廣東版生物高中總復(fù)習(xí)專(zhuān)題10遺傳的分子基礎(chǔ)（試題練）教學(xué)講練

1、高中生物總復(fù)習(xí)PAGE PAGE 23成功的大門(mén)為你而開(kāi)。專(zhuān)題10遺傳的分子基礎(chǔ)【考情探究】課標(biāo)解讀考情分析備考策略考點(diǎn)考向1人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)“人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)的探索過(guò)程”主要依托三個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)考查科學(xué)家證明DNA是遺傳物質(zhì)的思路與方法,“DNA分子的復(fù)制”重點(diǎn)考查過(guò)程和原理,“遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯” 重視基本概念和生理過(guò)程的理解和應(yīng)用1.熟記科學(xué)史上有關(guān)遺傳物質(zhì)發(fā)現(xiàn)的研究方法與思維方法; 表格比較法對(duì)比記憶DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的不同。2.進(jìn)行DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯有關(guān)的專(zhuān)題集訓(xùn),提高解題能力T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)DNA是主要的遺傳物質(zhì)2DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制DNA

2、的結(jié)構(gòu)DNA的復(fù)制3基因的表達(dá)轉(zhuǎn)錄與翻譯中心法則基因與性狀的關(guān)系【真題探秘】基礎(chǔ)篇【基礎(chǔ)集訓(xùn)】考點(diǎn)一人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程1.從S型肺炎雙球菌中提取出的DNA,與R型活菌混合培養(yǎng),R型活菌繁殖的后代有少量S型菌體,這些S型菌體的后代均是S型,這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明DNA()A.能夠指導(dǎo)R型細(xì)菌的蛋白質(zhì)合成B.分子結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定C.是使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)D.是主要的遺傳物質(zhì)答案C2.下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是()A.格里菲思和艾弗里分別用不同的方法證明DNA是遺傳物質(zhì)B.艾弗里實(shí)驗(yàn)中S型細(xì)菌DNA+R型細(xì)菌一起培養(yǎng),培養(yǎng)基上生存的細(xì)菌都是S型細(xì)菌C.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是主要的

3、遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)D.已加熱殺死的S型細(xì)菌中,蛋白質(zhì)已經(jīng)失去活性而DNA仍具有活性答案D3.如圖所示是利用同位素35S標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,侵染細(xì)菌并保溫一定時(shí)間后攪拌、離心,獲得上清液和沉淀。下列相關(guān)敘述正確的是()A.可以用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體B.沉淀中存在少量放射性的原因可能是攪拌不充分C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明DNA是主要的遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)D.攪拌和離心的目的是把DNA和蛋白質(zhì)分離答案B考點(diǎn)二DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制1.核糖體RNA(rRNA)在核仁中通過(guò)轉(zhuǎn)錄形成,與核糖核蛋白組裝成核糖體前體,再通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)一步成熟,最后成為翻譯的場(chǎng)所。翻譯時(shí)rRNA

4、參與催化肽鍵的合成。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.rRNA的合成需要核DNA為模板B.原核生物中也有合成rRNA的基因C.翻譯時(shí),rRNA的堿基與mRNA上的密碼子配對(duì)D.rRNA可降低氨基酸間脫水縮合所需的活化能答案C2.圖示為細(xì)胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過(guò)程。該過(guò)程發(fā)生在()A.真核細(xì)胞內(nèi),一個(gè)核糖體上結(jié)合多個(gè)mRNA,同時(shí)合成多條肽鏈B.原核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄促使mRNA在核糖體上移動(dòng)以便合成肽鏈C.原核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動(dòng)遺傳信息的翻譯D.真核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄的同時(shí)核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動(dòng)遺傳信息的翻譯答案C3.下面是幾種抗菌藥物的抗菌機(jī)理以及中心法則的圖解。青霉素:抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成環(huán)丙沙星:抑

