大班民間藝術(shù)活動教學觀摩及反思《美麗的青花瓷盤》_第1頁
大班民間藝術(shù)活動教學觀摩及反思《美麗的青花瓷盤》_第2頁
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1、大班民間藝術(shù)活動教學觀摩及反思美麗的青花瓷盤 大班民間藝術(shù)活動教學觀摩及反思美麗的青花瓷盤可能是您在尋找幼兒園大班美術(shù)教案過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！ 活動簡介：民間藝術(shù)是梅花山莊幼兒園的特色，而該活動美麗的青花瓷是青花系列之一?；顒忧埃A老師將目標圖案排列方式、瓷瓶形狀等進行層次化篩選，最終將目標確定為感受青花瓷的獨特美，初步了解青花瓷白底藍花的特點和各種跡象紋飾、能夠用語言、繪畫等形式大膽表達自己對青花的審美感受和體驗，喜愛中國傳統(tǒng)青花瓷藝術(shù)。觀摩場景再現(xiàn)：活動開始時，藺老師用談話的方式導入到青花瓷盤，接著，以ppt的形式向幼兒展示大量青花瓷盤的圖片，給人的視覺沖擊較大，其中包括人物、

2、動物、植物、風景，同時播放音樂，幼兒普遍覺得看上去很舒服、很漂亮，這時，藺老師引導幼兒發(fā)現(xiàn)原來有這種感覺是因為瓷盤上的顏色、圖案帶來的，從而進一步引導幼兒觀察青花瓷盤的白底藍花以及磁盤上的深藍、淺藍，花紋有的充滿整個瓷盤，有的只在瓷盤的中間有花紋，有的瓷盤邊緣上還有一些小的花紋作為點綴等。接著，藺老師將圖片的范圍縮小，引導幼兒著重欣賞幾幅圖片，發(fā)現(xiàn)美麗的青花瓷盤不僅可以裝飾我們的生活，還把美好的祝福帶給大家，并引導幼兒用語言表述最喜歡哪個盤子、覺得盤子的哪里漂亮，活動中幼兒興致盎然。欣賞完磁盤，藺老師便幫助幼兒拓展經(jīng)驗，知道青花瓷盤是我們中國人發(fā)明的。此后，請幼兒用繪畫的形式表達自己的感受，同

3、時教師播放背景圖和音樂，最后展示、欣賞幼兒作品。當幼兒的作品傾斜式陳列在一起時，給人一種振奮的感覺，一種美的享受。觀摩感悟及反思：這類活動是我平常接觸很少的，藺老師的這次活動，讓我受益匪淺。1、作為民間藝術(shù)活動，必需要有大量的欣賞，這需要教師全面、細致的去收集相關的材料，并進行篩選，最終將有價值的材料展示給幼兒。2、學前期的幼兒的思維的特點是具體形象的，而本次活動的主題青花瓷卻是素雅的，兩者之間顯然存在沖突。藺老師在解決這個沖突時就處理得比較好，她精挑細選青花瓷圖片，并配之以音樂，兩者結(jié)合比較有沖擊力，給幼兒創(chuàng)設足夠的藝術(shù)渲染情境。3、藝術(shù)作品和幼兒生活是有一定差距的，藝術(shù)來源于生活，藝術(shù)又高于生活。4、考慮到每一個細節(jié)。藺老師對活動材料的準備、作品的展示方式都是精心思考的，自始至終都給幼兒創(chuàng)設一個美的欣賞環(huán)境，欣賞絕不是間斷性的，而是

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