2022年春節(jié)主題大班活動教案

1、 2022年春節(jié)主題大班活動教案 活動目標(biāo) 1、了解春節(jié)過年風(fēng)俗的由來，知道春節(jié)是中國人的節(jié)日。 2、體驗(yàn)過節(jié)的喜慶氣氛。 3、引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。 4、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡慶節(jié)日。 5、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的歡樂。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣 教學(xué)難點(diǎn)：能夠與同伴大膽溝通，并用各種方法表達(dá)過春節(jié)時快樂、喧鬧的情景。 活動預(yù)備 1、PP教具、鞭炮的聲音、紅包袋 2、小長條紅紙、大長條紅紙和紅色底板的字卡、漿糊 活動過程： 活動一：了解春節(jié) 1、(聽鞭炮的聲音)，這是什么聲音?什么時候要放鞭炮? 2、(出示紅包袋)，這是什么?

2、什么時候會拿紅包? 3、你知道哪些春節(jié)的風(fēng)俗? 4、今年你怎樣過的春節(jié)? 活動二：春節(jié)歌謠 1、孩子們展現(xiàn)帶來的春節(jié)里各種喜慶用品，如：春聯(lián)、中國結(jié)、福字等， 2、溝通春節(jié)里興、最難忘的事情; 活動三：裝飾教室 利用事先預(yù)備好的材料制作各種各樣的燈籠，如：魚燈、兔子燈、狗燈等， 活動四：溝通慶祝方式 春節(jié)里有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是特別典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條 龍，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個接著一個，在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下，不斷地轉(zhuǎn)變舞龍的姿態(tài)，親身感受春節(jié)喧鬧的氣氛。 活動五：家園互動 請家長參加我們的活動，和孩子一起收集春節(jié)用

3、品、帶來燈謎等，在無形中讓家長懂得讓孩子參加收集資料、材料的過程也是學(xué)習(xí)的過程。 2022春節(jié)主題大班活動教案2 活動目標(biāo) 1、感受花紋疏密排列的美。 2、養(yǎng)成自己整理物品、疼惜畫面、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。 3、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)蘸顏色作畫。 活動預(yù)備廢報紙，顏料，紙簍。 活動過程 1、展現(xiàn)幾長教師用紙團(tuán)印上花的花紙，供幼兒欣賞。 提問：織布廠最近印出很多花布，你們知道它是怎么設(shè)計(jì)出來的嗎? 2、教師示范印畫的步驟與方法。 (1)先用搓好的紙團(tuán)蘸上顏色，在壓印在紙上。 (2)每人預(yù)備三個紙團(tuán)，每個紙團(tuán)只蘸一種顏色。印畫時，可將不同顏色的紙團(tuán)有規(guī)律的排列壓印，也可將不同顏色的紙團(tuán)掩蓋著壓印。 (3)印出的花

4、紋可以有疏有密，隨便排列。 (4)印好后將紙團(tuán)丟在廢紙簍中，將畫擺在桌上，帶晾干后在整理。 3、幼兒操作，教師觀看指導(dǎo)。 指導(dǎo)語：小兔家里沒有窗簾，我們印一幅美麗的花窗簾送給他。好嗎? 指導(dǎo)重點(diǎn)： (1)每個紙團(tuán)只蘸一種顏色，顏料不宜太多。 (2)留意保持桌面、地面和自身的衛(wèi)生。 4、展出幼兒作品，逐件觀賞評價。 活動延長供應(yīng)紙筆幼兒畫各種窗簾布。 活動評析幼兒比擬喜愛這種形式，但有點(diǎn)手忙腳亂。 2022春節(jié)主題大班活動教案3 活動目標(biāo)： 1、回憶和仿照春節(jié)人們相互拜年慶賀的話，進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。在歡樂大拜年的活動中體驗(yàn)到集體生活的歡樂。 2、情愿與教師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事

5、，與同伴一起共享歡樂。 活動預(yù)備：閱歷預(yù)備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年 材料預(yù)備：零食若干，新年好的音樂，VCD動畫影碟 活動重點(diǎn)：情愿大膽地說說講講 活動難點(diǎn)：能與其他班級的朋友老是一起活動 活動過程 一、入場(將幼兒領(lǐng)入小二班)，幼兒之間、師生之間相互拜年。 二、新年好 1、前些日子，我們剛過了一個中國人最喧鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀? 2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，所以今日我們都特殊地快樂， 由于過了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們?nèi)康慕處熥Ｐ∨笥眩?新年歡樂學(xué)習(xí)進(jìn)步身體安康歡樂成長(一人一句) 三、相互拜年： 1、你們有什么祝愿的話要對教師和小朋友們說的呢? 想一想，過春節(jié)的