5、制細(xì)菌DNA解旋酶的活性紅霉素:能與核糖體結(jié)合以阻止其發(fā)揮作用利福平:抑制RNA聚合酶的活性以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.環(huán)丙沙星會(huì)抑制a過(guò)程,利福平將會(huì)抑制b過(guò)程B.除青霉素外,其他抗菌藥物均具有抑制遺傳信息傳遞和表達(dá)的作用C.過(guò)程d涉及的氨基酸最多20種,tRNA最多有64種D.e過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶答案C4.下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述,正確的是()A.中心法則總結(jié)了遺傳信息的傳遞規(guī)律,是由沃森提出的B.乳酸菌的遺傳信息傳遞都發(fā)生在生物大分子間C.HIV的遺傳信息傳遞中只有AU的配對(duì),不存在A(yíng)T的配對(duì)D.普通的RNA病毒,其RNA自我復(fù)制的方式與DNA復(fù)制方式相同答案B5.圖甲為基因?qū)π誀畹目刂?/p>

6、過(guò)程,圖乙表示細(xì)胞內(nèi)合成某種酶的一個(gè)階段。據(jù)圖回答以下問(wèn)題:甲乙(1)圖甲中基因1和基因2(填“可以”或“不可以”)存在于同一細(xì)胞中。(2)圖乙中含有五碳糖的有。決定絲氨酸(Ser)的密碼子對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈上的三個(gè)堿基是。若Gly是該多肽的最后一個(gè)氨基酸,則該多肽的終止密碼是。(3)圖甲中過(guò)程b和圖乙所示的過(guò)程在生物學(xué)上稱(chēng)為,最終形成的蛋白質(zhì)不同的根本原因是。(4)圖甲中基因1是通過(guò)控制控制人的性狀的。若基因2不能表達(dá),則人會(huì)患白化病,為什么?。答案(1)可以(2)AGCUAG(3)翻譯基因不同(或DNA中堿基序列不同)(4)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接基因2不能表達(dá),人體會(huì)缺乏酪氨酸酶,酪氨酸不能形成

7、黑色素,導(dǎo)致白化病綜合篇【綜合集訓(xùn)】提升一T2噬菌體侵染細(xì)菌的放射性同位素標(biāo)記問(wèn)題1.T2噬菌體的S用35S標(biāo)記,P用32P標(biāo)記,用該噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌后,產(chǎn)生許多子代噬菌體,那么在子代噬菌體中35S和32P的分布規(guī)律是(細(xì)菌體內(nèi)含有32S和 31P兩種元素)()A.外殼含有35S和32S,頭部?jī)?nèi)只含有32PB.外殼只含有32S,頭部?jī)?nèi)只含有32PC.外殼含有35S和32S,頭部?jī)?nèi)含有32P和31PD.外殼只含有32S,頭部?jī)?nèi)含有32P和31P答案D2.如果用15N、32P共同標(biāo)記T2噬菌體后,讓其侵染用35S、14C標(biāo)記的大腸桿菌,在產(chǎn)生的子代T2噬菌體中,能夠找到的標(biāo)記元素為(

8、)A.在外殼中找到14C、35S和32PB.在DNA中找到15N、32P和14CC.在外殼中找到15N、14CD.在DNA中找到15N、35S、32P答案B提升二遺傳信息傳遞與表達(dá)過(guò)程中的數(shù)量計(jì)算1.一個(gè)DNA分子的一條鏈上,腺嘌呤與鳥(niǎo)嘌呤數(shù)目之比為53,兩者之和占DNA分子堿基總數(shù)的24%,則該DNA分子的另一條鏈上,胸腺嘧啶占該鏈堿基數(shù)目的()A.28%B.30%C.36%D.38%答案B2.如圖為某DNA分子片段,假設(shè)該DNA分子中有堿基5 000對(duì),A+T占?jí)A基總數(shù)的34%,若該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制2次,下列敘述正確的是()A.復(fù)制時(shí)作用于處的酶為DNA聚合酶B.分子

9、復(fù)制2次需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸9 900個(gè)C.處指的是腺嘌呤核糖核苷酸D.子代中含15N的DNA分子占1/2答案B3.某雙鏈DNA分子片段,具有a個(gè)堿基對(duì),含有b個(gè)腺嘌呤。下列敘述正確的是()A.該片段為一個(gè)基因B.該DNA分子片段中應(yīng)有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)C.該DNA分子片段中,堿基的比例是(A+T)/(C+G)=1D.該片段完成n次復(fù)制需要2n(a-b)個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸答案B提升三圖解法突破DNA復(fù)制與細(xì)胞分裂中的染色體標(biāo)記問(wèn)題1.將洋蔥根尖細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基上培養(yǎng),讓其完成一個(gè)細(xì)胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)子細(xì)胞至分裂中期,其染色體的放

