2022-2023學(xué)年湖北省武漢市四校聯(lián)考九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中統(tǒng)考模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請(qǐng)考生注意：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1市場上有“加碘食鹽”、“富硒醬油”、“高鈣牛奶”等商品，這里的“碘、硒、鈣”指的是（）A原子B分子C單質(zhì)D元素2如圖是在元素周期表中的一方格，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A氙原子序數(shù)為54B氙的相對(duì)原子質(zhì)量為131.3克C氙元素屬于稀有氣體元素D氙元素符號(hào)為Xe3廚房里發(fā)生的下列變化中，屬于物理變化的是

2、A開水沸騰B鐵鍋生銹C煤氣爆炸D食物變質(zhì)4下列氣體既可用濃硫酸干燥又可用氫氧化鈉固體干燥的是（）ACO2BO2CNH3DHCl5用如圖所示裝置電解水，反應(yīng)一段時(shí)間后，對(duì)有關(guān)現(xiàn)象或結(jié)論描述正確的是（ ）A甲試管中收集到的氣體能支持燃燒B甲、乙兩試管中收集到的氣體質(zhì)量比為2：1C甲、乙兩試管中收集到的氣體體積比為2：1D水是由氫氣、氧氣組成的6下圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀示意圖，下列說法不正確的是A生成的甲、乙分子個(gè)數(shù)比是 14B該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)C該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變D反應(yīng)前后伴隨元素化合價(jià)的升降7化學(xué)與我們生活生產(chǎn)息息相關(guān)。下列說法或解釋不正確的是 （ ）A焚燒秸稈會(huì)嚴(yán)重污染空氣，主要因?yàn)榻斩?/p>

3、燃燒產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵B稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源C工廠的污水會(huì)嚴(yán)重污染河流，可以注入地下來治理D農(nóng)業(yè)上需水量很大，采取滴灌的方式可以提高水的利用效益8鐵酸鎳(NiFe2O4) 是航空航天科技中經(jīng)常使用的一種物質(zhì)。已知Ni元素的化合價(jià)為+2價(jià)，則Fe元素的化合價(jià)為A+2B+3C+4D+692018年3月2228日是第三十一屆“中國水周”，我國紀(jì)念活動(dòng)的宣傳主題為“施國家節(jié)水行動(dòng)，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)”。下列說法中不符合該宣傳主題的是()A依法治水，嚴(yán)格管水，科技興水，保障國家水安全B完善水利基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，助推民生水利發(fā)展C禁止使用化肥和農(nóng)藥，大力防治水體污染D切實(shí)

4、加強(qiáng)水資源節(jié)約保護(hù)，大力推進(jìn)水生態(tài)文明建設(shè)10如圖是兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析，下列判斷錯(cuò)誤的是A甲元素屬于金屬元素B甲和乙兩種元素的化學(xué)性質(zhì)相似C甲和乙形成化合物的化學(xué)式為MgCl2D乙元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子二、填空題（本大題共1小題，共4分）11近兩年來，我國很多地方先后遭遇大范圍的持續(xù)干旱。水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。(1)有些村民往盛有渾濁河水中加入明礬攪拌，其中除去水中不溶性雜質(zhì)可采用_(填操作名稱)。為了除去河水中的臭味和顏色，可以加_ 進(jìn)行吸附。(2)有些村莊打深井取用地下水，可用_區(qū)分地下水是軟水還是硬水，村民常用來降低水的硬度的方法是_。(3)小

5、明同學(xué)為了探究水的組成，邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為_，實(shí)驗(yàn)得出水是由氫元素和氧元素組成的結(jié)論。(4)水是生命之源，我們應(yīng)該愛護(hù)水資源。請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議：_。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12根據(jù)下圖所示裝置回答下列問題。（1）儀器、的名稱：_。（2）實(shí)驗(yàn)室可用裝置A制取氧氣。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。用排水法集氣時(shí)，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是_。裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)_（填“向上”或“向下”）放在桌面上。（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B制取多種氣體。若制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。若制取二氧化碳，反

6、應(yīng)的化學(xué)方程式為_，證明二氧化碳已收集滿的方法是_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13如圖是測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問題。(1)紅磷在空氣中燃燒能冒出濃厚的白煙，軍事上常用來制煙霧彈。請(qǐng)寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_。(2)A裝置中，燃燒停止后，紅磷仍有剩余，燃燒停止的原因是_。(3)B是改進(jìn)后的裝置，小試管和銅片的組合代替了燃燒匙。開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，向小試管中加入90以上的熱水后，白磷燃燒。從燃燒條件考慮，熱水的作用是_；裝置冷卻到室溫后，打開彈簧夾，可觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，最終約占瓶內(nèi)空氣總體積的_。(4)與A相比，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_(答一點(diǎn)即可)。14（1）如圖A是某趣味

