2022年河南省商丘市梁園區(qū)李莊鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中監(jiān)測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)取食鹽9.7g,在稱(chēng)量中發(fā)現(xiàn)天平指針右偏,此時(shí)他應(yīng)該()A增加藥品B減少砝碼C移動(dòng)游碼D調(diào)

2、節(jié)平衡螺母2據(jù)報(bào)道，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員利用鈷及其氧化物成功研制一種新型催化劑，可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體燃料，反應(yīng)的微觀示意圖如下，有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是()。A該反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)B反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物C得到的液體燃料化學(xué)式是H2C2OD可用于減少溫室氣體的排放32017年5月我國(guó)發(fā)布了四種新元素的中文名稱(chēng)，右圖是其中一種元素的信息，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A鏌屬于金屬元素B鏌的原子序數(shù)115表示其核內(nèi)有115個(gè)中子C“Mc”表示鏌這種物質(zhì)、鏌元素、1個(gè)鏌原子D四種新元素的原子中質(zhì)子數(shù)不同4下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄，正確的是A細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成

3、B雙氧水和二氧化錳制氧氣時(shí)產(chǎn)生大量氣體，黑色固體逐漸消失C氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出大量的熱D紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃色的火焰，產(chǎn)生大量白色煙霧5推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法，下列推理正確的是（）A在同一化合物中，若金屬顯正價(jià)，則非金屬一定顯負(fù)價(jià)B同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同，則含有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同種元素C離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子D化合物是由不同種元素組成的，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物6下列變化過(guò)程中與另外三個(gè)有本質(zhì)區(qū)別的是A點(diǎn)燃蚊香驅(qū)趕蚊蟲(chóng)B干冰升華C水果的腐爛變質(zhì)D鐵絲生銹7日常生活中含氟牙膏、高鈣牛奶中的“氟”和“鈣”是指A單質(zhì)B元素C分子

4、D原子8 “加碘鹽”“含氟牙膏”“高鈣牛奶”“補(bǔ)鐵醬油”中的“碘、氟、鈣、鐵”應(yīng)為（ )A原子 B離子 C分子 D元素9下列變化屬于化學(xué)變化的是A冰雪融化 B紙張粉碎 C鋼鐵生銹 D汽油揮發(fā)10用“W”型玻璃管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)。將注射器中的過(guò)氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸。下列說(shuō)法不正確的是（）A過(guò)氧化氫分解能生成氧氣B若a處粉末是木炭粉，能看到有白煙產(chǎn)生C若a處粉末是硫粉，b處應(yīng)接有尾氣處理裝置D若a處粉末是紅磷，能看紅磷燃燒11了解溶液的酸堿性對(duì)于生活、生產(chǎn)以及人類(lèi)的生命活動(dòng)有重要的意義。下列說(shuō)法正確的是A廁所清潔劑呈酸性B濃硫酸不慎沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，再涂上3%5%的硼酸C人體

5、胃液正常的pH范圍在0.51.9D用熟石灰改良?jí)A性土壤12下列廚房用品中，易溶于水形成溶液的是（）A白砂糖B豆奶粉C甜面醬D花生油二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13小慧同學(xué)在做基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)一時(shí)，發(fā)現(xiàn)“不慎碰倒裝滿(mǎn)氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”。于是小慧和化學(xué)興趣小組B組的同學(xué)們就氧氣濃度為多少時(shí)能使帶火星的木條復(fù)燃設(shè)計(jì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：I取5只集氣瓶，編號(hào)為、，分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水，用排水法收集氧氣（恰好把5只集氣瓶中的水排去），將帶火星的木條依次插入號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。，在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組

6、和第三組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見(jiàn)下表：第一組第二組第三組集氣瓶編號(hào)收集的02占容積的體積分?jǐn)?shù)%)1020304050313335373934帶火星木的狀況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃很亮很亮復(fù)燃復(fù)燃復(fù)燃很亮(1)用下列方案進(jìn)行第一組的號(hào)集氣瓶實(shí)驗(yàn)，其中最合理的是_（填字母），判斷氣體已集滿(mǎn)的方法是_ 。(2)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為_(kāi)%時(shí)，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時(shí)集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_%（精確到1%）。(3)若用向上排空氣法收集一瓶氧氣，常用的驗(yàn)滿(mǎn)方法是_。(4)綜上，可初步得出：用_法收集到的氧氣純度較高。14化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中常常件隨產(chǎn)生一些現(xiàn)象，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)將CO2通入