10、射性標(biāo)記分布情況是() A.每條染色體中都只有一條染色單體被標(biāo)記B.每條染色體的兩條染色單體都被標(biāo)記C.每條染色體的兩條染色單體都不被標(biāo)記D.有半數(shù)的染色體中只有一條染色單體被標(biāo)記答案A2.將蠶豆根尖置于含放射性3H標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間。取出根尖,移至不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)液中,繼續(xù)培養(yǎng)兩個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間。在第一個(gè)、第二個(gè)和第三個(gè)細(xì)胞周期取樣,檢測(cè)中期細(xì)胞染色體上的放射性分布。下列判斷不正確的是()A.第一個(gè)細(xì)胞周期中的染色體均如甲所示B.第三個(gè)細(xì)胞周期中1/4的染色體如丙所示C.第二個(gè)細(xì)胞周期中的染色體均如乙所示D.圖丙所示染色體僅出現(xiàn)在第三個(gè)細(xì)胞周期答案B3.精原細(xì)

11、胞的一個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記,放在含14N的培養(yǎng)基中,完成減數(shù)第一次分裂后再換用含15N的培養(yǎng)基,則產(chǎn)生的四個(gè)精子中遺傳物質(zhì)含15N的有()A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.4個(gè)答案C應(yīng)用篇【應(yīng)用集訓(xùn)】應(yīng)用同位素標(biāo)記法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用1.若用3H、15N、35S標(biāo)記T2噬菌體后,讓其侵染細(xì)菌(無(wú)放射性),對(duì)此分析正確的是()A.只有T2噬菌體的蛋白質(zhì)被標(biāo)記了,DNA沒(méi)有被標(biāo)記B.在子代T2噬菌體的外殼中可檢測(cè)到3H、15N、35SC.在子代T2噬菌體的DNA分子中可檢測(cè)到3H、15ND.在子代T2噬菌體的DNA分子中可檢測(cè)到3H、15N、35S答案C2.生物學(xué)實(shí)驗(yàn)研究和發(fā)展進(jìn)程中經(jīng)常會(huì)用到同位素示蹤

12、法,下列有關(guān)同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.35S標(biāo)記甲硫氨酸,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體與游離的核糖體都可能出現(xiàn)放射性B.用含35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,經(jīng)保溫、攪拌、離心后,沉淀物中放射性高C.小鼠吸入18O2,則在其尿液中可以檢測(cè)到H218O,呼出的CO2也可能含有C18D.科學(xué)家研究DNA半保留復(fù)制實(shí)驗(yàn)中,復(fù)制后第一代密度梯度離心的結(jié)果可否定全保留復(fù)制 答案B【五年高考】考點(diǎn)一人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程1.(2019江蘇單科,3,2分)赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)證實(shí)了DNA是遺傳物質(zhì),下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是()A.實(shí)驗(yàn)中可用15N代替32P標(biāo)記DNA

13、B.噬菌體外殼蛋白是大腸桿菌編碼的C.噬菌體DNA的合成原料來(lái)自大腸桿菌D.實(shí)驗(yàn)證明了大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA答案C2.(2018課標(biāo)全國(guó),1,6分)下列研究工作中由我國(guó)科學(xué)家完成的是()A.以豌豆為材料發(fā)現(xiàn)性狀遺傳規(guī)律的實(shí)驗(yàn)B.用小球藻發(fā)現(xiàn)光合作用暗反應(yīng)途徑的實(shí)驗(yàn)C.證明DNA是遺傳物質(zhì)的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)D.首例具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素的人工合成答案D3.(2017課標(biāo)全國(guó),2,6分)在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過(guò)程中,T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)發(fā)揮了重要作用。下列與該噬菌體相關(guān)的敘述,正確的是()A.T2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復(fù)制和增殖B.T2噬菌體病毒顆粒內(nèi)可以合成mRNA和蛋白

14、質(zhì)C.培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中D.人類(lèi)免疫缺陷病毒與T2噬菌體的核酸類(lèi)型和增殖過(guò)程相同答案C4.(2017江蘇單科,2,2分)下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn),敘述正確的是()A.格里菲思實(shí)驗(yàn)證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀B.艾弗里實(shí)驗(yàn)證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C.赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中離心后細(xì)菌主要存在于沉淀中D.赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中細(xì)菌裂解后得到的噬菌體都帶有32P標(biāo)記答案C5.(2016江蘇單科,1,2分)下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是()A.格里菲思實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果B.格里菲思實(shí)驗(yàn)證明了

