部編版小學(xué)道德與法治一年級(jí)下冊(cè)第14課《請(qǐng)幫我一下吧》優(yōu)質(zhì)課件

1、人教版一年級(jí)下冊(cè)道德與法治第四單元我們?cè)谝黄?4、請(qǐng)幫我一下吧（第一課時(shí)）人教版一年級(jí)下冊(cè)道德與法治第四單元我們?cè)谝黄?4、請(qǐng)幫我一活動(dòng)一：說困難說一說：圖上這些小朋友們遇到了哪些困難？活動(dòng)一：說困難說一說：你曾經(jīng)遇到哪些困難？當(dāng)時(shí)的心情、感受怎樣？你曾經(jīng)遇到哪些困難？司馬光砸缸小故事司馬光砸缸小故事讀兒歌讀兒歌可以自己解決的需要請(qǐng)人幫助的小組合作要求：1.請(qǐng)組長從信封中取出圖片和作業(yè)紙。2.共同討論，將困難分類。3.組長按要求填寫作業(yè)紙?；顒?dòng)二：辨困難可以自己解決的需要請(qǐng)人幫助的小組合作要求：活動(dòng)二：辨困難活動(dòng)三：困難面前有辦法1.在學(xué)校遇到困難找誰？2.在公園、商場(chǎng)遇到困難找誰？活動(dòng)三：困

2、難面前有辦法1.在學(xué)校遇到困難找誰？1.敢于奮斗的人，心中不怕困難。2.小苗不經(jīng)風(fēng)雨長不成大樹；人不經(jīng)歷困難難以成材。勵(lì)志名言3.世上無難事，只要肯攀登。毛澤東1.敢于奮斗的人，心中不怕困難。2.小苗不經(jīng)風(fēng)雨長不成大樹；人教版一年級(jí)下冊(cè)道德與法治第四單元我們?cè)谝黄?4、請(qǐng)幫我一下吧（第二課時(shí)）人教版一年級(jí)下冊(cè)道德與法治第四單元我們?cè)谝黄?4、請(qǐng)幫我一仔細(xì)觀察，看看你記住了什么？仔細(xì)觀察，看看你記住了什么？請(qǐng)把課前收集的小調(diào)查表在組內(nèi)分享交流。求助形式（電話機(jī)構(gòu)對(duì)象）我也向別人求助過，有一次還知道哪些求助的方法或好的建議和家長一起收集，你或者家人遇到困難時(shí)曾經(jīng)向誰求助過？課前小調(diào)查：說一說請(qǐng)把課

3、前收集的小調(diào)查表在組內(nèi)分享交流。求助形式（電話機(jī)構(gòu)看看這位小朋友遇到了什么困難？怎么辦？他可以找誰幫忙呢？為什么？仔細(xì)觀察找誰求助最合適，并說出理由。幫一幫看看這位小朋友遇到了什么困難？怎么辦？幫一幫他的風(fēng)箏在樹上下不來了，他需要向旁邊的大人求助。他應(yīng)該向長椅上的人求助，因?yàn)榍鍧嵐ぐ⒁陶诿χ鴴叩?，旁邊的叔叔正在趕路，只有長椅上的人現(xiàn)在比較悠閑，所以應(yīng)該向長椅上的人求助。他的風(fēng)箏在樹上下不來了，他應(yīng)該向長椅上的人求助，因?yàn)榍鍧嵐ぐ⑺麘?yīng)該怎樣求助呢？注意求助有“禮”禮貌用語：請(qǐng)您你好謝謝 他應(yīng)該怎樣求助呢？注意求助有“禮”禮貌用語：請(qǐng)您演一演打開求助信，在小組里討論商量一下，學(xué)會(huì)遇困難求助有“禮”，注意使用禮貌用語，也要表達(dá)清楚自己需要什么樣的幫助，試著演一演，看哪組同學(xué)最有智慧，表演的巧妙合理。求助信演一演打開求助信，在小組里討論商量一下，學(xué)會(huì)遇困難求助有學(xué)習(xí)兒歌遇到困難不要慌，可以請(qǐng)人幫個(gè)忙。不管請(qǐng)誰來幫忙，先把困難說清楚。求助記得要禮貌，說話真誠看對(duì)方。得到幫助不要忘，謝謝一定掛嘴上。就算困難沒解決，也要說聲“謝謝您”“謝謝您”！學(xué)習(xí)兒歌遇到困難不要慌，可以請(qǐng)人幫個(gè)忙。1.誰幫過我？2.我?guī)瓦^誰？3.我還能幫誰？互助最快樂說一說：1