí)第二自然段自主學(xué)習(xí)： 1、自由朗讀課文第二自然段。 2、交流探討：這一部分運(yùn)用了什么修辭手法？起到了什么作

2、用？ 新知講解學(xué)習(xí)第二自然段自主學(xué)習(xí)：新知講解第二句強(qiáng)調(diào)了科學(xué)技術(shù)的作用，正是有了科學(xué)技術(shù)的日新月異，才有了飛速發(fā)展的20世紀(jì)。 是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。 靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。設(shè)問第一句是強(qiáng)調(diào)人的作用，人是萬物之靈，可以依靠自己的智慧創(chuàng)造呼風(fēng)喚雨的20世紀(jì)。新知講解第二句強(qiáng)調(diào)了科學(xué)技術(shù)的作用，正是有了科學(xué)技術(shù)的日新月新知講解“發(fā)明”的是本來不存在的事物，是新的創(chuàng)造。 在20世紀(jì)100年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。“發(fā)現(xiàn)”是指人們利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)

3、，經(jīng)過研究探索，看到或找到了一些前人不了解的事物或規(guī)律；“發(fā)明”則是指創(chuàng)造出的新事物或新方法?！鞍l(fā)現(xiàn)”的是本來存在的但我們不了解的事物或規(guī)律；新知講解“發(fā)明”的是本來不存在的事物，是新的創(chuàng)造。 新知講解改變：是指換了一種面貌。 在20世紀(jì)100年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。改觀：在原來的基礎(chǔ)上有所改變。新知講解改變：是指換了一種面貌。 在20世紀(jì)10新知講解 20世紀(jì)人類生活的改變過程超過了人類歷史上百萬年的總和，這真是一個(gè)（ ）。 在20世紀(jì)100年的時(shí)間里，人類利

4、用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。這段話概括地說明了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活的巨大影響。呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)新知講解 20世紀(jì)人類生活的改變過程超過了人類歷新知講解學(xué)習(xí)第三、四自然段小組合作學(xué)習(xí)： 1、互相朗讀課文第3-4自然段。 2、交流探討：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”有何妙用？科學(xué)技術(shù)對(duì)人類的生活有什么意義？新知講解學(xué)習(xí)第三、四自然段小組合作學(xué)習(xí)：新知講解 人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒

5、有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的100年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。 “千里眼”“順風(fēng)耳”在古典小說里分別指看得很遠(yuǎn)的人和聽得很遠(yuǎn)的人。在這里指人們想象中的超脫自然的能力。 “千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙 寄托自己的美好愿望 現(xiàn)實(shí)新知講解 人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，新知講解 人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。人們

6、只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的100年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。現(xiàn)在的“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙分別代表了什么事物？ 通過從無到有的前后對(duì)比，說明科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活產(chǎn)生了巨大的影響。“千里眼”望遠(yuǎn)鏡 “順風(fēng)耳”手機(jī) 騰云駕霧的神仙飛機(jī)新知講解 人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，新知講解白雪歌送武判官歸京【唐】岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)

7、鐵衣冷猶著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。好似突然一夜之間春風(fēng)吹來，千樹萬樹的梨花都盛開了。新知講解白雪歌送武判官歸京好似突然一夜之間春風(fēng)吹來，千樹萬樹新知講解巧妙地把古詩融入到對(duì)事物的描寫中，使枯燥的說明變得生動(dòng)、形象。 20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開來形容。這真是一個(gè)（ ）。呼風(fēng)喚雨的世紀(jì) 20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開”表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大，是人

8、們意料之外的，給人們帶來了意想不到的驚喜。新知講解巧妙地把古詩融入到對(duì)事物的描寫中，使枯燥的說明變得生新知講解 20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適、方便，是連過去王公貴族也不敢想的?？茖W(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。通過列舉大量的事例，說明科技改變了人們的生活。新知講解 20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察新知講解新知講解新知講解 沒有科學(xué)技術(shù)，人類只能順從自然，只能生活在一個(gè)日出而作、日落而息的“

9、農(nóng)耕時(shí)代”；但是擁有了科學(xué)技術(shù)，人類就能改造自然?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)把廣博的地球濃縮成了小小的“地球村”?？茖W(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。科學(xué)技術(shù)對(duì)人類的生活有什么意義？新知講解 沒有科學(xué)技術(shù)，人類只能順從自然，只能生新知講解學(xué)習(xí)第五自然段同桌合作學(xué)習(xí)： 1、同桌互相朗讀課文第五自然段。 2、交流探討：在新的世紀(jì)里，科學(xué)技術(shù)還會(huì)創(chuàng)造怎樣的奇跡？還會(huì)怎樣改變我們的生活？新知講解學(xué)習(xí)第五自然段同桌合作學(xué)習(xí)：新知講解 歸根到底，是科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代?！居?guó)】伯特蘭 羅素 作者引用伯特蘭 羅素的名言，有力地證明力20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化。新知講解

10、歸根到底，是科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于新知講解 回顧20世紀(jì)的百年歷程，科學(xué)的確創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話，為人類創(chuàng)造了比以往任何時(shí)代都要美好的生活。在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活。科學(xué)創(chuàng)造神話科學(xué)創(chuàng)造奇跡新知講解 回顧20世紀(jì)的百年歷程，科學(xué)的確創(chuàng)造了新知講解交流： 在新的世紀(jì)里，科學(xué)技術(shù)還會(huì)創(chuàng)造怎樣的奇跡？還會(huì)怎樣改變我們的生活？（提示：結(jié)合環(huán)保、食品安全、醫(yī)學(xué)難關(guān)等方面進(jìn)行闡述）新知講解交流：寫法借鑒作比較 作比較是說明文中將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比較來說明事物特征的說明方法。在本文中，通過將過去、現(xiàn)在和未來作比較，說明了科技創(chuàng)造生活這一主題