7、實(shí)驗(yàn)裝置圖，擠壓膠頭滴管后，可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象，化學(xué)方程式是_。要探究錐形瓶中溶液是否含有NaOH實(shí)驗(yàn)的步驟如下：向溶液中加入足量的_；再向溶液中加入_，若溶液變成紅色，說明含有NaOH。（2）鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時(shí)溶液pH的變化如圖所示。下列說法正確的是_。a m點(diǎn)所示溶液為堿性b n點(diǎn)所示溶液中加紫色石蕊溶液顯紅色c p點(diǎn)所示溶液中溶質(zhì)為NaCl和NaOHd 該圖所對(duì)應(yīng)操作是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中m點(diǎn)的溶液蒸干后，得到的物質(zhì)有_。判斷氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，滿足的條件是有_生成。（3）濃硫酸和濃鹽酸敞口放置均會(huì)變稀，這是為什么？_。（4）將73g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸與100

8、g氫氧化鈉恰好完全中和，試計(jì)算氫氧化鈉溶質(zhì)中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15有機(jī)化合物種類繁多，有機(jī)物與人類生產(chǎn)生活關(guān)系密切，乙醇是有機(jī)物的一種，其化學(xué)式為C2H6O。（1）乙醇是由_種元素組成。（2）乙醇中各元素的質(zhì)量比為_。（3）C2H6O中的碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_（結(jié)果保留一位小數(shù)）。16無土栽培是一種在營養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，有良好的發(fā)展前景。某課外實(shí)驗(yàn)小組要配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.4的硝酸鉀溶液用于配制營養(yǎng)液。（1）需硝酸鉀_g，需水_ml（水的密度是1.0g/cm3）；（2）配制此硝酸鉀溶液的步驟為_、_和_；（3）若在量取水時(shí)俯視凹液面最低

9、處，其它操作正確，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_1.4（填 或 或 = ）。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】“加碘食鹽”、“富硒醬油”、“高鈣牛奶”等商品中的“碘、硒、鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“碘、硒、鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)；故選：D。2、B【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為54，表示原子序數(shù)為54；故選項(xiàng)說法正確。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為131.3，單位是1常省略不寫，單位不是克，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素

10、名稱，該元素的名稱是氙，屬于稀有氣體元素，也屬于非金屬元素，故選項(xiàng)說法正確。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號(hào)，氙元素的元素符號(hào)是Xe，故選項(xiàng)說法正確。故選：B。3、A【解析】根據(jù)有無新物質(zhì)生成判斷【詳解】A、開水沸騰過程中只發(fā)生狀態(tài)改變，沒有新物質(zhì)生成，符合題意；B、生成新物質(zhì)：鐵銹，不符合題意；C、煤氣爆炸過程中存在燃燒過程，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、食物變質(zhì)前后物質(zhì)種類發(fā)生改變，屬于化學(xué)變化，不符合題意。故選A。【點(diǎn)睛】常見的物理變化包含狀態(tài)變化、形狀變化、位置變化三種類型。燃燒一定屬于化學(xué)變化。4、B【解析】A、二氧化碳與能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，故選項(xiàng)錯(cuò)誤

11、；B、氧氣既不與濃硫酸反應(yīng)，也不與氫氧化鈉反應(yīng)，因此可以干燥，故選項(xiàng)正確；C、氨氣能與濃硫酸反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氯化氫氣體能與氫氧化鈉反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。5、C【解析】試題分析：電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：1解：A、甲試管中收集到的氣體是氫氣，能燃燒，但是不能支持燃燒，該選項(xiàng)說法不正確；B、甲、乙兩試管中收集到的氣體分別是氫氣和氧氣，質(zhì)量比為1：8，該選項(xiàng)說法不正確；C、甲、乙兩試管中收集到的氣體體積比為1：1，該選項(xiàng)說法正確；D、電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，水不是由氫氣、氧氣組成的，該選項(xiàng)說法不正確故選C6、A【

12、解析】解：由化學(xué)反應(yīng)前后的微觀示意圖可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系是：A、由上圖可知，生成的甲、乙分子個(gè)數(shù)比是1：3，故A不正確，符合題意；B、該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故B正確，不符合題意；C、由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變，故C正確，不符合題意；D、由微粒的構(gòu)成可知，該反應(yīng)的生成物的分子都是有同種的原子構(gòu)成的，都是單質(zhì)，一定反應(yīng)前后伴隨化合價(jià)的升降，故D正確，不符合題意。故選A。7、C【解析】保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。A.焚燒秸稈會(huì)嚴(yán)重污染空氣，主要因?yàn)榻斩捜紵a(chǎn)生大量有害氣體和煙塵，故A正確；B.稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，故B正確

