體育教師培訓總結(jié)范本集合

1、第17頁 共17頁體育老師培訓總結(jié)范本集合體育老師培訓總結(jié)范文集合6篇體育老師培訓總結(jié) 篇1聽課，針對其中的兩節(jié)課進展分析p 與反思，兩節(jié)課授課年級不同，側(cè)重點不同，教學風格也不同，但在達成教學目的方面都非常成功，值得我學習。首先談一下第一節(jié)課，這節(jié)課是三年級教材中的跳躍與游戲，首先是本課的整體設(shè)計都是從學生的年齡特征出發(fā)，對于三年級學生來說，課堂常規(guī)很重要，在這一點上，老師把握得很好，導入局部創(chuàng)設(shè)情境：以怎樣跳過小河溝設(shè)疑，激發(fā)學生的興趣，用泡沫欄架做障礙物，老師的循循善誘，安排了許多競賽，靈敏多樣的跳法練習，在課堂上為學生創(chuàng)設(shè)公平競爭的氣氛，留給學生一定的活動天地，并讓學生在觀察考慮中得到

2、啟示，得到鍛煉，真正調(diào)動了學生的積極性，進步了學生的競爭意識。第二節(jié)課，授課內(nèi)容是前滾翻，老師年輕而又有活力，他上的這節(jié)課就和他的人一樣，非常有活力，充分表達了“自主、有效”四個字，導入新穎而又目的性極強，老師讓學生自由學習，自由組合，有效的激發(fā)團隊精神、合作精神，同時，老師的及時評價和鼓勵也是非常值得我學習，對于才能較弱的學生，也盡量多表揚，少批評和指責。而且教學中，老師也適當?shù)膮⑴c，加深了師生的感情，融洽師生關(guān)系，使學生在輕松愉快中學習。音樂的運用，讓孩子不僅鍛煉了身體，還陶冶了情操。通過這節(jié)課，我深深感受到要想讓學生得到充分的鍛煉和才能的進步，必須先采用多種教學形式來調(diào)動學生的積極性，沿

3、著學生身心變化這條主線來設(shè)計課堂教學形式，安排合理的教學內(nèi)容，選擇適當?shù)慕虒W方法。在教法施行中，第一位老師設(shè)置同學的練習由易到難，讓學生不斷向新的目的挑戰(zhàn)，并不斷收獲成功的喜悅，進步自信心。這次聽課完畢后，我不禁又陷入考慮：記的在教研活動上，區(qū)教研室鮑德明老師說過,何謂一節(jié)成功的體育課，那就是讓學生在體育練習中找到快樂，樂意出汗，喜歡上課，在練習中獲得成功的喜悅。 是啊，體育課走在課改的前沿，對于“自主有效”課堂的建立，在體育課上看有可能會比擬亂，但作為老師，一是要調(diào)控好課堂，二是要給予學生充分的自由，不要把本該活潑的體育課上成死氣沉沉的方程式課堂，課堂上可以介入多種元素，物理的、藝術(shù)的、語言

4、的等等?！罢n堂不要怕亂，我們要做到創(chuàng)新，就不怕有新情況出現(xiàn)，假如把孩子當成機器人，那我們的體育課也就走進死胡同了，”鮑老師的話很中肯，也很實在：“一堂課包括很多因素，課的局部之間的銜接，授課內(nèi)容以及組織形式的多樣化，學生的練習密度、練習強度、主動參與性，課堂目的達成率，還有最重要一點，那就是平安，所有這些都要求老師可以提早預設(shè)到?！笨梢?，體育課對于老師的素質(zhì)要求也在不斷進步，因此我們爭取做一專多能的體育老師。體育老師培訓總結(jié) 篇2轉(zhuǎn)眼之間豐澤區(qū)新老師培訓完畢了，很感謝上級領(lǐng)導給我們新老師安排一個這么好的學習與交流的平臺，期間進修學校的領(lǐng)導、老師給我們安排了屢次學習時機，請了區(qū)里好多學校的名師甚

