大班科學(xué)有趣的標(biāo)志教案反思

1、大班科學(xué)有趣的標(biāo)志教案反思這是大班科學(xué)好玩的標(biāo)志教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、熟悉常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志圖形底色與外形的含義。2、能依據(jù)標(biāo)志的特征或者用途進(jìn)行分類(lèi)。3、初步明白標(biāo)志和人們生活的關(guān)系，形成行為標(biāo)準(zhǔn)的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、標(biāo)志卡片。2、掛圖：人行橫道，禁止機(jī)動(dòng)車(chē)通行，留意危險(xiǎn)等。3、小老師玩偶一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入1、老師：小好友，今日早上小老鼠托付我們幫它一個(gè)忙，究竟是什么事情呢？它遇到了什么困難呢？我們快一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。（出示小老鼠玩偶）2、老師：小老師皮皮今日早上想到我們城里來(lái)游玩，但是一進(jìn)城，它發(fā)現(xiàn)趕緊上處處都有它不熟悉的標(biāo)志

2、，這些標(biāo)志它可從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)，也不明白是什么意思，所以它不敢開(kāi)車(chē)進(jìn)城，只好請(qǐng)我們小好友來(lái)幫他的忙了。二、熟悉標(biāo)志1、老師：我們快一起來(lái)看一看它們是什么標(biāo)志，都代表什么意思吧。2、老師出示貼有各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒逐個(gè)觀看商量，自由發(fā)表自己的看法，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思。3、老師：剛剛小好友都說(shuō)出了這些標(biāo)志的意義，那究竟對(duì)不對(duì)呢？讓老師來(lái)告知你吧?。ɡ蠋熅唧w講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱(chēng)及意義）4、老師小結(jié)：紅色圓框加上斜杠的標(biāo)志表示禁止，黃色、藍(lán)色表示不能做，禁止做。黃色三角形的標(biāo)志是警告標(biāo)志，提示大家要留意了，要當(dāng)心了。藍(lán)色的標(biāo)志有指示的作用，可以告知大家這時(shí)需要做什么

3、？這是什么地方。5、老師：這里還有一些標(biāo)志，請(qǐng)小好友們看看它們是什么顏色，猜猜看是什么意思？6、游戲（我指你說(shuō)）：老師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱(chēng)及含義，讓幼兒復(fù)習(xí)穩(wěn)固三、標(biāo)志分類(lèi)1、老師：小老鼠不當(dāng)心把標(biāo)志弄亂了，誰(shuí)能來(lái)幫他分分好？（依據(jù)顏色，外形，用途來(lái)分）2、幼兒畫(huà)冊(cè)訓(xùn)練四、形成標(biāo)準(zhǔn)1、小好友們，你們覺(jué)得標(biāo)志重要嗎？假如在我們的生活中缺少了標(biāo)志會(huì)怎么樣呢？，那我們平常在公路上應(yīng)當(dāng)怎么樣呢？2、老師小結(jié)：是的，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)章，不能亂闖公路，否則就會(huì)造成交通事故了。教學(xué)反思：這個(gè)活動(dòng)從背景到設(shè)計(jì)成品，我都是依據(jù)中班孩子的愛(ài)好愛(ài)好來(lái)著手準(zhǔn)備的。從課上到課后的情況來(lái)看，課上孩子們愛(ài)好深厚，老師以組織者引導(dǎo)者的身份，帶著著孩子在自由愉快的氣氛里學(xué)習(xí)，課后孩子們更是意猶未盡，紛紛談?wù)撝P(guān)于課堂的問(wèn)題。孩子們不僅學(xué)到了一些安全標(biāo)志作用，更懂得了做事要細(xì)心的道理。但是從課堂的設(shè)問(wèn)上我還是沒(méi)有做到簡(jiǎn)潔明了，在游戲說(shuō)標(biāo)志跳格子環(huán)節(jié)中，應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)一些難度，讓孩子有所