大班科學小吸管中的大學問教案

1、大班科學小吸管中的大學問教案這是大班科學小吸管中的高校問教案，是優(yōu)秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、通過游戲活動，使幼兒直觀地感受到生活中的毛細現象。2、通過活動培育幼兒的合作探究力量、觀看力及動手操作的力量?；顒訙蕚洌?、毛巾、海綿、布、皺紋紙、紗布等吸水材料及塑料盆若干。2、紅、黃、藍、綠顏色水，大白菜葉、芹菜、細管（醫(yī)用采血管或口服液的吸管）、透亮膠帶、放大鏡等3、白色皺紋紙做成的紙花，塑料做成的樹。4、課件、生活中的毛細現象視頻。活動過程：一、試一試：1、會吸水的紙：（1）把皺紋紙（長方形）的一端用膠帶固定在厚紙板上，用黑色簽字筆在皺紋紙另一端1/4處畫一個墨點

2、。（2）將厚紙板豎起來，讓皺紋紙尾端浸到水中，猜一猜，紙會怎么樣？（水順著紙向高處爬，并帶著顏色向上擴大）。問題：水為什么會爬高呢？我們再做一個實驗。2、會爬高的水：每人取毛細管一支，放入4種顏色水中，你發(fā)現了什么？（顏色水順著毛細管向上爬）。（老師總結：水會順著毛細管向上爬和擴大的現象，這是毛細現象。）問題：為什么水會順著紙往高處爬呢？老師引導幼兒用放大鏡觀看紙，你發(fā)現了什么？（紙有很細小的空隙，水會順著這些空隙向上爬，進行擴大）。二、玩一玩：引導幼兒用各種材料幫水搬家，連續(xù)探究毛細現象。1、老師：今日，老師這里有很多水，可是它們如今住在小盤子里太不舒適了，它們想搬到寬敞的大盆子里，怎么辦呢

3、？它們想考考你們。不用倒的方法，用小盆子旁邊的東西來幫水搬家。2、說說：你是用什么方法幫水搬家的？激勵幼兒說出自己是怎么做的。小結：這些東西都能幫水搬家，它們都能吸水。3、想一想：還有哪些東西能吸水？（那植物能不能吸水呢？）老師將前一天做的試驗（芹菜或白菜的根莖部放入有顏色的水中）觀看改變，引導幼兒運用所學的學問解釋。學問點：植物是通過根莖葉中的纖維管進行水和養(yǎng)料的傳送。三、看一看1、幼兒觀看生活的毛細現象視頻2、我們身邊的毛細現象課件（老師抓拍幼兒生活中的毛細現象）。四、做一做這個環(huán)節(jié)將幼兒分組，每組幼兒做一項活動，最終合作裝扮樹媽媽。1、白花變彩花幼兒取一朵白花，想方法怎樣讓白花變成彩花。（老師引導幼兒將花的一小部分接觸顏料水，觀看白花變彩花的現象）。2、染色幼兒取一杯顏料水，放在大瓷盤上，用紗布和紙巾進行染色同時引導幼兒觀看水和顏色在紗布和紙巾中改變的過程。3、彩色的樹：將皺紋紙裹在飲料瓶四周（多裹幾層），將高出瓶口的皺紋紙用剪刀剪開，擰成樹狀（可用透亮膠帶將接縫處貼牢），做好后放入瓷盤中，往盤中澆彩色水和用毛筆刷，觀看水順著樹上