北師大版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)課件：《勞動(dòng)的開端》課件

1、第六單元 勞動(dòng)勞動(dòng)的開端第六單元 勞動(dòng)勞動(dòng)的開端課文導(dǎo)入 孩子們，你們熱愛勞動(dòng)嗎？你都做過(guò)哪些勞動(dòng)呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇與勞動(dòng)有關(guān)的文章勞動(dòng)的開端。 “開端”是什么意思？請(qǐng)大家把課題齊讀一遍。 讀了課題，你有什么疑問(wèn)？ 你知道這是寫誰(shuí)的第一次勞動(dòng)？你對(duì)吳運(yùn)鐸有哪些了解？課文導(dǎo)入 孩子們，你們熱愛勞動(dòng)嗎？你都做過(guò)哪些勞動(dòng)呢？1、學(xué)習(xí)掌握本課生字新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2、品讀重點(diǎn)詞句，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合作者的挑煤經(jīng)歷體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，了解舊社會(huì)勞動(dòng)人民生活的艱難，理解勞動(dòng)的意義。3、聯(lián)系實(shí)際，感受自強(qiáng)自立、刻苦磨煉自己的堅(jiān)強(qiáng)意志。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)掌握本課生字新詞，正確、流利、有

2、感情地朗讀課文，理解作者簡(jiǎn)介吳運(yùn)鐸（19171991），江西萍鄉(xiāng)人，早年在萍鄉(xiāng)煤礦做工。他是我國(guó)兵工事業(yè)的開拓者，是新中國(guó)第一代工人作家。他撰寫的自傳體小說(shuō)把一切獻(xiàn)給黨，曾教育了整整一代，被評(píng)為100位為新中國(guó)成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范之一！作者簡(jiǎn)介吳運(yùn)鐸（19171991），江西萍鄉(xiāng)人，早年在萍鄉(xiāng)字詞積累萍鄉(xiāng) 煤窯 棉紗 綁在 菜粥 揭不開鍋記賬 開磅 欺侮 賭氣 威脅 萬(wàn)丈深淵 絆倒 收秤 燙過(guò) 耐煩 落在 不聲不響字詞積累萍鄉(xiāng) 煤窯 棉紗 綁在 菜粥 揭整體感知作者的“勞動(dòng)的開端”是怎樣開始的？請(qǐng)同學(xué)們小聲、快速地讀課文。注意老師的要求：（1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不認(rèn)識(shí)的字自己想辦法

3、解決。（2）給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)，找一找寫作者第一次挑煤的段落。整體感知作者的“勞動(dòng)的開端”是怎樣開始的？請(qǐng)同學(xué)們小聲、快速課文講解 課文哪幾個(gè)自然段是寫作者第一次挑煤的經(jīng)過(guò)？ 828自然段 通過(guò)剛才的讀文，作者的第一次挑煤給你最深的感受是什么？ 艱難 默讀課文828自然段，畫出你認(rèn)為最能夠感受到作者挑煤艱難的語(yǔ)句，好好品讀，結(jié)合自己的實(shí)際理解，并在旁邊寫上批注。課文講解 課文哪幾個(gè)自然段是寫作者第一次挑煤的經(jīng)過(guò)？課文講解 要去挑煤，半夜就得動(dòng)身。 我看天還沒亮，爬上桌去躺著，一合眼就睡著了。 爬上山頭，已經(jīng)是中午了。 太陽(yáng)落山了，別的挑煤的人大概都早已到車站了，只剩下我一個(gè)留在荒山上，離車站

4、還有五六里路。課文講解 要去挑煤，半夜就得動(dòng)身。課文講解 看，要去挑煤，什么時(shí)候就得動(dòng)身？ 半夜 趕到挑煤的地方是什么時(shí)間？ 天還沒亮 為了挑煤，他起得是多么的早。爬上山頭，已經(jīng)是（中午）了。當(dāng)別的挑煤的人早已到車站時(shí)，“我”還在哪里？（荒山上）這已經(jīng)是什么時(shí)間了？ 太陽(yáng)落山 讓我們來(lái)讀一讀這幾個(gè)句子，從這些表示時(shí)間的詞語(yǔ)，你體會(huì)到了什么？ 時(shí)間長(zhǎng)，路途遠(yuǎn)，作者挑煤生活的艱難。課文講解 看，要去挑煤，什么時(shí)候就得動(dòng)身？課文講解 受欺侮 睡得正熟，我忽然摔了下來(lái)，好像落在萬(wàn)丈深淵里，渾身疼痛。原來(lái)桌子被人抽掉，礦上的辦事人來(lái)開磅稱煤了。 “萬(wàn)丈深淵”是什么意思？ 形容極深的水 課文中是說(shuō)作者突然

