基于中學(xué)英語學(xué)科核心素養(yǎng)下的中考備考課件

1、基于中學(xué)英語學(xué)科核心素養(yǎng)下的中考備考 基于中學(xué)英語學(xué)科核心素養(yǎng)下的中考備考 OECD （Organisation for Economic Co-operation and Development）在1997年提出核心素養(yǎng)概念：A competence is more than just knowledge or skills. It involves the ability to meet complex demands, by drawing on and mobilising psychosocial resources (including skills and attitudes)

2、in a particular context.“核心素養(yǎng)超越知識與技能。它通過統(tǒng)籌利用心理社會學(xué)資源（包括技巧與態(tài)度）達(dá)到具備處理復(fù)雜問題的能力?！焙螢楹诵乃仞B(yǎng)？OECD （Organisation for Economi何為中學(xué)英語學(xué)科核心素養(yǎng)？ 英語學(xué)科核心素養(yǎng)主要由兩部分組成：其一是必備品格，包括文化品格和思維品質(zhì)；其二是關(guān)鍵能力，包括語言能力和學(xué)習(xí)能力。何為中學(xué)英語學(xué)科核心素養(yǎng)？ 英語學(xué)科核心素養(yǎng)主要由兩部分組成3、采用什么樣的量化方 檢測閱讀的水平和能力？ 核心素養(yǎng)下的備考策略3、采用什么核心素養(yǎng)下的備考策略關(guān)注中英文化差異和語篇意義，落實(shí)對情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)必備品質(zhì)核心素養(yǎng)下的

3、備考策略關(guān)鍵能力運(yùn)用英語分析問題能力運(yùn)用英語解決問題的能力關(guān)注中英文化差異和語篇意義，落實(shí)對情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)必備品 復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)語法詞匯篇章核心素養(yǎng)下的備考策略： 復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)語法詞匯篇章核心素養(yǎng)下的備考策略：一、詞匯篇：第一輪復(fù)習(xí)（初三下半學(xué)期）：復(fù)習(xí)方法：生吞活剝 目的： 讓大多數(shù)學(xué)生基本掌握初中中考基本詞匯，為初三下學(xué)期的全面復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。操作手段：采用學(xué)生小組合作的方式，由小組組長自行制定行動方案，每周向課代表匯報(bào)。每一學(xué)月集中抽查。一、詞匯篇：第一輪復(fù)習(xí)（初三下半學(xué)期）：一、詞匯篇：第二輪復(fù)習(xí)（3月-4月下旬）：復(fù)習(xí)方法：活學(xué)活用 目的： 在上學(xué)期詞匯機(jī)械記憶的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對詞匯的運(yùn)

4、用，使之有生命力。操作手段：以課本后面的單詞表為藍(lán)本，對實(shí)詞（名詞、動詞及形容詞等）進(jìn)行造句。優(yōu)秀的學(xué)生盡量串詞成篇章，基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)生只是照簡單句即可，基礎(chǔ)差的學(xué)生可以到所學(xué)的課文中摘抄句子。一、詞匯篇：第二輪復(fù)習(xí)（3月-4月下旬）：一、詞匯篇：第三輪復(fù)習(xí)（4月下旬至中考）：復(fù)習(xí)方法：精準(zhǔn)到位 目的： 一切圍繞中考而訓(xùn)練。操作手段：分階段進(jìn)行，第一周完成中考高頻詞匯匯總；第二周進(jìn)行形似詞的辨析；第三周針對短文填空進(jìn)行詞性分類。語言能力和學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)一、詞匯篇：第三輪復(fù)習(xí)（4月下旬至中考）：語言能力和學(xué)習(xí)能力 單詞本的秘密1、積累閱讀中的詞匯(adj, verb)2、積累容易混淆的單詞1）

5、形似詞2）同義詞3）易錯詞4) 正反義詞5) 新詞 單詞本的秘密1、積累閱讀中的詞匯(adj, verb話題中記單詞學(xué)會建立自己的單詞庫關(guān)于愛關(guān)于氣象關(guān)于校園關(guān)于環(huán)境關(guān)于人物性格.話題中記單詞二、語法篇語法：9詞+構(gòu)詞法+句子種類+簡單句的基本句型+并列復(fù)合句+主從復(fù)合句 (14個大項(xiàng)) 中考直接體現(xiàn)：單項(xiàng)選擇和短文填空二、語法篇語法：9詞+構(gòu)詞法+句子種類+簡單句的基本句型+并題號考點(diǎn)題號考點(diǎn)26冠詞（a,an,the）36動詞短語的運(yùn)用27代詞(人稱代詞和反身代詞)37條件狀語從句中時態(tài)的用法（主將從現(xiàn)）28數(shù)詞(基數(shù)詞和數(shù)序詞)38時態(tài)的用法29名詞（詞義及其單復(fù)數(shù)）39連詞的用法30形

