小學(xué)心理健康教育《我的情緒王國(guó)-當(dāng)憤怒出現(xiàn)時(shí)》優(yōu)質(zhì)課課件

1、外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校課 題： 我的情緒王國(guó) 當(dāng)憤怒出現(xiàn)時(shí)學(xué) 段：三年級(jí)上執(zhí)教老師：外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校課 題： 我的情緒王國(guó)執(zhí)教人：我的情緒王國(guó) 當(dāng)_出現(xiàn)時(shí)執(zhí)教人：我的情緒王國(guó)活動(dòng)一 我演你猜活動(dòng)一 我演你猜游戲規(guī)則： 這里有4個(gè)情緒精靈的照片。 請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)演一演。 其他同學(xué)猜一猜是哪個(gè)情緒精靈。 誰(shuí)猜得又快又準(zhǔn)！游戲規(guī)則：猜一猜猜一猜：這個(gè)小精靈是_。嗓門(mén)大力氣大經(jīng)常闖禍猜一猜猜一猜：這個(gè)小精靈是_。嗓門(mén)大活動(dòng)二 看圖說(shuō)話活動(dòng)二 看圖說(shuō)話 說(shuō)一說(shuō)，他們的怒怒為什么會(huì)出現(xiàn)？ 這本來(lái)就是莎莉的玩具！ 我不叫 “五樓” ！媽媽拿走了杰森的平板嘲笑，受欺負(fù)，受挫 . 媽媽說(shuō)麗娜做錯(cuò)了 說(shuō)一說(shuō)， 這本來(lái)就是莎莉

2、的玩我感覺(jué)（身體）_，我很想（想法）_，我決定（行動(dòng)）_。 當(dāng)我的怒怒出現(xiàn)的時(shí)候，你有沒(méi)有類(lèi)似的經(jīng)歷？我感覺(jué)（身體）_， 當(dāng)我的怒怒出現(xiàn)的時(shí)候，你有沒(méi)9每個(gè)人都會(huì)有憤怒！通常因?yàn)椋撼靶?，受欺?fù)，受挫，懷疑.當(dāng)憤怒來(lái)臨的時(shí)候，我能感覺(jué)得到。9每個(gè)人都會(huì)有憤怒！活動(dòng)三 一怒之下活動(dòng)三 一怒之下 小調(diào)查一怒之下，我們的同學(xué)們選擇做了什么？ 小調(diào)查一怒之下，我們的同學(xué)們選擇做了什么？小明小軍12害人害己憤怒之樹(shù)損壞物品身體受傷損害形象影響他人破壞友誼被批評(píng)受懲罰. 如果怒怒的行為失控， 為所欲為，會(huì)闖下什么禍？小明小軍12害人害己憤怒之樹(shù)損壞物品身體受傷損害形象影響他人13失控的怒怒易闖禍！最終會(huì)傷人

3、傷己。13失控的怒怒易闖禍！活動(dòng)四 憤怒氣球活動(dòng)四 憤怒氣球151、想象氣球就是我們的身體，當(dāng)發(fā)生了一些讓人生氣的事情時(shí)，氣球身體就裝進(jìn)了氣體。3、有什么辦法能減少氣球里的氣體呢？ 哪些辦法更合理？2、如果氣球裝的氣體越來(lái)越多，不采取任何的辦法處理的話，將會(huì)發(fā)生什么后果？找一個(gè)發(fā)泄口！151、想象氣球就是我們的身體，當(dāng)發(fā)生了一些讓人生氣的事情時(shí)16憤怒需要合理發(fā)泄！發(fā)泄不是突然爆發(fā)。要慢慢地釋放。循序漸進(jìn)的。16憤怒需要合理發(fā)泄！活動(dòng)五 錦囊妙計(jì)活動(dòng)五 錦囊妙計(jì)181、說(shuō)一說(shuō) 當(dāng)我們生氣的時(shí)候，有什么辦法可以讓我們感到平靜、舒服一些呢？ 暢所欲言2、 分組討論 哪些是合理的發(fā)泄方法，哪些不是合理的發(fā)泄方法？理由是什么？請(qǐng)寫(xiě)在小組討論紙上。181、說(shuō)一說(shuō) 暢所欲言2、 分組討論19我們的約定19我們的約定人人都會(huì)有憤怒，憤怒失控易闖禍。合理發(fā)泄有技巧，友愛(ài)相處樂(lè)淘淘。你有什么發(fā)現(xiàn)和收獲？人人都會(huì)有憤怒，憤怒失控易闖禍。你