7、NaOH溶液時(shí)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，為此，他們進(jìn)行了如下探究：（1）小明把一支收集滿(mǎn)CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示)，觀察到試管內(nèi)液面上升，還有另一種原因，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明_。（2）為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，小紅設(shè)計(jì)了如下方案：分別取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液于A、B兩支試管中（如圖2所示）向試管A中滴加足量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是_,反應(yīng)的化學(xué)方程式_,向試管B中滴加氯化鋇溶液，觀察到的現(xiàn)象是_,雖然實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象不同，但都能證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)方程式是_。（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要吸收CO2時(shí)，大多會(huì)選擇NaOH溶液，但是，檢驗(yàn)CO2時(shí)

8、常常選擇新配制的澄清石灰水，請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋原因_。（4）氫氧化鈉固體必須_保存。15在實(shí)驗(yàn)室里配制65g10%的氯化鈉溶液，操作如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）配制該溶液需要氯化鈉的質(zhì)量是_g。（2）請(qǐng)用圖中的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序_。（3）認(rèn)真觀察，改正其中的錯(cuò)誤操作：_。若不進(jìn)行改正，其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（填“大于”“小于”或“等于”）10%。（4）已知15%的氯化鈉溶液的密度為111g/mL，用此溶液配制75g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需量取15%的氯化鈉溶液_mL，水_mL。（5）若配制所得的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是_。A 用量筒量取水

9、時(shí)俯視讀數(shù)B 天平指針偏右就開(kāi)始稱(chēng)量C 燒杯用蒸餾水潤(rùn)洗后未等晾干就配制溶液D 轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí)，有少量溶液濺出E 轉(zhuǎn)移已稱(chēng)好的氯化鈉固體時(shí)，部分灑落在燒杯外16利用下列儀器裝置完成有關(guān)實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)一：寫(xiě)出圖一中儀器a的名稱(chēng)_；若用氯酸鉀制取一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是_（填裝置標(biāo)號(hào)），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)。（2）實(shí)驗(yàn)二：原裝置中蒸餾瓶?jī)?nèi)要放沸石的目的是_；改進(jìn)裝置中的漏斗與原裝置中的_(填“b”、“c”或“d”)作用相同；裝置改進(jìn)后,下列說(shuō)法正確的是_(填序號(hào))。A同樣可以降低水的硬度B冰塊與水的性質(zhì)完全相同C比原裝置得到的蒸餾水更純D利用太陽(yáng)光、塑料袋、礦泉水瓶等作替代品可戶(hù)

10、外自制飲用水三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）1712克碳在足量氧氣中完全燃燒，可生成多少克二氧化碳？18日本大地震造成福島第一核電站冷卻系統(tǒng)失靈,放射性物質(zhì)泄漏核泄漏造成放射性碘- 131可能被附近居民吸收,引發(fā)人體疾?。?）碘在元素周期表中信息如題圖1 ,從中獲得的信息正確的有_（填序號(hào)）.A 碘屬于金屬元素B 碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9gC 碘的原子序數(shù)為53D 碘的元素符號(hào)是I（2）民間傳言食用碘鹽能防輻射,因而出現(xiàn)一些地方公眾盲目搶購(gòu)碘鹽的情況.圖2是.某超市銷(xiāo)售的一種碘鹽標(biāo)簽上的部分文說(shuō)明.請(qǐng)回答:我國(guó)在一些極少數(shù)地區(qū)也檢測(cè)到極少量的碘-131,這說(shuō)明微粒是_。

11、通過(guò)圖2,試計(jì)算此500g加碘鹽中含有KIO3的質(zhì)量為_(kāi)mg。（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）一個(gè)乒乓球不慎被壓癟了，沒(méi)有裂痕，請(qǐng)用兩種方法使其恢復(fù)原狀，并說(shuō)明微觀原理_；_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)取食鹽，在稱(chēng)量中發(fā)現(xiàn)天平指針右偏，說(shuō)明托盤(pán)天平的右盤(pán)重，藥品的質(zhì)量小于，此時(shí)他應(yīng)該向左盤(pán)添加藥品，直至托盤(pán)天平平衡。故選：A。2、D【解析】A、由圖可知，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；B、二氧化碳由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素，屬于