6、時候，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹?，大家見面是怎樣說的?你是怎么說祝愿的話的? 2、同伴間相互拜年，或找教師拜年，手握手，說說祝愿的話。(新年音樂) 四、聊新年 1、你們是怎樣過新年的?做了哪些好玩的事情?哪一件事情讓你覺得最快樂?(放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包) 2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起共享節(jié)日的歡樂。 五、和小一班的朋友、教師一起相互拜年;給廚房、教師拜年。 2022春節(jié)主題大班活動教案4 過春節(jié) 教學(xué)目的 1、了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，觀賞不同地區(qū)不同習(xí)俗，培育學(xué)生留意觀看生活、喜愛生活、體會美妙生活的情趣。 2、嘗試著采納多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物，

7、表達(dá)自己美妙心愿。培育學(xué)生安康的審美情趣和良好的品德情操。 3、將記憶中春節(jié)的美妙景象用繪畫的方式表達(dá)出來，畫面要表達(dá)出春節(jié)的喜慶氣氛和喧鬧場面。 教學(xué)重點(diǎn) 了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化習(xí)俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。 教學(xué)難點(diǎn) 用不同的材料制作各種小禮物。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 把學(xué)生帶到事先布置好的教室里，請學(xué)生們觀賞陳設(shè)在教室里和他們自己帶來的工藝品，觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場面，各地不同習(xí)俗的錄像。 提問：春節(jié)有關(guān)學(xué)問。 春節(jié)有關(guān)習(xí)俗。 學(xué)生爭論 二、講授新課 (一)提問： 1、你認(rèn)為春季節(jié)你最難忘的、好玩場面有哪些? 2、你預(yù)備這樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美妙、歡快喜慶場面? (二)慶個別學(xué)生

8、示范其他同學(xué)看書、觀賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。 書中的圖給你什么啟發(fā) (三)學(xué)生對示范作業(yè)進(jìn)展評價： 這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的? (四)通過爭論來完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思。 觀賞其他同學(xué)的作品溝通閱歷。 三、學(xué)生創(chuàng)作 1、可采納多種繪畫形式。 2、可以組為單位畫一幅長卷。 四、展評溝通 學(xué)生互評、教師點(diǎn)評。 哪些作品內(nèi)容豐富多彩，形象生動，顏色艷麗? 五、擴(kuò)展延長 你還想了解哪些關(guān)于節(jié)日方面的學(xué)問? 2022春節(jié)主題大班活動教案5 活動目標(biāo)： 1、通過觀賞圖片、故事，了解我國過年的幾種傳統(tǒng)習(xí)俗，了解“年”的來歷。 2、充分運(yùn)用各種感官感受過年喧鬧、喜慶的氣氛 3、樂于參加活動，能大膽

9、地表達(dá)自己的想法 4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的歡樂。 5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。 活動預(yù)備： 1、各種過年風(fēng)俗習(xí)慣的圖片制作PPT，收集“年”的來歷的視頻 2、收集各種有關(guān)過年的慶祝活動的圖片：貼對聯(lián)、福字、放煙花、買年貨、穿新衣、壓歲錢、拜年、包餃子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會 3、音樂喜洋洋 4、白板、磁鐵 活動流程： 一、由觀賞傾聽音樂喜洋洋，感知“喧鬧、快樂”的氣氛教師：小朋友們好，今日教師給你們帶來了一段好聽的音樂?，F(xiàn)在請小朋友們把你們的眼睛閉上，認(rèn)真聽一聽教師的音樂 (教師播放喜洋洋也許1 min) (音樂完)教師：好了，剛剛我們聽了好聽的音樂。 小朋友們能

10、說說你們剛剛聽到了什么(放鞭炮、吹喇叭、敲鑼打鼓) 感受到了什么(喧鬧、歡快、快樂) 你們在什么時候聽到過這樣的音樂(也許過年的時候) 二、感知音樂，自然過渡到談話說說幼兒過年的經(jīng)受教師：剛剛呀，有小朋友聽出來了，這是過年時候放的音樂，那小朋友們過年的時候 都做些什么呢 都是怎么做的呢 現(xiàn)在啊，不要慌著告知教師，先和你們旁邊的小朋友一起爭論一下，待會兒教師請小朋友上臺來和大家共享 (幼兒爭論后) 請小朋友上來與大家共享自己的過年經(jīng)受，幼兒在敘述的過程中，教師進(jìn)展相應(yīng)圖片展現(xiàn)，并貼出。 三、由孩子回憶以有過年的閱歷，過渡到過年的各種習(xí)俗教師：剛剛我們的小朋友都說了許多過年里要做的事，這些事情就叫做過年的習(xí)俗。那現(xiàn)在教師也收集了許多過年的習(xí)俗，我們一起來看一看還有那些習(xí)俗是小朋友們剛剛沒有說到的。 播放PPT，一邊引導(dǎo)幼兒敘述過年的習(xí)俗。 四、由過年的習(xí)俗過渡到年的來歷 教師： 小朋友們剛剛都說了那么多過年的習(xí)俗，那為什么我們要過年呢? “年”是什么呢? “年”是怎么來的呢? 小朋友們說不上來，沒有關(guān)系和教師一起