15、DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)C.赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中T2噬菌體的DNA是用32P直接標(biāo)記的D.赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)答案D考點(diǎn)二DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制6.(2019天津理綜,1,6分)用3H標(biāo)記胸腺嘧啶后合成脫氧核苷酸,注入真核細(xì)胞,可用于研究()A.DNA復(fù)制的場(chǎng)所B.mRNA與核糖體的結(jié)合C.分泌蛋白的運(yùn)輸D.細(xì)胞膜脂質(zhì)的流動(dòng)答案A7.(2019浙江4月選考,25,2分)在含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行DNA復(fù)制時(shí),BrdU會(huì)取代胸苷摻入到新合成的鏈中,形成BrdU標(biāo)記鏈。當(dāng)用某種熒光染料對(duì)復(fù)制后的染色體進(jìn)行染色,發(fā)現(xiàn)含半標(biāo)記DNA(一條鏈被標(biāo)記)的染色單體發(fā)出明亮熒

16、光,含全標(biāo)記DNA(兩條鏈均被標(biāo)記)的染色單體熒光被抑制(無(wú)明亮熒光)。若將一個(gè)細(xì)胞置于含BrdU的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)到第三個(gè)細(xì)胞周期的中期進(jìn)行染色并觀(guān)察。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是()A.1/2的染色體熒光被抑制B.1/4的染色單體發(fā)出明亮熒光C.全部DNA分子被BrdU標(biāo)記D.3/4的DNA單鏈被BrdU標(biāo)記答案D8.(2018海南單科,15,2分)現(xiàn)有DNA分子的兩條單鏈均只含有14N(表示為14N14N)的大腸桿菌,若將該大腸桿菌在含有15N的培養(yǎng)基中繁殖兩代,再轉(zhuǎn)到含有14N的培養(yǎng)基中繁殖一代,則理論上DNA分子的組成類(lèi)型和比例分別是()A.有15N14N和14N14N兩種,其比例為13B.有15

17、N15N和14N14N兩種,其比例為11C.有15N15N和14N14N兩種,其比例為31D.有15N14N和14N14N兩種,其比例為31答案D9.(2017海南單科,24,2分)DNA分子的穩(wěn)定性與堿基對(duì)之間的氫鍵數(shù)目有關(guān)。下列關(guān)于生物體內(nèi)DNA分子中(A+T)/(G+C)與(A+C)/(G+T)兩個(gè)比值的敘述,正確的是()A.堿基序列不同的雙鏈DNA分子,后一比值不同B.前一個(gè)比值越大,雙鏈DNA分子的穩(wěn)定性越高C.當(dāng)兩個(gè)比值相同時(shí),可判斷這個(gè)DNA分子是雙鏈D.經(jīng)半保留復(fù)制得到的DNA分子,后一比值等于1答案D10.(2016課標(biāo)全國(guó),2,6分)某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對(duì)之

18、間,使DNA雙鏈不能解開(kāi)。若在細(xì)胞正常生長(zhǎng)的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.隨后細(xì)胞中的DNA復(fù)制發(fā)生障礙B.隨后細(xì)胞中的RNA轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙C.該物質(zhì)可將細(xì)胞周期阻斷在分裂中期D.可推測(cè)該物質(zhì)對(duì)癌細(xì)胞的增殖有抑制作用答案C11.(2016課標(biāo)全國(guó),29,10分)在有關(guān)DNA分子的研究中,常用32P來(lái)標(biāo)記DNA分子。用、和表示ATP或dATP(d表示脫氧)上三個(gè)磷酸基團(tuán)所處的位置(APPP或dAPPP)?；卮鹣铝袉?wèn)題:(1)某種酶可以催化ATP的一個(gè)磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移到DNA末端上,同時(shí)產(chǎn)生ADP。若要用該酶把32P標(biāo)記到DNA末端上,那么帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在A(yíng)TP的(填“”