12、氧化物，生成物由碳、氫、氧三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；C、由圖可知，得到的燃料化學(xué)式是：H2CO2，不符合題意；D、該反應(yīng)可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體燃料，可用于減少溫室氣體的排放，符合題意。故選D。3、B【解析】A金屬元素名稱(chēng)一般有“钅”字旁，鏌帶有“钅”字旁，屬于金屬元素，說(shuō)法正確，不符合題意；B質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)解答，故鏌原子的核內(nèi)中子數(shù)不一定有115個(gè)，說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；C“Mc”表示鏌這種物質(zhì)、鏌元素、1個(gè)鏌原子，說(shuō)法正確，不符合題意；D不同元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。故四種新元素的原子中質(zhì)子數(shù)不同，說(shuō)法正確，不符合題意。故選B。4、C【解析】A、細(xì)鐵絲

13、在空氣中不能燃燒，故不符合題意；B、雙氧水和二氧化錳制氧氣時(shí)產(chǎn)生大量氣體，黑色固體不會(huì)消失，故不符合題意；C、氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出大量的熱，故符合題意；D、紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃色的火焰，產(chǎn)生大量白煙，故不符合題意。5、D【解析】A、在同一化合物中，若金屬顯正價(jià)，非金屬不一定顯負(fù)價(jià)，如碳酸鈣，鈣元素顯正價(jià)，氧元素顯負(fù)價(jià)，碳元素顯正價(jià)，不符合題意；B、同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同，但是含有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定屬于同種元素，如氫氧根離子和氟原子的質(zhì)子數(shù)都是9，不屬于同種元素，不符合題意；C、離子是帶電荷的粒子，但是帶電荷的粒子不一定是離子，如電子帶負(fù)電荷，但是不是離子，不符合題意

14、。D、由不同種元素組成的純凈物是化合物，故化合物是由不同種元素組成的，說(shuō)法正確，符合題意。故選D。6、B【解析】A、點(diǎn)燃蚊香驅(qū)趕蚊蟲(chóng)過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。B、干冰升華過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、水果的腐爛變質(zhì)過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。D、鐵生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化。故選：B。7、B【解析】這里的 “氟”和“鈣”等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“氟”和“鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)，故選：B。8、D【解析】“加碘食鹽”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“補(bǔ)鐵醬油”中的“碘、氟、鈣、鐵”指的是在食鹽、牙膏、牛

15、奶、醬油中添加了相應(yīng)的元素。故選D。9、C【解析】A. 冰雪融化只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，并沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 紙張粉碎只是紙張的形狀發(fā)生變化，并沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 鋼鐵生銹是鐵與空氣中的水和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成新物質(zhì)鐵銹，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)正確；D. 汽油揮發(fā)是汽油的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C?！军c(diǎn)睛】物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別在于變化后有沒(méi)有生成新物質(zhì)：有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒(méi)有生成新物質(zhì)的變化是物理變化。10、B【解析】A、過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，故A正確；B、若a處粉末是木炭粉

16、，加熱木炭粉，能看到木炭燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，不能看到有白煙產(chǎn)生，故C錯(cuò)誤；C、若a處粉末是硫粉，硫在氧氣中燃燒生成的氣體是二氧化硫，會(huì)污染空氣，b處應(yīng)接有尾氣處理裝置，故C正確；D、若a處粉末是紅磷，加熱紅磷，加熱時(shí)紅磷能在氧氣中燃燒，能看到紅磷燃燒，故D正確。故選B。11、A【解析】A、廁所清潔劑主要成分是鹽酸，呈酸性，選項(xiàng)正確；B、濃硫酸不慎沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，再涂上3%至5%的碳酸氫鈉溶液，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、人體胃液正常的pH范圍在0.9至1.5，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、熟石灰呈堿性，可用來(lái)改良酸性土壤，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。12、A【解析】A、白砂糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬

17、于溶液，故選項(xiàng)正確；B、豆奶粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，能夠形成懸濁液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、甜面醬不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，能夠形成懸濁液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、花生油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，能夠形成乳濁液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、a 液面下降至瓶口，有大氣泡向瓶口逸出說(shuō)明氣體已集滿(mǎn) 35 48 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn) 排水 【解析】（1）用排水法收集氣體時(shí)，要用彎導(dǎo)管，且不能伸入集氣瓶?jī)?nèi)，故選a；利用排水法收集氣體時(shí)，若液面下降至瓶口，有大氣泡向瓶口逸出說(shuō)明氣

