勞動課活動優(yōu)秀教案2022

1、勞動課活動優(yōu)秀教案2022 勞動技術教育是使學生初步掌握基本的勞動技術知識和技能，培育學生正確的勞動觀點，形成良好的勞動習慣的教育。以下是為大家準備了勞動課活動優(yōu)秀教案2022模板，歡迎參閱。 勞動課活動優(yōu)秀教案一 教學目標： 1.學會對黏土的捏，揉，搓，壓等技法 2.能制作出原粒形內空的泥人胚子，并對胚子進行刻畫，上色等美化，完成彩色小陶童的制作 3.了解泥土到燒制成陶器的過程，增添生活的樂趣，培育合作互助及創(chuàng)新精神 教學重點：學習對黏土的捏，揉搓等技法 教學難點：是對胚子的雕刻 教學準備：黏土，圓柱體棒，彩色顏料筆，小刻刀，釉，烤箱 教學過程： 一.引入課題 陶器是由黏土或以黏土、長石、石

2、英等為主的混合物，經成型，干燥，燒制而成的制品的總稱，陶器工藝品是我國最古老的工藝美術品，遠在新石器時代，就有灰陶，江陶，白陶，彩陶和黑陶等，商店已出現釉和初具瓷器性質的硬釉陶，中間陶瓷至今興盛不衰，宜興的紫砂壺，臺灣的陶塑，崇寧的雕鏤陶等文明于世，這節(jié)課我們就學習制作小陶壺 二.設計制作方案 1.閱讀課文“陶器的制作”小組討論設計十個小陶壺的制作方案 2.以小組為單位，記錄制作方案及分工 三.學學做做 1.圓柱體棒做模具，在模具外圍上一圈料土(注意：模具的外形要簡單以便脫模) 2.將料土捏成小彩童的基本形狀：8字形，上面是腦袋，下面是身體 (注意：頭要大一些才可愛) 3.用小竹簽或小刻刀在料

3、土上刻出小彩童的帽子，頭發(fā)，頭巾等，并用收捏出娃娃的圓臉蛋 4.將彩童曬干后，涂上顏色 (曬干泥胚一定要方在陰涼處，不能直接在陽光下暴曬，否則容易裂開) 四.作品展示 1.學生作品展示，評價溝通 2.請個別學生進行閱歷介紹 五.課外擴展 課外學做一只小狗，一只小貓或其他動物 勞動課活動優(yōu)秀教案二 教學目標： 1.初步了解植樹造林的意義和方法 2.初步學會植樹的一般方法和培育管理的基本技能 3.養(yǎng)成愛惜花草樹木，保護生態(tài)環(huán)境的良好習慣 教學重點：植樹的一般操作和養(yǎng)護管理的操作 教學難點：栽植的深淺，操作時學生難以把握 教學準備：樹苗、鐵鍬、剪刀、水桶 教學過程 一.談話引入： 1.植樹造林有什么

4、作用? 植樹造林不但可以綠化環(huán)境，凈化空氣，而且可以維護生態(tài)平衡，減少自然災害 植樹造林關系到國家建設，社會進展和人類生存的大事 2.我國每年的植樹節(jié)是幾月幾日? 每年的3月12日是植樹節(jié)，植樹節(jié)前后，全國各地都要集中進行植樹造林活動 3.為什么選擇3月12日為植樹節(jié)? 春季，在下雨前的一兩天植樹，因為這些天氣的空氣濕度大，栽植前后樹葉水分蒸發(fā)減少，能使數目成活率高 二.介紹植樹的一般方法 1.植樹的工具：鐵鍬剪刀水桶等 2.植樹的一般掌握 側枝：若果樹苗的枝條過多，移栽后仍需蒸發(fā)大量的水分，可能造成供養(yǎng)不足，使樹苗枯萎死亡，所以在移栽樹木時要進行合理剪枝，以減少水分的散失，促使樹木的成活 挖

5、坑：用鐵鍬在將要植樹的地面上挖一個樹坑，樹坑的深度和直徑要比樹苗的根系或所帶的土球大一些 栽植：先在樹坑的底部回填部分松土，然后將樹苗輕輕的放入樹坑中扶正，一邊填涂土一邊將土踩實 澆水：泥土回填完畢后，現在樹坑周圍挖成高1520cm的土壤，土坑內地應大于樹穴，槽約10cm，然后向土壤內澆足夠的水，使泥土充分吸收水分，土根緊密結合，以利用根系的發(fā)育，最后蓋土成丘(注意：第一次澆水時一定要澆足澆透) 三.課堂溝通 1.為了讓小數健康成長，使其造福人類，植樹后的養(yǎng)護管理顯得非常重要，對比，我們應該做些什么事情呢? 2.學生溝通討論 3.總結：養(yǎng)護管理時應該澆水，施肥，除草等等 四.時間活動 1.聯系

6、區(qū)委會，少工會給學生創(chuàng)作機會 2.在時間過程中，增強環(huán)保意識，安全意識 勞動課活動優(yōu)秀教案三 一.目的要求： 1. 使學生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培育學生為人民服務、熱愛公益事業(yè)、團結協作、樂于助人的思想品質。 2. 使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培育學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣，并體現在日常生活中。 二. 主要方法：談話法、表演法。 三. 會前準備： 1. 全班準備歌曲咱們工人有力量。 2. 四位學生準備小品。 3. 一學生準備名人故事。 4. 一學生準備詩歌朗誦。 5. 五學生準備小品。 6. 準備拼字游戲。 7. 主持人小結。 8.