5、至是校長，來給我們上講座，講的都是課堂教學和老師職業(yè)開展的珍貴經(jīng)歷，讓我深受啟發(fā)，相信在今后的教學生涯中對每一個新老師都將是一個典范，也會大有幫助。至少對我來說是這樣的。本人是體育教育專業(yè)畢業(yè)。因為是分配在城郊的小學，所以并沒有如愿專職，而是要兼教數(shù)學及當班主任。一開場真的很不適應(yīng)，情緒低落，氣量也變小許多整天都很煩躁。事過境遷，日子過了快一年，我們也由初來時的急躁，有了領(lǐng)導與同事們潛移默化的教誨，漸漸變的務(wù)實、務(wù)實起來。這一次的新老師培訓，更加深深領(lǐng)悟到，身為一名人民老師，不斷進步自身的文化素養(yǎng)和教學程度，勢在必行。時代的腳步永遠都不會停留，像黃校長說的我們應(yīng)該是“學到老，活到老”。而不是在

6、這報怨這那的。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中將得到步步提升，我們的教學業(yè)務(wù)才能也在不知不覺中得以加強。在培訓過程當中，我所遇到的每一個講課的老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，我認為，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、鼓勵著我對今后工作的態(tài)度。下面將是我聽到各位優(yōu)秀老師的講座的感想:區(qū)實驗小學鄭校長說了“沒有目的的船，永遠遇不上順風”，是的，一個人活在當今這個競爭的社會假如沒有好好規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，沒有自己的目的，沒有了前進的動力，停頓不前，那在不久的將來，不用社會淘汰你，你自己也會看不起自己。講座上鄭校長從各個層面分析p 該如何面對自己的老師職業(yè)。(1)客觀

7、的認識自己。只有認識自己才能改變自己，工作就是讓別人快樂，緩解面對工作和生活中的壓力。當今的在職人員都是負擔最重、壓力最大的一代人。許多人說，我很忙、很累、很煩、失眠、健忘、愛發(fā)脾氣都不是好兆頭，假如在壓力面前喪失了信心和人生目的產(chǎn)生了郁悶、煩躁、焦慮、恐懼的心情，壓力成了賭殺自己的殺手。人不要把自己看得太重要，重要就會失重。人不要把自己估計過高，過高就會失落。常常在完成學校的任務(wù)時，總是很自以為是的認為這件沒什么難度，我一定會做好它的;可結(jié)果卻不然，領(lǐng)導看后總是會給你提出很多很多方面需要修改的意見，讓自己有種無地自容的感覺，過會還會有種失落感。壓力來自心態(tài)。凡事應(yīng)該要給自己一點壓力，才有動力

8、去做好它。人應(yīng)該要有敬畏之心約束自己。做為新老師假如一直用傲慢的心態(tài)來處世的話，那么你將失去很多很多被人指教的時機。一個成熟的人是具有反省才能而又能老實面對并加以正確改良的人。(2)按職業(yè)生涯規(guī)劃自己!有專業(yè)的素養(yǎng)，專業(yè)老師的素質(zhì)，圓滿人格。作為新老師我們要學的東西還多，要做的事情也才剛起步，只有想不到的，沒有做不到的，隨時表達安康積極的心態(tài)來鼓勵自己。(3)科學的規(guī)劃自己。目的設(shè)計要有近期、中期、遠期、終極目的。我想作為新老師近期目的，應(yīng)該是做好當前，活好如今。不管是學校的事，還是自己的事先做好了，才能有進步的時機;當中要通過擅長學習，要有敬業(yè)精神，英勇的超越自己，調(diào)整好心態(tài)。做人要知足，做

9、工作要不知足，做事業(yè)要知缺乏。有一句話說得好，“再偉大的思想也要溝通才能閃耀光茫”!(4)把握成功的心態(tài)。這個不用多說大家也會心有所思了吧。以上是聽鄭校長課做的筆記，覺得很多話都說得很經(jīng)典，我都記下了，老師是需要激情和耐心的職業(yè)，我想在今后的工作，我必須也必能付出自己的熱情和汗水，只為了自己的選擇，或者如今可以說是為自己的事業(yè)而奮斗!進修學校黃校長給我們上的是更實際的課，老師的職責、使命與專業(yè)開展從十個故事來講述，日常教學中比擬經(jīng)常出現(xiàn)的一些情況，如何解決。知識、才能、態(tài)度是影響工作進展的三個重要因素;卡耐基說:“一兩重的參與勝過一噸的說教”，看到黃校長給我們出示的這些數(shù)據(jù)，講座5，閱讀10，