18、體已集滿(mǎn)；故填：a；液面下降至瓶口，有大氣泡向瓶口逸出說(shuō)明氣體已集滿(mǎn)；（2）觀察實(shí)驗(yàn)記錄，收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為35%，帶火星的木條復(fù)燃，此時(shí)空氣還占65%，所以空氣中有氧氣的量為：65%=13%，所以此時(shí)瓶?jī)?nèi)共有氧氣的分?jǐn)?shù)為：13%+35%=48%；故填：35，48；（3）用向上排空氣法收集氧氣，可將帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)。故填：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)；（4）綜上，可初步得出：用排水法收集到的氧氣純度較高。故填：排水。14、二氧化碳可溶于水，也會(huì)導(dǎo)致試管內(nèi)壓強(qiáng)減小 有氣泡產(chǎn)生 Na2CO3+2HCl=2N

19、aClH2OCO2 有白色沉淀產(chǎn)生 CO22NaOH=Na2CO3H2O 二氧化碳與澄清的石灰水反應(yīng)，使石灰水變渾濁，現(xiàn)象明顯 干燥、密封 【解析】（1）小明把一支收集滿(mǎn)CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示)，觀察到試管內(nèi)液面上升，原因是二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)導(dǎo)致試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，還有另一種原因，二氧化碳可溶于水，也會(huì)導(dǎo)致試管內(nèi)壓強(qiáng)減小。（2）為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，小紅設(shè)計(jì)了如下方案：分別取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液于A、B兩支試管中（如圖2所示）向試管A中滴加足量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl

20、H2OCO2，向試管B中滴加氯化鋇溶液，觀察到的現(xiàn)象是有白色沉淀產(chǎn)生，BaCl2Na2CO3=2NaClBaCO3,雖然實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象不同，但都能證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)方程式是：CO22NaOH=Na2CO3H2O。（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要吸收CO2時(shí)，大多會(huì)選擇NaOH溶液，但是檢驗(yàn)CO2時(shí)常常選擇新配制的澄清石灰水，原因是：二氧化碳與澄清的石灰水反應(yīng)，使石灰水變渾濁，現(xiàn)象明顯。（4）氫氧化鈉固體易潮解、易和空氣中的二氧化碳反應(yīng)，必須干燥、密封保存。15、6.5g 藥品和砝碼的位置放反了 小于 22.5mL 50mL CE 【解析】（1）配制該溶液需要氯化鈉的質(zhì)量為：65

21、g10%=6.5g；（2）配制溶液的正確操作順序?yàn)椋海唬?）認(rèn)真觀察，改正其中的錯(cuò)誤操作：藥品和砝碼的位置放反了；若不進(jìn)行改正，稱(chēng)量的藥品實(shí)際質(zhì)量會(huì)小于要稱(chēng)量的藥品質(zhì)量，其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%；（4）設(shè)需量取15%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為x。x15%=75g5%x=25g需要需量取15%的氯化鈉溶液的體積為：25g1.11g/mL22.5mL需要水的體積為：（75g-25g）1.0g/mL=50mL（5）A用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)，讀數(shù)比實(shí)際液體體積大，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故A錯(cuò)誤；B天平指針偏右就開(kāi)始稱(chēng)量，會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏

22、大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故B錯(cuò)誤；C燒杯用蒸餾水潤(rùn)洗后未等晾干就配制溶液，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故C正確；D轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí)，有少量溶液濺出，溶液具有均一性，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故D錯(cuò)誤；E轉(zhuǎn)移已稱(chēng)好的氯化鈉固體時(shí)，部分灑落在燒杯外，會(huì)造成實(shí)際所取用的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故E正確。故填：CE。16、試管 AC 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 防止加熱出現(xiàn)暴沸 c AD 【解析】（1）用于固體加熱的儀器是試管。故填：試管。用氯酸鉀制取一瓶干燥的氧氣，加熱氯酸鉀，氯酸鉀在二氧化錳的催化條件下生成氯化鉀和氧氣；氯酸鉀是固體，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選用固體加熱型裝置，制取一瓶干燥的氧氣且氧氣的密度比空氣大，應(yīng)選用向上排空氣法。故填：AC，氯酸鉀氯化鉀+氧氣。（2）蒸餾試驗(yàn)中蒸餾燒瓶?jī)?nèi)要放沸石的目的是防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸。故填：防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸。改進(jìn)裝置中的漏斗起到的是冷凝水蒸氣的作用，使冷凝水順著漏斗外壁進(jìn)入小燒杯，因此與原裝置中冷凝管的作用相同。故填：c。A、改進(jìn)裝置后，同樣可以得到蒸餾水，因此可以降低水的硬度，選項(xiàng)A說(shuō)法正確。B、冰水和水的化學(xué)性質(zhì)相同，物理性質(zhì)不同