2021-2022學年陜西省西安市就峪中學高三生物測試題含解析

1、2021-2022學年陜西省西安市就峪中學高三生物測試題含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1. 如圖是幾種物質(zhì)進出細胞方式中，運輸速度與影響因素間的關系曲線圖，下列與此圖相關的敘述中，正確的是（）A與水進出細胞相符的圖有B與葡萄糖進入紅細胞相符的圖C與K+進入麗藻細胞相符的圖有D與蛋白質(zhì)進出細胞相符的圖有參考答案：考點：物質(zhì)進出細胞的方式的綜合分析：據(jù)圖分析，圖表示影響因素為濃度，運輸方式為自由擴散；表示影響因素為濃度和載體蛋白數(shù)量，運輸方式為協(xié)助擴散；說明該物質(zhì)運輸不消耗能量，運輸方式為被動運輸；表示影響因素為能量和載體

2、蛋白，該物質(zhì)運輸方式為主動運輸或者內(nèi)吞外排；表示載體蛋白不影響該物質(zhì)運輸，其運輸方式為自由擴散；說明該物質(zhì)運輸需要載體，方式可能為主動運輸或協(xié)助擴散自由擴散可以用、表示，協(xié)助擴散用、表示，主動運輸用、解答：解：氧氣進出細胞方式為自由擴散，符合的有、，故A正確；B、葡萄糖進入紅細胞的方式為協(xié)助擴散，符合的有、，故B錯誤；C、K+進入麗藻細胞的為主動運輸，符合的有、，故C錯誤；D、蛋白質(zhì)進出細胞方式為內(nèi)吞外排，需要消耗能量，符合的是，故D錯誤故選：A點評：本題考查物質(zhì)跨膜運輸方式的實例和影響因素，意在考查學生分析曲線圖和解決問題的能力，在本題的基礎上總結出物質(zhì)跨膜運輸?shù)挠绊懸蛩兀河绊懽杂蓴U散的因素

3、：細胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差影響協(xié)助擴散的因素：a細胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差；b細胞膜上載體的種類和數(shù)量影響主動運輸?shù)囊蛩兀篴載體（核糖體）；b能量（細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體）2. 對人類糖尿病的基因治療研究，大致分為以下步驟 提取目的基因 將目的基因與質(zhì)粒結合為重組質(zhì)粒 將重組質(zhì)粒導人大腸桿菌重組質(zhì)粒在菌體內(nèi)增殖 分離重組質(zhì)粒，提取目的基因 將目的基因與某種病毒結合為重組DNA 將重組1）NA導入人體有基因缺陷的細胞 目的基因的檢測和表達對上述步驟的有關敘述，正確的是 A過程可以用鳥槍法提取 B過程是為了修飾基因C過程、在細胞內(nèi)進行 D兩次使用運載體導人受體細胞的目的不同參考答案：答案：D3. 下圖是描述

4、生命現(xiàn)象的模型（部分），以下相關敘述不正確的是A若A代表人體下丘腦，a為血漿滲透壓升高，則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺和抗利尿激素分泌增加 B若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度下降C若A代表燕麥胚芽鞘，a為單側光，則b、c可分別代表生長素在尖端下部橫向運輸和向光彎曲生長D若A代表人體B淋巴細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細胞和記憶細胞的形成參考答案：C4. 下列有關真核細胞結構的敘述、錯誤的是A. 液泡中含有花青素、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)，可維持細胞滲透壓B. 破壞低等植物的中心體或高爾基體，均有可能得到染色體數(shù)加倍的細胞C. 生物膜上的蛋白質(zhì)與物質(zhì)交換

5、有關，而與生物催化作用無關D. 洋蔥根尖細胞無葉綠體，但根尖細胞可培養(yǎng)出含葉綠體的個體參考答案：C液泡中的物質(zhì)包括糖、蛋白質(zhì)、磷脂、單寧、有機酸、植物堿、花青素和無機鹽等，液泡的功能主要是調(diào)節(jié)細胞滲透壓，維持細胞內(nèi)水分平衡，積累和貯存養(yǎng)料及多種代謝產(chǎn)物，A正確；低等植物的中心體在有絲分裂中發(fā)出星射線，形成紡錘體，牽引染色體移向兩極，分裂末期在赤道板位置通過高爾基體密集而形成細胞板，它向四周擴展形成新的細胞壁，若破壞中心體或高爾基體，低等植物細胞的有絲分裂過程中染色體不能移向兩極，或不能形成細胞壁，均有可能得到染色體數(shù)加倍的細胞，B正確；生物膜上的蛋白質(zhì)有的是受體，有的是載體，有的是與細胞代謝有