10、視聽20，示范30，討論50，練習75，教用90采用什么樣的教學形式，學生更容易掌握，不然看出理論時機越多，學生掌握情況也越好。如今學校對學生的培養(yǎng)，注重的是“解答”問題的才能，而實際生活中需要的是“解決” 問題的才能。這句話說到點上了，我們所看到的一些學習好的學生，在勞動理論中，往往動手才能都沒差生來得靈敏。這當中有家庭因素，但也少不了與學校的教育方式有關(guān)。老師的語言、教態(tài)、對學生的評價，都直接影響到學生今后的成長。所以，我在課堂上非常注意自己的言行，在課堂上要對學生進展鼓勵性語言的評價，對學生發(fā)言要面向全體，給學生一個民主、和諧的課堂氣氛。黃校長這堂課更注重了老師的實效性，讓我充分體會到如

11、何當好一名老師，如何在課堂發(fā)揮老師的作用。“教育工作者的任務(wù)是創(chuàng)造合適學生開展的教育，不是選擇合適教育的學生”。過去，我們常說:“要給學生一杯水，老師就得有一桶水。”但是，經(jīng)過培訓后，我覺得老師絕對不是一桶水這么簡單，它應(yīng)該是一條有頭的溪流。這次培訓，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身教育(學習)的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學到什么新知識，所以總覺得耽誤時間學不到什么東西都是些紙上談兵，不如看些書，備備課，這次，通過聽取了多位名師不同層次的講課，真正認識到了繼續(xù)教育學習的重要性，樹立了終身學習的目的，進步了對繼續(xù)教育的認識。學然后知缺乏，這是我的一個體會。通過培訓，感覺以前所學的知識太有限了見

12、解不獨到，看問題的目光也太淺薄了。培訓是完畢了，但是真正的老師歷程才剛剛開場，老師的學習和教學研究是無止境的，這還需要自己在以后的教學中不斷的充實自己、把握自己的所有時間。這一年，得益于學校的關(guān)心和栽培，其他老師的幫助和指導，學生的配合與支持，不管在教育管理方面，還是教學業(yè)務(wù)方面，我都得到了鍛煉和進步。感謝新老師培訓班創(chuàng)造了這樣的培訓時機幫助我們跨越老師道路上的第一道門檻，我們沒有理由不努力。既然已走上了老師路，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探究”，相信在今后的工作學習中，我定能改善缺乏、發(fā)揚優(yōu)點、積極請教、并訂好自身開展目的，在教育的路上越走越好，全面而不失風格!體育老師培訓總結(jié) 篇320 x

13、x年7月1日對我來講是很重要的一天，因為從這一天開場我正式成為了珠海市香洲區(qū)的一名體育老師。我很榮幸自己能來到珠海市任教，也很慶幸。9月份學校正式開學，我們開場了各自的教學生涯。本來我真的不知道或者以前從來不知道會有一個專門的體育老師培訓機構(gòu)對我們進展專業(yè)的培訓，或許這就是大城市和小地方的差距吧。珠海市香洲區(qū)教科培不光針對所有新老師有培訓，更詳細到每一個專業(yè)。下面我就針對體育專業(yè)談?wù)勛约哼@三個月來的培訓感受:第一次參加香洲區(qū)青年老師培訓就讓我對香洲區(qū)體育老師更加刮目相看了，因為他們在過去的暑假剛剛參加過廣東省的體育老師根本功比賽并且獲得團體一等獎，個人一等獎二等獎更是數(shù)不勝數(shù)。他們的出色讓我不

14、由得覺得自己也要出色，我要以他們?yōu)榈浞叮瑺幦乃麄兩砩蠈W到教學經(jīng)歷和好的教學方法。有這么出色的團隊在我周圍，讓我感覺到自己也充滿了動力，要讓自己快速的成長。還有一個能讓我們這些菜鳥迅速學到東西的地方就是這里有一個出色的名師工作室，它會不定期的到一些學校去送教，使我們在聽課的過程中學到重要的一些教學方法。對我們的成長起到很大的作用!培訓的同時我們同行間的交流也是一個不錯的學習時機，我們可以互相間取長補短，使每個新人都從中得到進步。所以我很珍惜教科培給我們安排的這么多的培訓活動，更有這么多優(yōu)秀的培訓老師，生長在這樣一個優(yōu)秀的大家庭里我想自己不成長、不優(yōu)秀都會很難。體育老師培訓總結(jié) 篇4為了全面貫徹

