2022年山東省單縣啟智學(xué)校九年級化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1推理是化學(xué)學(xué)習中常用的方法，下列推理正確的是（）A化合反應(yīng)的生成物只有一種，則生成一種物質(zhì)的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)B同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同，則含有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同種元素C離子是帶電荷的粒子

2、，則帶電荷的粒子一定是離子D化合物是由不同種元素組成的，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物2生活中的下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是A冰棒融化B濕衣晾干C瓷碗破碎D水果腐爛3下列化學(xué)方程式書寫正確的是ABCD4曉彤用量筒量取12毫升水時，仰視讀數(shù)，則曉彤實際量取水的體積為（）A大于12毫升B等于12毫升C小于12毫升D無確法定5 “綠色化學(xué)”是指（）A顏色為綠色的無害化工產(chǎn)品B采用無毒無害原料、生產(chǎn)出有利環(huán)保的產(chǎn)品C絕對不含任何化學(xué)元素的無害產(chǎn)品D只能使用，不能再生的產(chǎn)品6屬于氧化物的是AO2BC3H8CH2ODCa(OH)27在原子中，質(zhì)子數(shù)等于（ ）A中子數(shù)B核外電子總數(shù)C相對原子質(zhì)量D中子數(shù)

3、和電子數(shù)之和8用化學(xué)知識解釋生活中的一些現(xiàn)象，其中錯誤的是 ( )選項生活現(xiàn)象或?qū)嶒灛F(xiàn)象解釋A用金屬鋁做高壓線電線，而不用金屬銀鋁價錢低、密度小、易導(dǎo)電、抗腐蝕性強等B咸菜晾曬時，表面有白色食鹽析出溶劑蒸發(fā)飽和時有晶體析出C鐵銹不與氧氣反應(yīng)，但卻加快鐵生銹速率鐵銹疏松多孔，易吸收水分D食鹽溶于水不溶于豆油食鹽溶解與加入溶劑多少有關(guān)AABBCCDD9下列化學(xué)反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（）A氫氣燃燒B加熱堿式碳酸銅C雙氧水制氧氣D蠟燭燃燒102019年6月5日中國主辦世界環(huán)境日，主場活動設(shè)在杭州，聚焦“空氣污染”主題。下列有關(guān)環(huán)境的說法不正確的是（）APM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5

4、m的顆粒物B霧霾是空氣中水蒸氣含量增大的原因，屬于一種自然現(xiàn)象，對人體健康影響不大C溫室效應(yīng)、臭氧空洞、酸雨等都與空氣污染有關(guān)D汽車尾氣是城市空氣的污染源之一11下列有關(guān)燃燒和滅火說法正確的是A油鍋著火后向鍋中放入菜葉目的是降低油的著火點B家用煤加工成蜂窩煤是力了增大煤與氧氣的接觸面積C高層建筑物起火立即乘電梯撤離D不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用水來滅火12下列事實能夠說明分子在不斷運動的是（ ）A公路上大霧彌漫B花棚里香氣撲鼻C湖面上柳絮飄揚D氧氣被壓縮進鋼瓶二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解，分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活

5、塞控制液體的滴加速度，請根據(jù)如圖回答問題：（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_。（2）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式_。要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置_（填字母）（3）某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃其原因是_。14根據(jù)下圖所示實驗裝置回答問題：（1）圖中儀器a的名稱為_。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填字母序號）。該反應(yīng)的文字表達式為_。（3）若用E裝置收集滿氧氣后，取出的集氣瓶應(yīng)_（填“正”或“倒”）放在實驗臺上。若用排氣法收集氧氣時，檢驗氧氣是否

6、收集滿的方法_。（4）已知甲烷（CH4）氣體難溶于水，密度小于空氣。若要收集干燥的甲烷氣體，應(yīng)選用的裝置是_。15化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。實驗一：探究物質(zhì)的組成某同學(xué)利用圖一方法測量空氣中氧氣含量。（1）紅磷燃燒時觀察到的現(xiàn)象是_。（2）他測得氧氣體積分數(shù)約是_%，剩余氣體的性質(zhì)_（寫一點）。實驗二：探究微粒的性質(zhì)小明按照課本實驗（圖二）探究分子的運動時，聞到了刺激性的氨味。于是，在老師指導(dǎo)下設(shè)計了如圖三的實驗裝置（氫氧化鈉溶于水放熱），結(jié)果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象，得到了和課本實驗同樣的結(jié)論。（3）滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是_。從分子性質(zhì)的角度分析，