6、關的酶，故與物質(zhì)交換有關，也與生物催化作用關，C錯誤；洋蔥根尖細胞無葉綠體，是基因選擇性表達的結果，但根尖細胞中含有洋蔥的一整套遺傳物質(zhì)，可培養(yǎng)出含葉綠體的個體，D正確，所以選C。5. 下列不是由人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥是 A貧血 B手足抽搐 C浮腫 D尿毒癥參考答案：A6. 如圖為突觸傳遞示意圖，其中為抑制類遞質(zhì)，下列敘述錯誤的是（ ）A. 和都是神經(jīng)元細胞膜的一部分B. 經(jīng)胞吐進入突觸間隙的過程需耗能C. 發(fā)揮作用后會被快速清除或回收D. 與結合使Na通道打開，Na內(nèi)流參考答案：D【分析】興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結構進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜。是突觸前

7、膜，是神經(jīng)遞質(zhì)，為突觸后膜，是突觸后膜的特異性受體。【詳解】A、是上一個神經(jīng)元的軸突膜的一部分，是下一個神經(jīng)元的樹突膜，因此二者均是神經(jīng)元細胞膜的一部分，A正確；B、神經(jīng)遞質(zhì)進入突觸間隙屬于胞吐作用，該過程需要消耗能量，B正確；C、是神經(jīng)遞質(zhì)，其發(fā)揮作用后往往被快速清除或回收，C正確；D、據(jù)題干信息可知，為抑制類遞質(zhì)，抑制性神經(jīng)遞質(zhì)不會使Na通道打開而引起Na內(nèi)流，D錯誤。故選D?！军c睛】本題結合突觸的結構圖，考查興奮傳導和傳遞的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，明確突觸的結構及特點是解題關鍵。7. SARS病毒、藍藻、蘑菇、銀杏、人都屬于生物，下列哪項可作為上述結論的共同證據(jù)（ ）

8、具有細胞結構 含有核酸和蛋白質(zhì) 能獨立完成新陳代謝 都能適應一定的環(huán)境 能繁殖后代 都能改造環(huán)境A BC D 參考答案：D8. 下列有關生物實驗的描述中，正確的是A. 在“細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系”實驗中，NaOH擴散的深度（觀察切面、瓊脂塊變紅的 體積）與瓊脂塊的大小呈正相關B. 用差速離心法可將藍藻的各細胞器分離開C. 用標志重捕法調(diào)查“ 土壤小動物類群豐富度”時,需要注意標記物不能太大和醒目D. 在探究pH對酶活性的影響實驗中,pH是自變量，溫度屬于無關變量參考答案：D【分析】探究“細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系”的實驗的目的是：通過探究細胞表面積與體積之比，與物質(zhì)運輸效率之間的關系，探討細胞

9、不能無限長大的原因；實驗中測量不同大小的瓊脂塊上NaOH擴散的深度相同，通過模擬實驗可以看出，細胞體積越小，其相對表面積越大，細胞的物質(zhì)運輸效率就越高。土壤中小動物類群豐富度的研究一般采用取樣器取樣法，樣方法和標志重捕法用于種群密度的調(diào)查?！驹斀狻吭凇凹毎笮∨c物質(zhì)運輸?shù)年P系”實驗中，NaOH擴散的深度（觀察切面、瓊脂塊變紅的體積）相同，與瓊脂塊的大小無關，A錯誤；藍藻是原核生物，只有核糖體一種細胞器，因此，用差速離心法可將真核細胞的各細胞器分離開，而不是原核生物，B錯誤；“土壤小動物類群豐富度”用取樣器取樣的方法進行采集和調(diào)查，因為許多土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小，不適于用樣方法或