6、容詞和副詞的比較等級40時態(tài)的用法31There be句型一般疑問句的回答41感嘆句32動詞詞義42定語從句時態(tài)的用法33動詞不定式的用法（ask sb. to do sth.）43賓語從句的用法（三個考點(diǎn)都有考）34情態(tài)動詞的用法44定語從句中引導(dǎo)詞的用法35介詞的用法（Its adj. of / for ab. to do sth.）45情景交際2017年中考單項(xiàng)選擇考點(diǎn)設(shè)置：題號考點(diǎn)題號考點(diǎn)26冠詞（a,an,the）36動詞短語的運(yùn)句子基本結(jié)構(gòu)：1.主語 +謂語 +賓語 +其他2.主語 +系動詞 +表語 I play basketball every day. His brother

7、plays basketball every day. I am a teacher. Mike is tall and handsome.句子基本結(jié)構(gòu)：1.主語 +謂語 +賓語 句子基本結(jié)構(gòu)：3. There be 4. Its +adj. +(for sb.) +to doThere are lots of books in the library. There will be an exhibition in the city tomorrow.Its necessary for us to learn English well.句子基本結(jié)構(gòu)：3. There be 4. Its +a動

8、詞的復(fù)習(xí)構(gòu)思：基本時態(tài) 語態(tài) 非謂語動詞動詞分類 固定搭配動詞的復(fù)習(xí)構(gòu)思：基本時態(tài) 語態(tài) 非謂語動詞動詞分類 固定基于中學(xué)英語學(xué)科核心素養(yǎng)下的中考備考基于中學(xué)英語學(xué)科核心素養(yǎng)下的中考備考三三兩兩（不定代詞用法）三兩謂語動詞都allboth復(fù)數(shù)都不noneneither單數(shù)each/everyeither單數(shù)每一，各一三三兩兩（不定代詞用法）三兩謂語動詞都allboth復(fù)數(shù)都不 閱讀過程中鍛煉思維深度 在英語學(xué)習(xí)的過程中，語言能力提升，必然伴隨思維的發(fā)展。因?yàn)檎Z言既是思維的工具，思維的載體，也是思維的一種形態(tài)。那么學(xué)生學(xué)習(xí)語言，必然的就在學(xué)習(xí)思維。三、篇章文化品格和思維品質(zhì) 閱讀過程中鍛煉思維深

9、度 在英語學(xué)習(xí)的過程中，語言篇章在中考中 ThemeGallery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.Description of the contentsTitle in hereTitle in hereThemeGallery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.BeforeAfterDescription of the contentsThemeGallery i

10、s a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.篇章在中考中 ThemeGallery is a Desig題型訓(xùn)練：(一)、閱讀理解：（1）首先通讀全文，迅速抓住文章內(nèi)容，在不影響理解的前提下，盡可能快速閱讀，并重抓住主要信息。（2）閱讀短文后的選擇題，包括題干和選擇項(xiàng)，明確問題的要求后，再細(xì)讀全文或有關(guān)段落，最后選定答案。（3）答完一篇短文的全部題目后，再把短文讀一遍，逐一核對答案。題型訓(xùn)練：(一)、閱讀理解：關(guān)于各類題型所占比例 細(xì)節(jié)題（60%） 猜詞題 (20 % ） 推斷、主旨題 （20

11、%）關(guān)于各類題型所占比例1:Why did people stop in Dubai in the early 20th century?(細(xì)節(jié)題) 1.關(guān)于先后：讀開頭 看題目2:Which of the following is NOT true?（細(xì)節(jié)題）4:In the last paragraph, what does the underlined part mean?（推斷題）3:What does the underlined word “outnumber” mean?（猜詞題）5:Whats the main idea of the passage? （主旨題）1:Why d

12、id people stop in Dubai3.關(guān)于快速定位：定位準(zhǔn)，做標(biāo)記1、KS:主題句2、KW:關(guān)鍵詞3、定位依據(jù)： 1）大寫字母 2）時間狀語 3) 標(biāo)注中文解釋的單詞 4）標(biāo)點(diǎn)符號(！“” _) 3.關(guān)于快速定位：定位準(zhǔn)，做標(biāo)記1、KS:主題句2.關(guān)于快速定位：定位準(zhǔn)，做標(biāo)記出題點(diǎn)：1）強(qiáng)轉(zhuǎn)折：兩個雖然（although,while）三個但是(but, yet, however)兩個事實(shí)(in fact, actually)兩個盡管(despite, in spite of)2）強(qiáng)對比(on the other hand)3）強(qiáng)因果(because , since, for)2.關(guān)

