小學生口才表演十分精彩

1、小學生口才表演：十分出色！表演：2名學生學生1：哎（低頭）學生2：干嘛長吁短嘆的學生1：哎（低頭）學生2：什么事讓你愁云滿面啊學生1：哎（低頭）學生2：有完沒完了學生1：今日的作業(yè)又是寫一篇作文。寫作文真頭疼！（摸頭）學生2：哎（模擬學生1的語氣）學生1：難道，你也怕寫作文（好奇）學生2：真是小題大做！（仰頭，自信滿滿）學生2：寫作文對我來說小菜一碟，不費吹灰之力。我出口成章。學生1：年紀挺小，口氣挺大！學生2：信不信有你！學生1：我信！我信！呵呵呵學生2：笑吧，笑總比哭好。笑吧，生活原來就是這個樣子。你笑笑他人，他人笑笑你！哈！哈！哈！我對你淺笑，純屬禮貌！學生1：好！耳聽為虛，目睹為實。今

2、日，你敢在大家的面，下筆成章嗎學生2：我們秀外慧中、心地和善、人見人愛、花間花開、才高八斗，才高八斗，上知天文，下知地理，無所不曉，無所不可以，我是來者不拒。學生1：不錯！今日這里有這么多觀眾，能不可以給大家送去祝愿的話就以方才成語接龍的方式。學生2:張口就來！親愛的觀眾朋友們，我們學生學知識，是為了學致使用！學生1：用學生2：用兵如神，學生1：神學生2：神通廣大學生1：大學生2：大顯神通學生1：手學生2：手疾眼快學生1：快學生2：快刀斬亂麻學生1：麻學生2：麻麻學生1：接呀！誰說的，我無所不曉，無所不可以嗎學生2：在學習上絕對不可以麻木粗心學生1：意學生2：英姿颯爽學生1：發(fā)學生2：發(fā)奮圖強

3、學生1：強學生2：強將手下無弱兵學生1：兵學生2：兵貴神速學生1：速學生2：速戰(zhàn)速決學生1：好！你說的速戰(zhàn)速決!別繞到千里以外。決學生2：決一雌雄學生1：雄學生2：壯心壯志學生1：志學生2：志同道合學生1：合學生2、3、4：合家歡喜！我祝大家合家歡喜！學生1：嗯，有點水平！來個字頭咬字尾的測試,怎么樣學生2：你，看著辦吧。（裝害羞）學生1：小樣！加點難度！我們就以“下筆成章”做為頭一句接,中間不準停,有個條件。學生2:什么條件?學生1:不論你怎么繞,你一定最后繞到“十分出色”這一句上結束。能夠嗎?學生2:這關于我來說太不足掛齒了!我也得有個條件。學生1:什么條件?學生2:接的時候得同意音同字不

4、一樣。學生1:能夠!那咱就開始吧,學生1：下筆成章學生2:我先來，瞠目結舌學生1：舌學生2：殺身成仁學生1：義學生2：當仁不讓學生1：顧學生2：顧名思義學生1：又繞到義學生2：意氣用事學生1：事學生2：事事如意學生1：又來個義學生2：意義深遠學生1：遠學生2：遠近有名學生1：明學生2：貨真價實學生1：實學生2：十分出色！掌聲鼓舞!學生1：再來學生2:沒問題!你隨意提!我來接學生1:別一繞，繞個十八道彎!短點，越短越好！學生2:行!短著點兒!你提吧!學生1：口天吳，來接！學生2：吳字我認識，學生1：識學生2：十分出色！學生1：就一句呀!不可以,這不算!學生2：開玩笑！持續(xù)提！學生1:不提了，大家

5、會思疑我跟你預先串好了詞兒.要真有能耐,讓臺下觀眾隨意提一字兒,把它繞到“十分出色”上來,我就服你們!學生2:觀眾提字兒?你挺壞！學生1:你不是無所不曉，無所不可以嗎哪位給他提一字兒?提就提那難的,不好認的,最好是詞典上都找不著的!觀眾任意提一字學生1:X?太好了!來吧!人家說了,X!學生2:X-咱換一個行嗎?學生1:不可以!就這個!X!說!學生2:X字開頭接詞其實不難!學生1：難學生2：難舍難離學生1：分學生2：爭分奪秒學生1：爭學生2：爭強好勝學生1：勝學生2：穩(wěn)操勝券學生1：握學生2：養(yǎng)精蓄銳學生1：膽學生2：膽怯如鼠學生1：鼠學生2：鼠目寸光學生1：光學生2：光明正大學生1：落學生2：

6、乘人之危學生1：石學生2：十分出色掌聲鼓舞!甲:你美什么你!你這繞了多數(shù)天了?照這么說誰不會呀!學生2:那依你的意思呢?學生1:得有時間限制!不可以超出三十秒鐘!超出三十秒就是繞上來也算輸!學生2:多少秒?學生1:三十秒!學生2:你也太瞧不起人了!就憑我的水平,還用的了三十秒鐘?學生1:那你用多長時間?學生2:十秒鐘!學生1:十秒?學生2:你要不信，請各位觀眾就地做個證,十秒鐘以內,我要繞不上“十分出色”這一句來_學生2：接不上來，我，我，我，我讓地球倒著轉！我讓太陽從西邊出來！我讓上帝信佛！學生1：嘿！我沒聽錯吧讓地球倒著轉！讓太陽從西邊出來！讓上帝信佛！觀眾朋友們，目睹奇觀的時刻到了！準備好了嗎請?zhí)嶙?！觀眾隨意提一字學生