7的乘法口訣教案新部編本及反思

1、優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學科授課設(shè)計2020學年度第_學期任授課科：_任教年級：_任教老師：_市實驗學校育人仿佛春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan的乘法口訣授課設(shè)計授課目的：1、使學生經(jīng)歷7的乘法口訣的編制過程，掌握口訣的特色，并熟記口訣。2、讓學生主動投入到學習活動中去，在活動中培養(yǎng)學生研究精神，著手能力和合作溝通的意識。3、培養(yǎng)他們用數(shù)學的感情和態(tài)度，增強他們學習數(shù)學的興趣。授課重難點：重點：能用7的乘法口訣正確計算7的乘法。難點：理解7的乘法口訣的根源，并熟記7的乘法口訣。授課過程：一、創(chuàng)

2、辦情境，引入新課。1、今日，小明過壽辰。小朋友們精心為他準備了好多禮品。有的送水果，有的送玩具。而小智卻送給他一份特其余禮品。你們想知道是什么嗎？（出示七巧板）2、老師介紹七巧板。3、今日，我們學習新的乘法口訣。（板書：的乘法口訣）二、研究規(guī)律，孕育口訣。1、你知道每一副七巧板由幾塊構(gòu)成的嗎？我們可以用這七塊板拼出好多美麗的圖案。大家有沒有玩過呀？老師也擺了一些，想看嗎？（幻燈演示）2、老師擺的怎么樣？那么我一共擺了幾個圖案呢？我們一同來數(shù)一數(shù)好嗎？（出示編號）剛才老師擺一個圖案用了幾塊七巧板？（出示：7）擺2個圖案呢？（用了14塊七巧板）你是怎么獲取的？（學生假如說27=14，師：27=14

3、表示什么意思？哦，2個7是14，也就是7塊再加7塊是14塊。）那擺3個、4個、5個、6個、7個圖案又分別用了幾塊七巧板，你會算嗎？請你把答案填在老師發(fā)給你的這張表格里。（生填）3、（出示）誰來說說你是怎么填的？（指名一世答）生：2個圖案用了14塊七巧板4、剛才我們在算的時候，每次都是加幾？（7）我們知道1個7是7。再加1個7就是（2個7），2個7相加和是（14）。3個7相加呢？那28是幾個7相加？35是幾個7相加？42里面有幾個7？49里面有幾個7？我們一同看著大屏幕來說一說：1個7是7，2個7是14（齊說）三、獨立思慮，創(chuàng)編口訣1、依照上面老師拼七巧板的情況，你能自己編出7的乘法口訣嗎？都會

4、呀?。ㄖ复笃聊唬┪覀儊碓囈辉嚳?，你能不可以依照1個7是7，編出一句7的乘法口訣？（板書：一七得七）一同說。“一七”表示什么意思？“得七”呢？那你能依照2個7是多少，來編一句乘法口訣嗎？（板書：二七十四）一同說?！岸呤摹笔鞘裁匆馑迹烤褪?個7相加是十四。2、接下去從三七開始你能自己編嗎？請大家翻開數(shù)學書第72頁，最下面有一些口訣只寫了前半部分，后半部分請大家自己來編一編，行嗎？（在學生寫的時候，教師把三七、四七、五七、六七、七七先寫好）做好的同學可以輕輕地讀一讀。3、溝通，板書。都編對了嗎？編對的小朋友向老師笑一笑。這些就是7的乘法口訣，一共有幾句呀？我們一起來輕輕地讀一讀，邊讀邊思慮，這些

5、7的乘法口訣有什么規(guī)律，好嗎？育人仿佛春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan四、解讀品味，感悟口訣1、發(fā)現(xiàn)規(guī)律了嗎？同桌兩人先互相說說看。前面一個得數(shù)比后邊一個得數(shù)要少7。后邊一個得數(shù)比前面一個得數(shù)要多7。再看看前半部分第一個字分別是“一、二、三、”，第二個字都是“七”2、這些口訣我們要想方法把它們記著，先自己記記看。在剛才記的過程中，你們感覺哪幾句口訣特別好記？為什么？（一七得七、三七二十一、七七四十九特別好記。）其實“三七二十一”這一句口訣，在生活中說得比好多。我們常常說：“不論三七二十一就如何如何。”所以印象就比較深刻了。那哪一句或許哪

6、幾句口訣不太好記呢？（五七三十五）誰有方法來記著這句口訣？3、下面我們一同來背一遍好嗎？接下來我們做一個對口令的游戲：老師說前半句，你們說后半句行嗎？（師生對口令）我說后半句，你們說前半句。好，同桌兩人也互相對對口令，開始吧?。ɡ蠋煱芽ㄆo靜放到學生課桌上）4、學了乘法口訣，我們可以用它來進行計算。依照一七得七這句口訣，我們可以算哪兩道乘法算式呢？那依照其余幾句口訣，又能算出哪些乘法算式的積呢？老師在同學們的課桌上放了一些算式卡片，請你上來把這些算式送回家吧！其余小朋友看看他們送對了沒有？（指著七七四十九這一句口訣）怎么這兒只有一道算式??？（拿起卡片）在算75的時候我們想哪句口訣？算67呢？74？27？77？73？五、多維應用，深進口訣。1、今日我們學習了什么？“7”它是一個很奇異的數(shù)，我們生活中的好多問題都與7相關(guān)，你想想看有哪些實詰問題可以用的乘法口訣來解決呢？（生舉例）2、老師也找了一些：我們先來欣賞一首詩山行。這首詩除了題目和作者，下面一共有多少個字你能算出來嗎？算式？用了哪句口訣？像這樣每句都是七個字的，又被稱為“七言詩”。3、一個星期有幾天??？那兩個星期有多少天呢？你能列出算式嗎？3個星期呢？你是怎么算的？4個星期呢？5個？6個？7個？4