國家開放大學電大?？啤秾W前兒童發(fā)展心理學》2022期末試題及答案(試卷號2502)

1、2022末試題及答案（2502）A.0-8、9 歲B0-3 歲C0-6 歲D0-13142對一組或一個兒()A.橫向研究B縱向研究C平行研究D3第二信號系統(tǒng)的出現是在()。ABCD是嬰兒的第一個社會性行為。A.微笑B哭泣C憤怒D5隨著認知和言語水平的提高，兒A無分化階段B低分化階段C依戀形成階段D修正目標的合作階段 6A動作B表象C語言D形象 7處于成長過程中的兒童，在與周圍人們的交往中，逐漸形成兩種不同性質的關系，哈普特稱之為()。A.垂直關系和水平關系B上下關系和水平關系C關系D8判斷是非時能注意到家庭和社會的期望后習俗水平B習俗水平C前習俗水平D9歲B2-3 歲C3-6 歲D710.獲得

2、守恒性和可逆性概念是在()階段？A感知運算階段B前運算階段C具體運算階段D形式運算階段二、判斷題（120） 11遺傳具有重要作用，它是兒童心理發(fā)展的自然前提。()12.()13.研究表明，出生后第一周內的嬰兒不具有大小恒常性。()14.確的條件反射的出現被認為是心理發(fā)生的標志。()15.新生兒的視覺調節(jié)機能較差，視覺的焦點很難隨客體遠近的變化而變化。()16.幼兒只有機械識記沒有意義識記，沒有必要引導其進行意義識記。()17.幼兒天卻能說出來很多，這種現象可用艾賓浩斯遺忘曲線來解釋。()18.隨理解事物的相對性。()19.兒童是否具有假設演繹運算能力是判斷他智力高低的重要標志。()20.4-5

3、因。()21.當一個人感受到對方的某種情緒時，他自己也能體驗到相應的情緒，心理學上稱為移情。()22.孤兒院孩子往往沒有良好的社會適應行為，也不能建立起對人對已的信任。()23.反抗型依戀的兒童容易出現外顯的行為問題，如具有較強的攻擊性。()24.在兒童交往中，受行為。()25.兒童攻擊性行為表現上具有明顯的年齡差異。()26.期可看作是一種可接受外部刺激的期限。()27.3戲中兒童開始相互合作。()30.對年齡較小的幼兒說：“別哭了，再哭就不帶你找媽媽了”，他就不會哭得更厲害。()三、簡答題（每題 8 分，24） 31.簡述個體心理發(fā)展的影響因素。答：(1)受遺傳因素的影響；(2)受物理環(huán)境

4、和社會環(huán)境的影 響；(3)與個體自身心理因素：氣質、需要、興趣、動機、能力、識結構、人際關系，機遇有關。簡述學前兒童自我評價發(fā)展的趨勢和主要特點。答：(1)從依從性的評價發(fā)展到自己獨立評價；(2)從對個別方的評價發(fā)展到對多方面的評價；(3)從對外部行為的評價向對內心品質的評價過渡；(4)從具有強烈情緒色彩的評價發(fā)展到根據簡單的行為規(guī)則的理智評價。簡述小班學生的特點。答：(1)最初步生活自理；(2)認識依靠行動，即“直觀行動思維”；(3)情緒作用大，認識過程主要受情緒及外界事物左右，不理智支配；(4)愛模仿。四、論述題（16） 34.試述學前兒童社會性發(fā)展及其意義。答：(1)學前兒童社會性發(fā)展是

5、指兒童從一個生物人，逐漸掌握社會的道德行為規(guī)范與社會行為技能，成長為一個社會人，逐漸步入社會的過程。(6 分)(2)社會性的發(fā)展對學前兒童具有重要意義。（以下每點 5沒有展開酌情扣分）社會性發(fā)展是兒童健全發(fā)展的重要組成部分。促進 兒童社會性發(fā)展已經成為現代教育的最重要目標。幼兒期是兒童社會性 發(fā)展的重要時期，幼兒社會性發(fā)展是兒童未來發(fā)展的重要基礎。五、分析題（20 分） 35.有些家長“望子成龍”心切，為孩子安排了眾多的興趣班，要么學英語，要么學奧數，要么學鋼琴、美術等等。每天的學習時間安排得滿滿，周六周日也不例外，生怕孩子貪玩。從不輕易讓孩子與鄰居家的孩子共同玩耍，而自己也不愿與孩子一起游戲。即使孩子想嘗試做一些簡單家務也由家長完全包辦。試從學前兒童心理發(fā)展的角度分析上述做法的危害。答：上述做法違背了學前兒童心理發(fā)展規(guī)律。） 學前兒童處于身心發(fā)展的關鍵階段，過早地讓孩子參加各種興趣班，擠占了孩子玩耍煉，會使孩子體質差，也影響智力的正常發(fā)展。） 不讓孩子與同伴玩耍，影響他們社會性發(fā)展，孩子在與同伴交往過程中可以發(fā)展出良好到的知識。（4） 不讓孩子玩游戲，更會抑止智力的發(fā)展，也影響到