7、此現(xiàn)象可得出的結(jié)論是_。（4）固體氫氧化鈉的作用是_。（5）和課本實驗比較，改進后的裝置的優(yōu)點是_。16根據(jù)如圖裝置圖填空：（1）寫出如圖中標有序號的儀器名稱：_；_。（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號表達式或文字表達式為_，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（選填裝置序號），該裝置的優(yōu)點是_，用C裝置收集氧氣時，驗滿的方法是_。（3）用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式或文字表達式為_，裝置A中試管口要略向下傾斜的原因是_，若用高錳酸鉀制取氧氣試管口放一團棉花的作用是_。（4）甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時，

8、選用的裝置是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17炒菜時加入料酒和食醋，炒出的菜別具香味，其原因之一是料酒中的乙醇與食醋中的乙酸反應(yīng)生成乙酸乙酯(C4H8O2)，試計算：（1）乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量為_；（2）乙酸乙酯中碳、氫元素的質(zhì)量比為_；(答最簡整數(shù)比)（3）17.6 g乙酸乙酯中所含氧元素的質(zhì)量為_g。18下圖是一種氮肥的標簽： 凈重 50kg主要成分：碳酸氫銨（NH4HCO3）含氮量（氮元素的質(zhì)量分數(shù)）14%密封陰暗處保存請計算：這包化肥的純度（碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)）是多少？_（雜質(zhì)中不含氮元素）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）實驗是進行科學(xué)探

9、究的重要手段，請回答下列問題。（1）實驗一是通電分解水實驗，當電源接通一段時間后，a管與b管中氣體的體積比大約為_，該實驗證明水是由_組成的；（2）實驗二中，證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別_；（3）實驗三中，通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)前后的質(zhì)量來驗證質(zhì)量守恒定律，前后兩次稱量結(jié)果不一致，原因是沒有稱量_的質(zhì)量。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)?；戏磻?yīng)的生成物只有一種物質(zhì)，生成物只有一種物質(zhì)的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，例如3O2 2O3，故A錯誤；

10、B、質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素，例如水分子與氨氣分子質(zhì)子數(shù)相同，但不是同種元素，故B錯誤；C、離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子不一定是離子，例如質(zhì)子，故C錯誤；D、化合物是由不同種元素組成的，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故D正確。故選D。【點睛】解題時關(guān)鍵是能對提供的信息正確的分析并能找到合適的反例。2、D【解析】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化?！驹斀狻緼、冰棒融化的過程中，只是狀態(tài)變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；B、濕衣晾干的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；C、瓷碗破碎的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；D、

11、水果腐爛的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確。故選D?！军c睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。3、B【解析】下列化學(xué)方程式書寫正確的是A. 水通電分解生成氧氣和氫氣，方程式為：，而沒有配平，選項錯誤；B. 鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，方程式為；選項正確；C. 氫氣和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和水，方程式為：，故選項錯誤；D. 高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，方程式為：，故選項錯誤。故選：B。4、A【解析】解：量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積；如果仰

12、視則會使讀數(shù)偏小，造成實際量取液體的體積偏大；所以用量筒量取12mL水，讀數(shù)時仰視，則所量取的水的實際體積大于12mL。故選A?！军c睛】量取液體讀數(shù)時，眼睛應(yīng)平視，否則“高看偏高”，即從高處看，讀數(shù)偏高；“低看偏低”即從低處看讀數(shù)偏低。5、B【解析】綠色化學(xué)即對環(huán)境友好型化學(xué)，要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中，原子的利用率100%【詳解】A、綠色化學(xué)中的綠色是指的環(huán)保，而不是顏色，故選項說法錯誤。B、綠色化學(xué)是指采用無毒無害原料，盡可能地把反應(yīng)物轉(zhuǎn)化為健康、安全、有利環(huán)保的產(chǎn)品，故選項說法正確。C、任何物質(zhì)都是由元素組成的，故選項說法錯誤。D、綠色化學(xué)的其中一個理念就是