5、被重重地摔到地上的感覺。這里用了什么修辭手法？ 比喻，把（作者被重重地摔到地上疼痛的感覺）比作（落在萬(wàn)丈深淵里）。 “抽掉”一詞又讓你感受到了什么？ “抽掉”一詞說(shuō)明礦上辦事人態(tài)度很冷漠，動(dòng)作粗魯，根本不管桌子上躺著的人的感受。他們根本就不把窮人當(dāng)人看。課文講解 受欺侮課文講解 擔(dān)子重 扁擔(dān)把肩膀壓得生疼，擔(dān)子從左肩換到右肩，從右肩移到左肩，換來(lái)移去，兩個(gè)肩膀都吃不住勁了，只好停下來(lái)歇一歇。 從這句話中你體會(huì)到了什么？ 作者人小擔(dān)子重，挑著擔(dān)子走很艱難。 句子中的“換來(lái)移去”一詞能不能改為“換來(lái)?yè)Q去”？ 不能。作者挑不動(dòng)煤也不是一下子挑不動(dòng)的，“換”說(shuō)明還有些力氣，“移”可以看出力氣已經(jīng)很小了

6、。 誰(shuí)來(lái)讀讀這個(gè)句子？課文講解 擔(dān)子重課文講解山路滑這山原來(lái)沒有路，那些人踩出來(lái)的小路滑極了，我一步三滑，肩上的煤筐來(lái)回晃蕩，像是打秋千。煤筐為什么會(huì)來(lái)回晃蕩？小路一步三滑“一步三滑”什么意思？走一步滑三下，形容路很滑，極其難走。作者走在這“一步三滑”的路上，兩個(gè)煤筐來(lái)回晃蕩，像是（打秋千）。這是為什么呀？山路滑；煤筐重；作者力氣小，不能控制煤筐。這又是一個(gè)什么句子？比喻句讓我們通過(guò)朗讀再一次體驗(yàn)“一步三滑”的感覺。課文講解山路滑課文講解 傷口疼 你還從什么地方看出挑煤“艱難”？ “紅腫的肩頭跟水燙過(guò)一樣疼，腿上的傷口不住流血，我只好挑著兩只空筐回到家里。” “跟水燙過(guò)一樣”是什么意思？你有過(guò)

7、這種感覺嗎？這里用“跟水燙過(guò)一樣”比喻什么？ 比喻肩頭被重?fù)?dān)壓得又紅又腫、皮也破了那種難忍的疼痛。 這幾個(gè)句子都是從受傷的角度說(shuō)明他挑煤的艱難。 請(qǐng)看大屏幕，這就是作者當(dāng)時(shí)挑煤受傷的畫面，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你從圖上看到了什么？課文講解 傷口疼課文講解 課文講解 課文講解 作者勞累了一整天，最終遍體傷痕卻一無(wú)所獲。這是多么辛酸艱難的勞動(dòng)??！面對(duì)著這樣一位無(wú)力、無(wú)助而又無(wú)奈的兒子，母親又做了什么？ 母親含著眼淚給我打來(lái)洗腳水。 母親為什么流淚？這是一種怎樣的淚水？ 辛酸、無(wú)奈、心疼、自責(zé) 母親哭了，但是小運(yùn)鐸卻沒有哭。他只是淡淡地說(shuō)“媽媽，不要緊，我明天還去挑”。從這句話里你又讀出了一個(gè)怎樣的吳運(yùn)鐸？ 堅(jiān)強(qiáng) 孩子們，面對(duì)著這樣一個(gè)懂事、孝順又堅(jiān)強(qiáng)的孩子，你一定有很多話想說(shuō)，請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，把你想說(shuō)的話寫下來(lái)。課文講解 作者勞累了一整天，最終遍體傷痕卻一無(wú)所獲。這課堂小結(jié) 為了解除饑餓的威脅，年幼的吳運(yùn)鐸就挑起了家庭生活的重?fù)?dān)，這沉重的擔(dān)子里面，一頭挑起了艱難的生活，而另一頭則挑起了堅(jiān)強(qiáng)的意志，我們要學(xué)習(xí)他的這種精神。課堂小結(jié) 為了解除饑餓的威脅，年幼的吳運(yùn)鐸就挑起了家庭布置作業(yè) 1、抄寫文中的生字新詞及感受最