19、“”或“”)位上。(2)若用帶有32P的dATP作為DNA生物合成的原料,將32P標(biāo)記到新合成的DNA分子上,則帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在dATP的(填“”“”或“”)位上。(3)將一個(gè)某種噬菌體DNA分子的兩條鏈用32P進(jìn)行標(biāo)記,并使其感染大腸桿菌,在不含有32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間。若得到的所有噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體(n個(gè))并釋放,則其中含有32P的噬菌體所占比例為2/n,原因是 。答案(1)(2)(3)一個(gè)含有32P標(biāo)記的噬菌體雙鏈DNA分子經(jīng)半保留復(fù)制后,標(biāo)記的兩條單鏈只能分配到兩個(gè)噬菌體的雙鏈DNA分子中,因此在得到的n個(gè)噬菌體中只有2個(gè)帶有標(biāo)記考點(diǎn)三基因的表達(dá)12.(2

20、019課標(biāo)全國(guó),2,6分)用體外實(shí)驗(yàn)的方法可合成多肽鏈。已知苯丙氨酸的密碼子是UUU,若要在體外合成同位素標(biāo)記的多肽鏈,所需的材料組合是()同位素標(biāo)記的tRNA蛋白質(zhì)合成所需的酶同位素標(biāo)記的苯丙氨酸人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸除去了DNA和mRNA的細(xì)胞裂解液A. B.C. D.答案C13.(2018海南單科,10,2分)下列與真核生物中核酸有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.線(xiàn)粒體和葉綠體中都含有DNA分子B.合成核酸的酶促反應(yīng)過(guò)程中不消耗能量C.DNA和RNA分子中都含有磷酸二酯鍵D.轉(zhuǎn)錄時(shí)有DNA雙鏈解開(kāi)和恢復(fù)的過(guò)程答案B14.(2018海南單科,13,2分)關(guān)于復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄的敘述,下列說(shuō)法

21、錯(cuò)誤的是()A.逆轉(zhuǎn)錄和DNA復(fù)制的產(chǎn)物都是DNAB.轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶,逆轉(zhuǎn)錄需要逆轉(zhuǎn)錄酶C.轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄所需要的反應(yīng)物都是核糖核苷酸D.細(xì)胞核中的DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都以DNA為模板答案C15.(2018江蘇單科,3,2分)下列關(guān)于DNA 和RNA 的敘述,正確的是()A.原核細(xì)胞內(nèi)DNA的合成都需要DNA片段作為引物B.真核細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA的合成都在細(xì)胞核內(nèi)完成C.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)胞內(nèi)的DNA和RNA都是遺傳物質(zhì)D.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中基因表達(dá)出蛋白質(zhì)都需要DNA和RNA的參與答案D16.(2017海南單科,25,2分)下列關(guān)于生物體內(nèi)基因表達(dá)的敘述,正確的是()A.每種氨基

22、酸都至少有兩種相應(yīng)的密碼子B.HIV的遺傳物質(zhì)可以作為合成DNA的模板C.真核生物基因表達(dá)的過(guò)程即是蛋白質(zhì)合成的過(guò)程D.一個(gè)基因的兩條DNA鏈可轉(zhuǎn)錄出兩條相同的RNA答案B17.(2017海南單科,23,2分)下列關(guān)于真核生物遺傳物質(zhì)和性狀的敘述,正確的是()A.細(xì)胞中染色體的數(shù)目始終等于DNA的數(shù)目B.有絲分裂有利于保持親代細(xì)胞和子代細(xì)胞間遺傳性狀的穩(wěn)定C.細(xì)胞中DNA分子的堿基對(duì)數(shù)等于所有基因的堿基對(duì)數(shù)之和D.生物體中,一個(gè)基因決定一種性狀,一種性狀由一個(gè)基因決定答案B18.(2017課標(biāo)全國(guó),1,6分)下列關(guān)于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的敘述,錯(cuò)誤的是()A.tRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)

23、錄而來(lái)B.同一細(xì)胞中兩種RNA的合成有可能同時(shí)發(fā)生C.細(xì)胞中的RNA合成過(guò)程不會(huì)在細(xì)胞核外發(fā)生D.轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補(bǔ)答案C19.(2016江蘇單科,18,2分)近年誕生的具有劃時(shí)代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點(diǎn)編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割。通過(guò)設(shè)計(jì)向?qū)NA中20個(gè)堿基的識(shí)別序列,可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割(見(jiàn)下圖)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成B.向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對(duì)原則C.向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成D.若鏈剪

