大班科學(xué)活動教案：它是誰教案(附教學(xué)反思)

1、大班科學(xué)活動教案：它是誰教案(附教學(xué)反思)大班科學(xué)活動它是誰教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，排解無關(guān)干擾，選擇有用的信息，做出正確的推斷，嘗試用光源照出影子，找出所需要的影子，合適幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看它是誰教案吧。活動目標(biāo)：1、排解無關(guān)干擾，選擇有用的信息，做出正確的推斷。2、嘗試用光源照出影子，找出所需要的影子。3、閱歷偵破案件的過程，體驗勝利的樂趣。4、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好。活動準(zhǔn)備：1、課前豐富有關(guān)影子的學(xué)問。2、三頂帽子、統(tǒng)計表1份、幼兒記錄表、記號筆人手各一、幻燈機、一個帽影、手

2、電筒若干。活動過程：一、講故事，激發(fā)幼兒探究欲望。（評析：從孩子的愛好動身，創(chuàng)設(shè)富有探究性的偵破環(huán)境，這一環(huán)節(jié)設(shè)置了懸念，從而進(jìn)一步吸引了幼兒的留意力。）二、幼兒商量、猜想，第一次記錄。1、小偷是誰？為什么？幼兒第一次記錄推斷結(jié)果。老師給你們準(zhǔn)備了記錄卡，記錄卡的第一欄是小偷的帽影。下面是黑貓警長排查出的三只動物，你覺得誰是小偷，就在它的下面打第二次通過試驗操作并記錄，驗證誰是真正的小偷，通過前后兩次不同的記錄結(jié)果，最終做出正確的推斷。其次在整個活動中，我緊緊把握材料、探究、問題這三者的雙向流淌，引導(dǎo)幼兒圍繞小偷的帽影，不斷地探究、操作、觀看，并激勵幼兒多角度地溝通自己的發(fā)現(xiàn)，提出自己的想法。

3、活動中，孩子們能利用提供的光源，初步嘗試用手電筒、日光燈等光找出小偷的帽影，讓他們閱歷偵破案件的過程，滿意了幼兒不斷探究的欲望，同時讓孩子們也體驗到勝利的樂趣。附故事：今日，是兔小姐的華誕，她在家里準(zhǔn)備了一個舞會，想邀請全部的動物好友都來參與她的舞會，到了晚上，動物們個個把自己裝扮得漂漂亮亮的來參與舞會了。大家在舞會上盡情地唱啊、跳啊，玩得可真開心！突然，停電了，這時只見一個黑影閃過，兔小姐啊尖聽了一聲，過了一會兒，電來了，兔小姐發(fā)現(xiàn)不好，我那條價值二十萬元的鉆石項鏈不見了，怎么辦呀？怎么辦呀？打電話報警呀！動物們七嘴八舌地說，于是大偵察黑貓警長接到報警電話，馬上趕來了，當(dāng)他詢問項鏈喪失的情況時，兔小姐卻拍了拍腦袋：唉，瞧我連小偷是誰還沒看清晰呢！我只記得小偷他戴著一頂帽子，帽子的影子是這樣的。黑貓警長看了看，說：看來，這帽子的影子就是破案的唯一線索了。于是黑貓警長馬上對在場的全部動物進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時有三個動物是戴著這樣的帽子的，一個是小豬，一個是老虎，還有一個是小老鼠，這三個動物戴的帽子看上去都差不多呀！究竟誰才是真正的小偷呢？黑貓警長左看看、右想想，可還是辨別不出誰