13、；C.工廠的污水會(huì)嚴(yán)重污染河流，不可以注入地下來治理，處理后再排放，故C錯(cuò)誤；D.農(nóng)業(yè)上需水量很大，采取滴灌的方式可以提高水的利用效益，故D正確。點(diǎn)睛我國是世界上嚴(yán)重缺水的國家之一，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源意義重大。8、B【解析】Ni為+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+2）+2x+（-2）4=0，則x=+3價(jià)。故選：B?！军c(diǎn)睛】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合NiFe2O4的化學(xué)式進(jìn)行解答即可。9、C【解析】A. 依法治水，嚴(yán)格管水，科技興水，保障國家水安全符號(hào)宣傳主題，選項(xiàng)正確；B. 完善水利基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，助推民生水利發(fā)展符號(hào)宣傳

14、主題，選項(xiàng)正確；C. 禁止使用化肥和農(nóng)藥，是不符合實(shí)際的，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 切實(shí)加強(qiáng)水資源節(jié)約保護(hù)，大力推進(jìn)水生態(tài)文明建設(shè)符號(hào)宣傳主題，選項(xiàng)正確，故選C。10、B【解析】A、X是12號(hào)元素，是鎂元素，故是金屬元素，故正確；B、X、Y兩種元素的最外層電子數(shù)不同，故化學(xué)性質(zhì)不相似，故錯(cuò)誤；C、X是鎂元素，Y是氯元素，二者形成的化合物是MgCl2 ，正確；D、Y元素的原子最外層的電子數(shù)大于7 ，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、 略 略 略 略 略 略 略【解析】【試題分析】本題考查了凈化水的方法、硬水軟化的方法、保護(hù)水資源的措施。（1）過濾能除去水中難溶性

15、雜質(zhì)，所以除去水中不溶性雜質(zhì)可采用過濾；活性炭具有吸附性，能除去河水中的臭味和顏色； （2）可以肥皂水區(qū)分地下水是軟水還是硬水，其中產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水；生活中用煮沸的方法來降低水的硬度； （3）水通電分解的化學(xué)方程式是2H2O 通電 2H2+ O2，水通電分解生成氫氣和氧氣，正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，二者的體積比為1：2；（4）保護(hù)水資源的措施很多，如生活污水集中處理、一水多用、節(jié)約用水等【點(diǎn)睛】了解凈化水的方法、硬水軟化的方法、保護(hù)水資源的措施是解題的關(guān)鍵。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、試管 長頸漏斗 (合理答案均可) 有氣泡從集氣瓶口冒出 向上 CaCO3

16、+ 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已收集滿（合理答案均可） 【解析】（1）所示儀器名稱分別為試管、長頸漏斗。（2）用裝置A制取氧氣需要加熱反應(yīng)可能是（合理即可）。用排水法集氣時(shí)，有氣泡從集氣瓶口冒出，說明氧氣已收集滿。因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，所以需要將集氣瓶正方在桌面上。?）若用B制取氣體，為固液常溫型裝置可用于過氧化氫制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+ 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已收集滿。四、簡答題（本大題共2小

17、題，共8分）13、4P + 5O22P2O5集氣瓶中的氧氣被耗盡提高溫度，達(dá)到白磷的著火點(diǎn)反應(yīng)始終在密閉容器中，不污染空氣【解析】本題考查了空氣中氧氣含量的測(cè)定和燃燒的條件。（1）紅磷燃燒消耗氧氣生成五氧化二磷固體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P + 5O2 2P2O5；（2）A裝置中，燃燒停止后，紅磷仍有剩余，燃燒停止的原因就是滅火原理：溫度低于著火點(diǎn)、隔絕氧氣、撤去可燃物，根據(jù)題目信息可得，是集氣瓶中的氧氣被耗盡；（3）燃燒條件是可燃物與氧氣（或空氣）接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn)，從燃燒條件考慮，熱水的作用是提高溫度，達(dá)到白磷的著火點(diǎn)；紅磷燃燒消耗了裝置內(nèi)的氧氣，裝置冷卻到室溫后，打開彈簧夾，可觀察到燒杯

18、中的水進(jìn)入集氣瓶，最終約占瓶內(nèi)空氣總體積的；（4）與A相比，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)始終在密閉容器中，不污染空氣；不需要迅速把紅磷放入集氣瓶中，操作更方便，減少實(shí)驗(yàn)誤差14、 酚酞 c NaCl 水 濃鹽酸具有揮發(fā)性，濃硫酸具有吸水性 【解析】（1）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉與氫氧化鈉溶液均顯堿性，檢驗(yàn)氫氧化鈉是否仍存在，需要除去碳酸鈉，除去碳酸鈉可向溶液中加入足量的氯化鈣或氯化鋇溶液，故填CaCl2或BaCl2；反應(yīng)后的溶液中不再有碳酸鈉，可向溶液中加入酚酞試液，如果溶液變紅，說明含有NaOH，故填酚酞。（2）a 由圖可知，m點(diǎn)所示溶液的