13、能夠再生產(chǎn)，而不是只能使用、不能再生的產(chǎn)品，故選項說法錯誤。故選：B?！军c睛】本題難度不大，了解綠色化學(xué)的含義與核心、樹立防止環(huán)境污染人人有責的觀念是正確解答本題的關(guān)鍵6、C【解析】A、O2屬于單質(zhì)，不是氧化物，故錯誤；B、C6H12中不含氧元素，屬于化合物，但不屬于氧化物，故錯誤；C、H2O是一種含有H和O兩種元素且有氧元素的物質(zhì)，則屬于氧化物，故正確；D、Ca(OH)2中含有三種元素，不屬于氧化物，故錯誤；故選：C?！军c睛】所謂氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的物質(zhì)根據(jù)氧化物的概念，不難看出氧化物的組成特點是含有兩種元素，并且其中一種必須是氧元素（如二氧化硫、五氧化

14、二磷和氧化銅等）所謂氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的物質(zhì)根據(jù)氧化物的概念，不難看出氧化物的組成特點是含有兩種元素，并且其中一種必須是氧元素（如二氧化硫、五氧化二磷和氧化銅等）7、B【解析】由原子中微粒的等量關(guān)系可知：原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)等于原子核外的電子數(shù)。故選B。8、D【解析】A、用金屬鋁做高壓線電線，而不用金屬銀，是因為鋁價錢低、密度小、易導(dǎo)電，且由于常溫下鋁和氧氣反應(yīng)生成致密的氧化物保護膜，抗腐蝕性強等，正確；B、咸菜晾曬時，表面有白色食鹽析出，是因為溶劑蒸發(fā)，溶液達到飽和后，繼續(xù)蒸發(fā)水有晶體析出，正確；C、鐵銹不與氧氣反應(yīng)，但由于鐵銹結(jié)構(gòu)疏松多孔有吸附性，能吸附氧

15、氣、水，加快鐵生銹速率，正確； D、食鹽溶于水不溶于豆油，食鹽溶解與加入溶劑種類有關(guān)，同種物質(zhì)在不同溶劑中溶解能力不同，錯誤。故選D。9、A【解析】A、氫氣燃燒，氫氣與氧氣在點燃條件下生成水，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)，A選項正確，符合題意； B、加熱堿式碳酸銅分解生成氧化銅、二氧化碳和水，屬于分解反應(yīng)，B選項不正確，不符合題意； C、雙氧水制氧氣屬于分解反應(yīng)，C選項不正確，不符合題意； D、蠟燭燃燒是蠟燭與氧氣的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，蠟燭燃燒的反應(yīng)物和生成物都是兩種，不屬于化合反應(yīng)，D選項不正確，不符合題意。故選A?！军c睛】本題考查化學(xué)反應(yīng)類型的區(qū)分，化合反應(yīng)指的是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物

16、質(zhì)的反應(yīng)，有“多變一”的特征；氧化反應(yīng)指的是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)。10、B【解析】A、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5m的顆粒物，故A正確；B、霧霾是大氣污染的結(jié)果，對人體健康有害，故B不正確；C、溫室效應(yīng)、臭氧空洞、酸雨等都與空氣污染有關(guān)，故C正確；D、汽車尾氣中含有一氧化碳、一氧化氮等有害氣體，是城市空氣污染源，故D正確。故選B。11、B【解析】A、物質(zhì)的著火點是可燃物本身的屬性，故加入菜葉是將溫度降低至可燃物的著火點以下，A選項錯誤；B、蜂窩煤的多孔可以增加與氧氣的接觸面積，使得煤燃燒的更充分，減少資源的浪費及環(huán)境的污染，B選項正確；C、高層建筑起火，千萬不能乘電梯，因為建筑起火很可