15、市中小學老師培訓工作會議精神，認真落實區(qū)師資隊伍建立規(guī)劃，加強我校老師隊伍建立，促進我校老師專業(yè)化開展，確保我校校本研修工作的順利施行，根據(jù)區(qū)教育局和進修學校的要求，結(jié)合我校實際情況，我校扎實穩(wěn)步地進展校本研修工作。現(xiàn)將我校老師培訓工作做以總結(jié)。一、師資隊伍建立規(guī)劃的主要內(nèi)容1、實在做好老師全員培訓本學年繼續(xù)組織老師參加繼續(xù)教育，全面落實骨干老師的培訓。我校在本周期內(nèi)繼續(xù)推進骨干老師參加老師進修學校的培訓，積極參加市區(qū)骨干老師各級各類培訓活動。創(chuàng)造更多更好的學習時機，制定相應(yīng)的制度，帶動各科教學程度的進步，對于有奉獻的骨干老師，學校將投入相應(yīng)的基金給予物質(zhì)上的獎勵。2、積極鼓勵老師學歷進步不斷

16、加大工作力度，采取有效措施，進一步調(diào)動全體老師參加學歷進步進修的積極性。3、繼續(xù)加強老師專項培訓深化研究我校師資需要進展培訓，滿足老師急需的專項培訓內(nèi)容和培訓方式，滿足教學的實際需要。完善專項培訓的管理，凡本期內(nèi)參加的專項培訓：如：班主任培訓、新課程培訓等，均根據(jù)培訓學時和內(nèi)容按照有關(guān)規(guī)定及入繼續(xù)教育學分，我校已經(jīng)做好此項工作的管理。4、形成完備的培訓制度本年度校本培訓工作，我校根據(jù)區(qū)局要求，實行學分登記和認定制度，按照不同老師的要求，明確老師的崗位工作職責及完成相應(yīng)職責所需要參加培訓的內(nèi)容和自身事業(yè)開展的途徑，以及晉級的詳細要求，鼓勵全體老師樹立事業(yè)心和責任感，調(diào)動全員參加培訓的自覺性，促進

17、我校老師校本研修工作的順利進展。(1)加強組織領(lǐng)導根據(jù)區(qū)局的要求，我校成立了領(lǐng)導小組和工作小組，加強對老師此項工作的領(lǐng)導，并提供政策支持和條件保障，定期專題研究此項工作，積極參加每年區(qū)里此項工作的評估工作。(2)完善管理制度我校建立各級老師培訓管理檔案和學分管理制度，建立和施行老師培訓學分登記管理制度和分年度學分管理方法。將全校在職老師繼續(xù)教育制度與老師人事制度改革相結(jié)合，參加培訓成效與老師職務(wù)評聘相結(jié)合，促進老師的終身學習和專業(yè)開展。我校制定了全體在職老師培訓教育的規(guī)劃和年度方案，并由專人負責(校長和培訓主任)此項工作。學校鼓勵、支持老師按照規(guī)=定完成培訓學習，合理安排好老師的工作和學習時間

18、，并將此作為老師考核、晉級、聘任、獎勵的根據(jù)之一。凡沒有按規(guī)定參加培訓的老師，不能申報晉升高一級專業(yè)技術(shù)職稱。(3)保證經(jīng)費投入我校建立老師培訓經(jīng)費投入的保障機制，設(shè)立老師培訓專項經(jīng)費，按照全體教職工工資總額的一定比例單獨列支，實在予以保障，并加強經(jīng)費管理，進步經(jīng)費使用效益。體育老師培訓總結(jié) 篇5我們的培訓終于要完畢了，既快樂又有點點不舍，這次的培訓花費的時間挺長的，天氣又熱，帶著寶寶又不方便，所以希望培訓早點完畢。但是可以借機在論壇上大家聊聊，互相學習討論也是很不錯的。接下來把這次培訓的幾個體會跟大家一起討論。1.有了論壇，更添學習氣氛在論壇上大家暢所欲言，彼此互相關(guān)心，互相學習，討論在實際