24、切位點(diǎn)附近序列為T(mén)CCAGAATC則相應(yīng)的識(shí)別序列為UCCAGAAUC答案C20.(2015課標(biāo)全國(guó),5,6分)人或動(dòng)物PrP基因編碼一種蛋白(PrPc),該蛋白無(wú)致病性。PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPsc(朊粒),就具有了致病性。PrPsc可以誘導(dǎo)更多的PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc,實(shí)現(xiàn)朊粒的增殖,可以引起瘋牛病。據(jù)此判斷,下列敘述正確的是()A.朊粒侵入機(jī)體后可整合到宿主的基因組中B.朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同C.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化D.PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc的過(guò)程屬于遺傳信息的翻譯過(guò)程答案C21.(2015重慶理綜,5,6分)結(jié)合題圖分析,下列敘述錯(cuò)誤

25、的是()A.生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA的核苷酸序列中B.核苷酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)C.遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)D.編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈答案D22.(2015海南單科,20,2分)關(guān)于密碼子和反密碼子的敘述,正確的是()A.密碼子位于mRNA上,反密碼子位于tRNA上B.密碼子位于tRNA上,反密碼子位于mRNA上C.密碼子位于rRNA上,反密碼子位于tRNA上D.密碼子位于rRNA上,反密碼子位于mRNA上答案A23.(2015江蘇單科,12,2分)如圖是起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖,下列敘述正確的是()A.圖中結(jié)構(gòu)含有核糖體

26、RNAB.甲硫氨酸處于圖中的位置C.密碼子位于tRNA的環(huán)狀結(jié)構(gòu)上D.mRNA上堿基改變即可改變肽鏈中氨基酸的種類(lèi)答案A24.(2018江蘇單科,27,8分)長(zhǎng)鏈非編碼RNA(lncRNA)是長(zhǎng)度大于200個(gè)堿基,具有多種調(diào)控功能的一類(lèi)RNA分子。下圖表示細(xì)胞中l(wèi)ncRNA的產(chǎn)生及發(fā)揮調(diào)控功能的幾種方式,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)細(xì)胞核內(nèi)各種RNA的合成都以為原料,催化該反應(yīng)的酶是。(2)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA中,提供信息指導(dǎo)氨基酸分子合成多肽鏈的是,此過(guò)程中還需要的RNA有。(3)lncRNA前體加工成熟后,有的與核內(nèi)(圖示)中的DNA結(jié)合,有的能穿過(guò)(圖示)與細(xì)胞質(zhì)中的蛋白質(zhì)或RNA分子結(jié)合,發(fā)揮相

27、應(yīng)的調(diào)控作用。(4)研究發(fā)現(xiàn),人體感染細(xì)菌時(shí),造血干細(xì)胞核內(nèi)產(chǎn)生的一種lncRNA,通過(guò)與相應(yīng)DNA片段結(jié)合,調(diào)控造血干細(xì)胞的,增加血液中單核細(xì)胞、中性粒細(xì)胞等吞噬細(xì)胞的數(shù)量。該調(diào)控過(guò)程的主要生理意義是。答案(1)四種核糖核苷酸RNA聚合酶(2)mRNA(信使RNA)tRNA和rRNA(轉(zhuǎn)運(yùn)RNA和核糖體RNA)(3)染色質(zhì)核孔(4)分化增強(qiáng)人體的免疫抵御能力教師專(zhuān)用題組1.(2017江蘇單科,23,3分)在體外用14C標(biāo)記半胱氨酸-tRNA復(fù)合物中的半胱氨酸(Cys),得到*Cys-tRNACys,再用無(wú)機(jī)催化劑鎳將其中的半胱氨酸還原成丙氨酸(Ala),得到水*Ala-tRNACys(見(jiàn)圖,

28、tRNA不變)。如果該*Ala-tRNACys參與翻譯過(guò)程,那么下列說(shuō)法正確的是(多選)()A.在一個(gè)mRNA分子上可以同時(shí)合成多條被14C標(biāo)記的多肽鏈B.反密碼子與密碼子的配對(duì)由tRNA上結(jié)合的氨基酸決定C.新合成的肽鏈中,原來(lái)Cys的位置會(huì)被替換為14C標(biāo)記的AlaD.新合成的肽鏈中,原來(lái)Ala的位置會(huì)被替換為14C標(biāo)記的Cys答案AC2.(2016上海單科,28,2分)在DNA分子模型的搭建實(shí)驗(yàn)中,若僅用訂書(shū)釘將脫氧核糖、磷酸、堿基連為一體并構(gòu)建一個(gè)含10對(duì)堿基(A有6個(gè))的DNA雙鏈片段,那么使用的訂書(shū)釘個(gè)數(shù)為()A.58B.78C.82D.88答案C3.(2016上海單科,29,2分

