大班美術(shù)活動(dòng)教案：漂亮的名字畫(huà)教案(附教學(xué)反思)

1、大班美術(shù)活動(dòng)教案：漂亮的名字畫(huà)教案(附教學(xué)反思)大班美術(shù)活動(dòng)漂亮的名字畫(huà)教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延長(zhǎng)，教學(xué)反思等內(nèi)容，體驗(yàn)裝飾名字的樂(lè)趣，能大膽表現(xiàn)，嘗試用圖形、線條、顏色等對(duì)自己的名字進(jìn)行裝飾，合適幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看漂亮的名字畫(huà)教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1體驗(yàn)裝飾名字的樂(lè)趣，能大膽表現(xiàn)。2嘗試用圖形、線條、顏色等對(duì)自己的名字進(jìn)行裝飾。3在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)顏色和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。4讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。5培育幼兒的賞識(shí)力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1幼兒能夠書(shū)寫(xiě)自己的名字；2.藝術(shù)家的裝飾3.幼兒每人一份操作材料：繪畫(huà)紙、勾線筆、油畫(huà)棒、水彩筆等

2、。活動(dòng)過(guò)程：一、觀看賞識(shí)、激發(fā)愛(ài)好。1.出示多幅漢字組成的裝飾畫(huà)，引出主題，激發(fā)幼兒愛(ài)好。師：老師今日給小好友帶來(lái)了一些藝術(shù)家們漂亮的圖畫(huà)，這些畫(huà)有一些特別，請(qǐng)小好友們認(rèn)真看一看，畫(huà)里面都有什么？每幅畫(huà)里面還藏著一個(gè)小秘密，你們能發(fā)現(xiàn)嗎？老師依據(jù)幼兒答復(fù)，簡(jiǎn)潔小結(jié)：原來(lái)每幅畫(huà)里面都藏著一個(gè)字，這些藝術(shù)家們把我們的漢字變成了一幅漂亮的圖畫(huà)呀?。ǚ此迹哼@個(gè)賞識(shí)的環(huán)節(jié)是讓幼兒了解我們民間字畫(huà)的傳統(tǒng)藝術(shù)，感受中國(guó)漢字有圖形演化到簡(jiǎn)體字的藝術(shù)美感。）2.出示老師的名字裝飾畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀看，激發(fā)幼兒想象和創(chuàng)作的欲望。師：老師也模擬這些藝術(shù)家們畫(huà)了一幅漂亮的圖畫(huà)，請(qǐng)你們猜猜我畫(huà)的是什么內(nèi)容？依據(jù)幼兒答復(fù)進(jìn)行

3、小結(jié)：原來(lái)是老師的名字，我把我的名字變成一幅漂亮的畫(huà)了，這就是漂亮的名字畫(huà)。（反思：這個(gè)環(huán)節(jié)問(wèn)題拋出后幼兒你一言我一語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了，有的說(shuō)一棵樹(shù)，有的說(shuō)是一支鉛筆等等，在一連串的答案之后，我逐步提示：畫(huà)面中藏著一個(gè)字，有的幼兒猜到了是老師的名字。我用筆寫(xiě)知名字的筆畫(huà)，幼兒為發(fā)現(xiàn)里面的秘密而興奮至極。我用自己的名字首先是為了激發(fā)他們后面設(shè)計(jì)自己名字的創(chuàng)作欲望，同時(shí)引出主題，也拉近了老師和幼兒的關(guān)系。）二、介紹自己名字的意義師：誰(shuí)情愿來(lái)向大家介紹一下自己的名字呢？明白爸爸媽媽為什么給你起這個(gè)名字嗎？小結(jié)：我們每個(gè)人都有自己的名字，名字伴伴著我們的一生，從一生下來(lái)，大人們就花了很大的心思為我們?nèi)∫粋€(gè)好聽(tīng)

4、的名字，希望小好友以后有個(gè)幸福、歡樂(lè)的生活。所以名字包含著大人們對(duì)小好友的一種祝愿、希望和深深的愛(ài)。（反思：通過(guò)以上師生對(duì)話，讓幼兒了解家長(zhǎng)對(duì)自己的希望、關(guān)愛(ài)、無(wú)形之間幼兒也感受到了家庭的溫馨和名字的意義。）三、拓展思維、激發(fā)創(chuàng)作欲望。1.出示班里一位小好友的名字，你們能認(rèn)出是哪個(gè)小好友的名字嗎？這位小好友的名字畫(huà)和我們平常寫(xiě)的名字有什么不同呢？（2）通過(guò)想象，字體里的點(diǎn)、橫、豎、撇可以變換成其它物體或外形；（3）字體里添加了一些點(diǎn)、線條、圖形的裝飾。（4）裝飾后的文字仍保存原來(lái)字體的根本結(jié)構(gòu)。（反思：這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒通過(guò)觀看發(fā)現(xiàn)名字畫(huà)的規(guī)律和方法，幫忙幼兒更好的進(jìn)行裝飾。）2、引導(dǎo)想象：小好友

5、，你想怎樣來(lái)裝飾自己的名字呢？請(qǐng)一個(gè)幼兒把自己的名字寫(xiě)出來(lái)，我們幫忙他一起開(kāi)動(dòng)腦筋，用一些好看的圖形來(lái)裝飾他的名字吧！（在電子白板演出示）（反思：這個(gè)環(huán)節(jié)激勵(lì)幼兒自由想象，老師幫助幼兒完成，示范名字畫(huà)的方法。利用電子白板自身資源庫(kù)的優(yōu)勢(shì)，里面的許多簡(jiǎn)筆畫(huà)圖案可以代替筆畫(huà)中的橫豎撇捺，也給幼兒做了提示，拓寬幼兒的想象思維。）四、建立自信、激發(fā)創(chuàng)作。1.師：小好友都學(xué)會(huì)寫(xiě)自己的名字了，今日我們也來(lái)開(kāi)裝扮自己的名字，讓自己的名字變成一幅漂亮的圖畫(huà)吧。你假如已經(jīng)有想法的可以把名字中的每個(gè)字都進(jìn)行裝飾，假如你覺(jué)得自己名字有些冗雜，也可以選擇你名字中最喜愛(ài)的那一個(gè)字進(jìn)行裝飾。2.幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。老師在巡回的過(guò)程中，賜予恰當(dāng)?shù)慕ㄗh，并不斷地激勵(lì)同學(xué)，2、賞識(shí)藝術(shù)家畫(huà)字放在第一個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于不識(shí)字的幼兒來(lái)說(shuō)會(huì)有些抽