19、教學中出現(xiàn)的許多問題，很是熱鬧。而且論壇不限制你的發(fā)言長短，愛說的多說幾句，不愛說的可以看看就行，就像個茶事，大家坐著聊天，舒適得很。2.學習內(nèi)容豐富，受益匪淺這次培訓通過幾個案例，很細致直觀地為我們解讀了課標的要求，再加上專家的講座，讓我們很系統(tǒng)很全面的學習了義務(wù)教育體育與安康標準的各個方面，并我們提出不少切合實際的要求和建議，為我們在實際教學過程給出有力的指導。3.活到老，學到老，多學習才不斷進步每次培訓都會學到一些小技巧，為那些上課的老師的巧妙構(gòu)思所佩服。也是多觀看，多學習才有新發(fā)現(xiàn)，才可以把這些好方法運用在自己的教學中，比方上回去聽課，陳老師用哨聲直接指揮孩子們集合跟改變隊形，以后我也

20、用這個方法來組織學生，效果特別好。所以每一次一點點的改變會讓我們的.課堂更完美。4.老師間的互動可以多一些本次培訓有了論壇，有了qq群，學員間的聯(lián)絡(luò)多了起來，課堂也熱鬧了些，不過還是有點缺乏，最好是大家統(tǒng)一一個時間同時討論下同樣的問題，這樣才能集思廣益，得到更好的效果。5.體育老師的現(xiàn)狀，體育課堂的現(xiàn)狀仍需改善我們不得不正視的問題，是我們?nèi)蕴幱趦?yōu)勢，在論壇上看到很多帖子，都是在抱怨，不被重視，社會價值觀，潛意識里仍不重視體育，這樣的氣氛對我們很不利，我們首先自己要改變思維，自愛自立，努力提升自身素質(zhì)，上好每一節(jié)體育課，做好每一項事情，讓人們漸漸改變對體育的認識，自然而然得尊重體育，尊重體育課，

21、尊重體育老師。這樣子，我們的課堂才會有真正的超越。當然這并不是一天兩天的事情，希望大家都一起努力來改善這種狀況。這是我淺薄的體會，感謝每次的學習都能使我大開眼界，因為我還需要更多的學習，才能成熟。體育老師培訓總結(jié) 篇620CC年7月29日8月17日，我們非常榮幸參加了由河北師范大學體育學院組織的高中體育骨干老師培訓，本次培訓共持續(xù)時間20天，我感觸頗深。因為本次培訓內(nèi)容的安排凝結(jié)了培訓部門以及班主任老師太多的心血。本次培訓內(nèi)容豐富、形式多樣，培訓內(nèi)容著重以體育課程改革與體育教學為主線，以聚焦體育課堂、更新知識、進步體育教學質(zhì)量效果為核心，以理論講授、經(jīng)歷傳播和案例分析p 等形式，幫助體育老師掌

22、握過硬根本功，創(chuàng)新教學設(shè)計，豐富教學方法，開發(fā)教具器材，以體育專業(yè)技能、理論教學研究為主體，到達闊視野、創(chuàng)教學、拓技能的目的，促進小學體育老師專業(yè)化開展。培訓內(nèi)容分為三個模塊：教育素質(zhì)與技術(shù)模塊、學科知識與技能模塊、學科研究、技能展示及階段總結(jié)模塊。培訓內(nèi)容不僅有專家的精彩講座，有學員的教學展示，有學員間的互動交流，而且還有參觀理論聽課、評課活動。總之，本次學習內(nèi)容豐富、實用性強?；厥锥虝簳r間的培訓，在思想上受到很大的震動，既有觀念上的洗禮，也有理論上的進步，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，更有教育觀念上的更新。通過本次培訓學習，使我深深體會到培訓院校的專家、名師的風采，感受到學員集體大

23、家庭的溫暖。有幸聆聽了趙煥彬教授的體能訓練理論與理論學校體育科研方法指導；教授何玉秀老師職業(yè)倦怠與師德修養(yǎng)；專家崔蘭芹新課標下高中體育課教學設(shè)計、教授紅體育教學藝術(shù)與設(shè)計體育老師資質(zhì)與才能專家蔡仲林中學武術(shù)教育與開展、教授安桂玲高中生身心與安康開展特點和學習等專家的精彩講座。專家們兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神令我欽佩；他們熱情開通、平易近人的態(tài)度讓我倍感親和；幽默的語言深深吸引著我。這些講座，或深化、或睿智、或沉穩(wěn)、或思辨，無不滋潤著我的心田。同時，專家們還以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，不僅讓我理解到了前沿的體育教育教學改革動態(tài)，而且還承受了先進的體育教學理念的洗禮，讓我進一步從理論的層面