29、)從同一個(gè)體的漿細(xì)胞(L)和胰島B細(xì)胞(P)分別提取它們的全部mRNA(L-mRNA和P-mRNA),并以此為模板在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化下合成相應(yīng)的單鏈DNA(L-cDNA和P-cDNA)。其中,能與L-cDNA互補(bǔ)的P-mRNA以及不能與P-cDNA互補(bǔ)的L-mRNA分別含有編碼()核糖體蛋白的mRNA胰島素的mRNA抗體蛋白的mRNA血紅蛋白的mRNAA.B.C.D.答案A4.(2015海南單科,7,2分)下列過(guò)程中,由逆轉(zhuǎn)錄酶催化的是()A.DNARNAB.RNADNAC.蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)D.RNA蛋白質(zhì)答案B5.(2015上海單科,19,2分)在雙螺旋DNA模型搭建實(shí)驗(yàn)中,使用代表氫鍵的訂書(shū)釘將

30、代表四種堿基的塑料片連為一體。為了逼真起見(jiàn),A與T之間以及C與G之間最好分別釘()A.2和2個(gè)釘B.2和3個(gè)釘C.3和2個(gè)釘D.3和3個(gè)釘答案B6.(2014上海單科,4,2分)某親本DNA分子雙鏈均以白色表示,以灰色表示第一次復(fù)制出的DNA子鏈,以黑色表示第二次復(fù)制出的DNA子鏈,該親本雙鏈DNA連續(xù)復(fù)制兩次后的產(chǎn)物是()答案D7.(2014海南單科,21,2分)下列是某同學(xué)關(guān)于真核生物基因的敘述:攜帶遺傳信息能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸能與核糖體結(jié)合能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA每三個(gè)相鄰的堿基組成一個(gè)反密碼子可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換其中正確的是()A.B.C.D.答案B8.(2014海南單科,24,2分)在其

31、他條件具備的情況下,在試管中加入物質(zhì)X和物質(zhì)Z,可得到相應(yīng)產(chǎn)物Y。下列敘述正確的是()A.若X是DNA,Y是RNA,則Z是逆轉(zhuǎn)錄酶B.若X是DNA,Y是mRNA,則Z是脫氧核苷C.若X是RNA,Y是DNA,則Z是限制性?xún)?nèi)切酶D.若X是mRNA,Y是在核糖體上合成的大分子,則Z是氨基酸答案D9.(2013課標(biāo),1,6分)關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述,正確的是()A.一種tRNA可以攜帶多種氨基酸B.DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的C.反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個(gè)堿基D.線(xiàn)粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成答案D10.(2013課標(biāo),1,6分)關(guān)于DNA和RNA的敘述,正確的是()A.DNA有氫

32、鍵,RNA沒(méi)有氫鍵B.一種病毒同時(shí)含有DNA和RNAC.原核細(xì)胞中既有DNA,也有RNAD.葉綠體、線(xiàn)粒體和核糖體都含有DNA答案C11.(2013課標(biāo),5,6分)在生命科學(xué)發(fā)展過(guò)程中,證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是()孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)?zāi)柛墓夒s交實(shí)驗(yàn)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)DNA的X光衍射實(shí)驗(yàn)A.B.C.D. 答案C【三年模擬】時(shí)間:30分鐘分值:40分一、選擇題(每題5分,共30分)1.(2020屆廣東惠州一調(diào),3)在生物體內(nèi),控制tRNA合成的基因經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄生成tRNA前體,tRNA前體經(jīng)過(guò)核糖核酸酶P的剪切加工才能成為成熟的tRNA。據(jù)此分析,核糖核酸酶P()A.能夠催化tRNA基因的轉(zhuǎn)錄B.通過(guò)破壞氫鍵剪切前體RNAC.可能存在于細(xì)胞核或某些細(xì)胞器中D.可對(duì)雙鏈DNA分子進(jìn)行剪切和加工答案C2.(2020屆廣東惠州二調(diào),4)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是()A.艾弗里實(shí)驗(yàn)證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡B.用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,子代噬菌體的DNA都含32PC.探究DNA是