11、。采用作比較的說明方法會(huì)使事物的特點(diǎn)、作用更加突出。寫法借鑒作比較知識(shí)梳理7、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)總起 20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)分述 科技對(duì)人類生活的巨大影響 科學(xué)改變?nèi)祟惿羁偨Y(jié) 科學(xué)創(chuàng)造神話 科學(xué)創(chuàng)造奇跡科技創(chuàng)造生活知識(shí)梳理7、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)科技創(chuàng)造生活拓展延伸X射線：1901年由德國(guó)物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)，被廣泛應(yīng)用于醫(yī)療診斷和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究。空調(diào)：1902年由美國(guó)人開利設(shè)計(jì)成功并申請(qǐng)專利。洗衣機(jī)：1906年，美國(guó)人費(fèi)歇設(shè)計(jì)制造了世界上第一臺(tái)電動(dòng)洗衣機(jī)。磁懸浮列車：1911年由俄國(guó)一位教授最早做出磁懸浮列車的模型。霓虹：1912年由法國(guó)化學(xué)家克勞德發(fā)明。拓展延伸X射線：1901年由德國(guó)物理學(xué)家倫

12、琴發(fā)現(xiàn)，被廣泛應(yīng)用拓展閱讀巨傘下的城市 如果說，有一座城市要用一把傘蓋起來，你一定會(huì)覺得這是無稽之談而付之一笑。大千世界無奇不有，隨著建筑科技、材料工業(yè)的迅速發(fā)展，這個(gè)神話已成現(xiàn)實(shí)。 威努斯基市是美國(guó)佛蒙特州的一座小城，地處美國(guó)東北部與加拿大交界的地方，人口不足2萬。每年入冬，風(fēng)寒雪飄，奇冷刺骨?？墒窃?980年，小城上空高張起一頂擎天巨傘。市區(qū)約3600萬平方米的建筑，包括房屋、街道、橋梁、廣場(chǎng)、綠地等，全在傘下。居民們有了這項(xiàng)巨傘的庇護(hù)，再也不怕嚴(yán)寒的侵襲了。 舉世罕見的巨傘是怎樣撐開的呢？原來傘柄是全市最高的67米（11層）塔樓，在樓頂上架起中心鋼軸。在環(huán)繞市區(qū)周圍的地面，深埋了60根合

13、金鋼的樁柱，從中軸縱拉60根高強(qiáng)度尼龍繩與樁柱連結(jié)。繩索之間串著許多支索，并把透光的有機(jī)玻璃覆蓋在上面加以固定。全部裝置由電機(jī)控制，像傘一樣可張可收，全城猶如一座巨大的玻璃亭子。拓展閱讀巨傘下的城市拓展閱讀 寒冬臘月，陽光射入，聚熱不散，溫暖如春。在傘面上又分組設(shè)置了輕巧的太陽能收集器，充分利用日光為全城供應(yīng)熱水。只要不是整日陰云遮天，太陽能收集器便可發(fā)揮聚熱功能。整個(gè)建“傘”的工程費(fèi)用雖高達(dá)350萬美元，但只要一個(gè)冬天，全城節(jié)省下來的取暖費(fèi)用就可以補(bǔ)償。 巨傘下的小城居民，從此不受氣候劇變之苦，進(jìn)門是溫馨的小家庭，出門是溫暖的大家庭，鄰里街坊相處顯然比從前要親切和睦多了。家家戶戶又都省了不少

14、取暖費(fèi)用。因此，多數(shù)人對(duì)這項(xiàng)工程抱贊成與欣賞的態(tài)度。但是，也有衛(wèi)生專家指出，人類在自然環(huán)境中生活，才能適應(yīng)各種惡劣氣候，而如今的男女老少猶如生存在溫室之中，天長(zhǎng)日久，對(duì)人的肌體素質(zhì)與心理健康會(huì)產(chǎn)生不良影響。 巨傘的利弊功過至今雖還在進(jìn)一步研討，不過傘下的威努斯基市卻因此聞名全球，成為美國(guó)一處新的觀光勝地。每到隆冬，各地游人絡(luò)繹不絕，興致勃勃地云集于“巨傘”之下。拓展閱讀 寒冬臘月，陽光射入，聚熱不散，溫暖如春拓展閱讀巨傘下的城市冬季體現(xiàn)的氣候特征是：寒冬臘月，陽光射入，聚熱不散，溫暖如春。拓展閱讀巨傘下的城市冬季體現(xiàn)的氣候特征是：寒冬臘月，陽光射入課堂練習(xí)一、給下面的字選擇正確的讀音。 1、羅素是著名的哲（zh z）學(xué)家。 2、潛（qin qin）水員在水下工作時(shí)像一條魚兒一樣。 3、孩子依賴（li ln）性太嚴(yán)重就容易養(yǎng)成索（su shu）取的心。課堂練習(xí)一、給下面的字選擇正確的讀音。課堂練習(xí)二、寫出下列句子的類型。 1、我們的祖先能想到人會(huì)飛上天嗎？ （ ） 2、是誰來呼風(fēng)喚雨？當(dāng)然是人類。 （ ） 3、難道不是科學(xué)技術(shù)改變了人類的生活嗎？（ ）疑問句設(shè)問句反問句課堂練習(xí)二、寫出下列句子的類型。疑問句設(shè)問句反問句 回首20世紀(jì)的百年歷程，我們看到了科技“千樹萬樹梨花開”的壯麗美景；行走在21世紀(jì)，我們享