13、于快速定位：定位準(zhǔn)，做標(biāo)記出題點(diǎn)：3.關(guān)于生詞：不畏難學(xué)會猜讀中不查：猜（上下文構(gòu)詞法）隨時勾劃：摸（生詞分布難易程度）讀后必查: 記 (動詞形容詞固定搭配)3.關(guān)于生詞：不畏難學(xué)會猜讀中不查：猜（上下文構(gòu)詞法）4.關(guān)于查漏補(bǔ)缺：檢查時有重點(diǎn)初讀不留空查時讀重點(diǎn)輕易不修改主查正負(fù)項(xiàng)4.關(guān)于查漏補(bǔ)缺：檢查時有重點(diǎn)初讀不留空備考策略：閱讀復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練：1.注重學(xué)生篩選信息的能力2.關(guān)注語篇的類型及整體結(jié)構(gòu)3.培養(yǎng)學(xué)生猜測文章內(nèi)容及猜詞的能力4.鍛煉學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵內(nèi)容整理和重述大意的能力備考策略：閱讀復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練：1.細(xì)節(jié)理解題. 在題干(或答案中)中找線索詞。一 般是實(shí)詞(名、動、形或副詞)。. 文

14、中尋找與線索詞相關(guān)內(nèi)容。. 運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行比較，推敲和 計(jì)算等，得出答案。應(yīng)試技巧1.細(xì)節(jié)理解題應(yīng)試技巧2.推理判斷題 . 在題干(或答案中)中找線索詞。一 般是實(shí)詞(名、動、形或副詞)。. 文中尋找與線索詞相關(guān)內(nèi)容。. 運(yùn)用邏輯思維逐個進(jìn)行推理和判斷， 得出答案。應(yīng)試技巧2.推理判斷題 應(yīng)試技巧3.詞義猜測題 . 通過上下文猜測。在文段中找到要猜的詞，仔細(xì)閱讀 該詞前后的材料，尋找相關(guān)線索。B. 根據(jù)相關(guān)線索，常識以及邏輯關(guān)系 (因果,條件,同反義,轉(zhuǎn)折,釋義等) 進(jìn)行 猜測，并選定答案。應(yīng)試技巧3.詞義猜測題 應(yīng)試技巧4.主旨大意題1.根據(jù)“多現(xiàn)詞(實(shí)詞)”與段落“首末句”, 確定文章主

15、題。 A.略讀短文，找出“多現(xiàn)詞”； B.尋找每段話的首句與末句或文段中 的主題句； C. 根據(jù)以上信息，確定主旨大意應(yīng)試技巧4.主旨大意題應(yīng)試技巧4.主旨大意題2.根據(jù)標(biāo)志詞句, 尋找文章主題。A. 轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞。B. 總結(jié)性的短語或句型。as a result; in all; therefore; in a word; I agree with the opinion that; of all the reasons mentioned above, I would prefer3.根據(jù)文章結(jié)構(gòu)，定位文章主題。4.主旨大意題寫作：1）重結(jié)構(gòu)（總分總）2）多閱讀（巧積累-好詞好句好文）3

16、）建模板（善提煉）1、重結(jié)構(gòu)巧積累寫作：1）重結(jié)構(gòu)（總分總）2）多閱讀（巧積累-好詞好句好文）1)、積累好句When they argue, its like a big, black cloud hanging over our home.Why dont they just let kids be kids?The world is so big, I owe you a visit.1)、積累好句When they argue, its l2)、積累長難句 （各個年級都有自己的標(biāo)準(zhǔn))To teach students creatively, teachers are under much

17、 pressure. To get good grades, students are under much pressure.“What we do is to teach young people how to make basic, simple meals, which they can use now and in their later life ,” said Ed Balls, an education expert. What we do is to teach students how to use English, which they can use now and i

18、n their later life,”said Mr John, an English teacher in our school.2)、積累長難句 （各個年級都有自己的標(biāo)準(zhǔn))To teach題型訓(xùn)練：(三)、短文填空：詞形變化專練 之一（1）注意各種詞性的變化（2）巧妙使用各種解題技巧： 1. 看圖法 2.尋“寶”推理法 3.搭配法 4.前后關(guān)系判斷法 題型訓(xùn)練：(三)、短文填空：詞形變化專練 之一題型訓(xùn)練：（四）寫作訓(xùn)練美連擴(kuò)列審寫作題型訓(xùn)練：（四）寫作訓(xùn)練美連擴(kuò)列審寫作提能力 促發(fā)展1系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。依綱扣本，注重雙基，夯實(shí)基礎(chǔ)（詞匯，語法，句型），幫助學(xué)生學(xué)會復(fù)習(xí)，學(xué)會考試。2. 以學(xué)生為主體，堅(jiān)持講練結(jié)合的教學(xué)模式。并注重感情投資，利用學(xué)生的心理優(yōu)勢，多關(guān)注，多表揚(yáng)，樹立學(xué)生的自信心。3針對性復(fù)習(xí)。向優(yōu)、良、中、差各層次學(xué)生搜集、積累他們平時在各方面出現(xiàn)的錯誤，對癥下藥，逐題突破。要求學(xué)生熟練地掌握中考中的每一種題型的命題意圖。4、詞類復(fù)習(xí)中