7、 班長準備倡議書。 9. 二位同學協助“愛公益勞動 惜勞動成果”的簽名活動 四. 班會過程： (一)引言：達 . 芬奇曾經說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。 的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來制造。勞動是我們中華民族的傳統美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。 (二)全班齊聲合唱革命歌曲咱們工人有力量。 主持人點撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中

8、又有多少人知道什么是公益勞動呢? (三)小品表演。 1. 請楊磊、李明瑞、李洪武、劉爽文同學表演小品一件小事。 2. 主持人點撥：確實，在我們之中還有些同學對公益勞動的認識還是不夠的： 像小品中的小良同學因為怕苦、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點又說明了什么呢?請學生討論、發(fā)言。 (四)學生講話助人為樂的故事。 1. 請劉惠愛同學講毛澤東助人為樂的故事。 2. 主持人點撥，是學生明確： 以上的故事告訴我們：就連我們的.偉大領袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動，樂于助人的好習慣，我們作為二十一世紀的新時代的學生，是不是更應該熱愛公益勞動， 珍惜勞動成

9、果呢?我們應該怎么做呢?我們班也有些同學平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。 (表揚部分同學) (五)獻給勞動者一首詩。 請孫燕娜同學配樂詩朗誦我國詩人艾青的詩歌給烏蘭諾娃。 (六)小品表演 1.請徐俊偉、黃娟、楊小曼、雷天彩、鄭俊俊同學 表演小品粒粒皆辛苦。 2.主持人點撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎?勞動成果真的是隨手可得嗎?學生討論、發(fā)言。(指出部分同學不尊重父母、老師、同學-等等的勞動成果的壞習慣，要求同學們改正) (七)拼字游戲 分組參加拼“勞動光榮，懶散可恥”游戲，看誰拼得快。 (八)主持人小結。 1.勞動光榮，懶散可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動是每一位有勞動能力的公

10、民的光榮職責。 2.一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜 勞動成果 (九)班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。 倡議同學們：從現在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現在日常的生活中吧! (十)“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的簽名活動。 讓同學們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現在實際的行動中。 勞動課活動優(yōu)秀教案四 教學重點 1.明確“愛學習、愛勞動、愛祖國”的目的與意義。 2.認識“愛學習、愛勞動、愛祖國”的本質特征。 教學準備: 1.準備活動中涉及國歌、我們的祖國是花園視頻、文章、音樂、圖片。 2.指導學生收集有關神舟十號

11、號及祖國建設成就的有關資料。 3.收集勤奮學習愛祖國愛勞動的名言、警句。 班會活動過程 一、導入 師：今天，我們六年四班同學召開的“愛學習愛勞動愛祖國”主題班會，現在開始。 二、愛學習 1.學生講述古代名人讀書的故事 (1)孔子每事問。 (2)懸梁刺股。 (3)映雪讀書。 2.師：孔子每事問，孫敬懸梁、蘇秦刺股，孫康映雪讀書，這些古人在艱苦的條件下設法堅持讀書，有的成為儒學大師，有的稱為的學者。那么，同學們能講一講現代名人讀書的故事嗎? 3.學生講述現代名人讀書的故事 三、愛勞動 師：五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民的節(jié)日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時

12、工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。后來，國際工人組織為了紀念這個有意義的日子，就把這天定為國際勞動節(jié)。 主持人： “小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來制造”每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什么呢?對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的.生活，勞動最光榮!下面，由我們全班同學齊唱：勞動最光榮。 四、愛祖國(國旗國徽) 搶答時間： 1.我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國國旗是什么嗎? 它代表的意義是什么? 國旗上的紅色和黃色有什么象征意義? 新中國第一面五星紅旗在什么時間，什么地點，由誰親手升起? 什么地

13、方應升掛國旗?(看誰說得多) 中小學生多長時間舉行一次升旗儀式? 2.主持人：我們熱愛祖國，要有自己的行動。我們該怎么做? 生1：我們要刻苦學習，掌握本領，報效祖國。 生2：我們要守紀律、愛勞動、講衛(wèi)生、文明禮貌、團結友愛，健康成長。 勞動課活動優(yōu)秀教案五 教學目標： 1.通過對織片縫制，裝飾，做成一只精美的小錢包，了解編織技術的生活價值 2.通過動手編織制作，增強學生的動手能力，設計能力，激發(fā)創(chuàng)作的欲 望 教學重點：利用上節(jié)課中完成的織片，通過縫制，裝飾，制作一個精美的小錢包 教學難點：裝拎帶與縫合織片 教學過程： 一.作品賞析 1.出示幾件完成的錢包成品 2.思考上節(jié)課完成的織品的用途 想想可以把他制成那些生活中的小飾物 想一想他的編織方法是怎樣的? 3.揭示主題：小錢包 二.學生做做： 1.編織基本織片：選用自己喜歡的針法.組合編織完成一塊基本織片.一般長為20cm寬為8cm 2.娤拎帶 老師示范：取下棒針，用穿編的方法傳入兩根絨線，兩端各留出可抽拉的線頭 學生嘗試練習，對個別有困難的學生進行指導 3.縫制織片 老師示范：將織片對折，用縫衣針縫合下