17、能造成斷電，而且電梯間的通道往往是濃煙和火焰的集中的地方，C選項錯誤；D、酒精能和水任意比例混合，用水只會增大火的燃燒面積，反而更危險，正確做法是用濕抹布或者細沙蓋滅，D選項錯誤。選B。12、B【解析】試題分析：分子太小，用肉眼是看不到的；霧是小液滴，不是分子，故A錯；能聞到香氣是由于花香的分子不停地運動造成的，故B正確；柳絮也不是分子，故C錯；氧氣被壓縮進鋼瓶是由于外力作用的結(jié)果，不是分子運動造成的，故D錯；應(yīng)選B?！究键c定位】分子動理論二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、過氧化氫溶液 二氧化錳 2H2O22H2O+O2 D 收集的氧氣不純或收集不到氧氣 【解析】（1）

18、一般從分液漏斗（其作用是分離液體）加入液體，固體先放在錐形瓶中；故分液漏斗中放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2；用排水法收集的氣體較為純凈，氧氣不易溶于水，可用排水法收集；要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置D；（3）發(fā)生裝置漏氣、集氣瓶破損時，收集的氧氣不純或收集不到氧氣，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底時，帶火星的木條不能復(fù)燃。14、酒精燈 B 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 正 將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀察是否復(fù)燃 C或E 【解析】（1）圖中儀器a的名稱為：酒精燈。（2

19、）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的固體加熱裝置是B。該反應(yīng)的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（3）若用E裝置收集滿氧氣后，氧氣的密度大于空氣，取出的集氣瓶應(yīng)正放在實驗臺上。若用排氣法收集氧氣時，檢驗氧氣是否收集滿的方法：將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀察是否復(fù)燃；（4）已知甲烷（CH4）氣體難溶于水，密度小于空氣。若要收集干燥的甲烷氣體，應(yīng)選用的裝置是：用向下排空氣法，選裝置C；也可以用排水法，選E裝置。15、發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量白煙，放熱 18 難溶于水（或不能燃燒） 變紅 分子在不斷運動 氫氧化鈉溶于水放熱，加快氨氣分子的運動速率 節(jié)約藥品 【解析】（1）紅磷燃燒發(fā)出黃色火焰

20、，產(chǎn)生大量白煙，放熱，故填：發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量白煙，放熱。（2）試管的容積為50mL，有9mL的水進入試管，因此試管中含氧氣9mL，則氧氣的體積分數(shù)為，試管內(nèi)水面不再上升，因此剩余氣體不能燃燒，難溶于水，故填：18；難溶于水（或不能燃燒）。（3）滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是濕潤的酚酞濾紙條變紅色，這是因為濃氨水中的氨分子是不斷運動的，當運動到濕潤的酚酞濾紙條上時，氨氣和水反應(yīng)生成氨水，從而使?jié)駶櫟姆犹獮V紙條變紅色，從分子運動的角度分析，此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是分子在不斷運動。故填：變紅；分子在不斷運動。（4）固體氫氧化鈉的作用是溶于水放熱，加快分子運動的速率，故填：氫氧化鈉溶

21、于水放熱，加快氨氣分子的運動速率。（5）通過分析可知，和課本實驗比較，小斌改進后的裝置的優(yōu)點是：更環(huán)保，節(jié)約藥品，故填：節(jié)約藥品。16、酒精燈 集氣瓶 過氧化氫水+氧氣或 B 可以控制反應(yīng)的速率 將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿 或氯酸鉀氯化鉀+氧氣 防止冷凝水倒流到試管底部，使試管炸裂 防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管 AD或AE 【解析】解（1）據(jù)圖可知儀器是酒精燈；是集氣瓶；（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是液體，反應(yīng)條件是常溫、催化劑，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號表達式或文字表達式為：過氧化氫水+氧氣或，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，分液漏斗可以控制液體的滴加速度，所以該裝置的優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)的速率；氧氣有助燃性，所以用C裝置收集氧氣時，驗滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的符號表達式或文字表達式為或氯酸鉀氯化鉀+氧氣；裝置A中試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流到試管底部，使試管炸裂；實驗室用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣，在試管口塞一團棉花的目