10、標志重捕法進行調(diào)查，C錯誤；在探究pH對酶活性的影響實驗中，pH是自變量，酶的活性屬于因變量，其他變量均為無關變量，D正確；因此，本題答案選D?！军c睛】解答本題的關鍵是：明確上述實驗的實驗原理，以及自變量、因變量和無關變量的區(qū)別，再根據(jù)題意作答。9. 下列關于生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是 A細胞內(nèi)的化合月些都以碳鏈為骨架B、參與細胞膜組成的脂質(zhì)只有磷脂C.蛋白質(zhì)是細胞代謝主要的能源物質(zhì)D.蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都有葡萄糖參考答案：D10. 圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)成分，數(shù)字表示碳的流動下列敘述正確的是（） A圖中生產(chǎn)者和B構成食物鏈或食物網(wǎng)B為CO2形式，為有機物形

11、式C之和等于生產(chǎn)者同化的碳的總量D經(jīng)流向B的碳全部儲存于B體內(nèi)的有機物中參考答案：A【考點】生態(tài)系統(tǒng)的功能【專題】圖形圖表題；物質(zhì)循環(huán)和能量流動【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：A表示大氣中的二氧化碳庫，B表示消費者，C表示分解者表示光合作用，表示呼吸作用，表示捕食關系，表示生產(chǎn)者的碳元素以殘枝敗葉形式流向分解者，表示消費者的碳元素以遺體糞便流向分解者，表示分解者的分解作用，表示消費者的呼吸作用【解答】解：A、據(jù)圖分析，A表示大氣中的二氧化碳庫，B表示消費者，C表示分解者，所以生產(chǎn)者和B構成食物鏈或食物網(wǎng)，A正確；B、表示光合作用，表示呼吸作用，表示分解者的分解作用，表示消費者的呼吸作用，這些過

12、程的碳元素為CO2形式；表示捕食關系，表示生產(chǎn)者的碳元素以殘枝敗葉形式流向分解者，表示消費者的碳元素以遺體糞便流向分解者，碳元素都是為有機物形式，B錯誤；C、生產(chǎn)者同化的碳的總量為光合作用固定的太陽能總量，即的總量，由于碳大部分通過呼吸作用以二氧化碳形式散失，所以之和小于生產(chǎn)者同化的碳的總量，C錯誤；D、經(jīng)流向B的碳大部分通過呼吸作用以二氧化碳形式散失，少量的碳元素儲存于B體內(nèi)的有機物中，D錯誤故選：A【點評】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程，意在強化學生對碳循環(huán)的過程的識記、理解與運用11. 下列有關植物激素的敘述，正確的是（）A在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸B植物激素只有進入靶細

13、胞內(nèi)才能發(fā)揮調(diào)節(jié)作用C同一植物細胞上可能含有多種激素的受體D植物激素是一類微量、高效的有機物，能直接參與細胞代謝參考答案：C【考點】植物激素的作用【分析】1、植物激素是由植物體產(chǎn)生的、能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?、對植物生長發(fā)育具有顯著影響的微量有機物，植物激素與動物激素一樣，不參直接與細胞代謝，只是對細胞代謝起調(diào)節(jié)作用；植物個體生長發(fā)育過程受多種植物激素相互作用、共同調(diào)節(jié)2、生長素作用具有兩重性，較高濃度條件下起抑制作用，較低濃度條件下起促進作用；生長素的運輸方式是極性運輸，即從形態(tài)學上端向下端運輸，不能倒過來【解答】解：A、重力、單側光照都不能影響生長素的極性運輸，A錯誤；B、有些植物激素的

14、受體在靶細胞細胞膜上，這類激素不需要進入細胞內(nèi)主能發(fā)揮作用，B錯誤；C、同一植物細胞上可能含有多種激素的受體，其生命活動受多種激素的共同調(diào)節(jié)，C正確D、激素本身不參與代謝，只是調(diào)節(jié)代謝，D錯誤故選：C12. 下列關于生物體中部分物質(zhì)代謝的圖解中，說法不正確的是 A E可代表肝臟，胰島素既能促進過程的進行，也能抑制；能促進進行的激素不只是腎上腺素B酵母菌體內(nèi)能進行過程，催化過程的酶存在其細胞質(zhì)基質(zhì)中C糖尿病患者逐漸消瘦，是因為其體內(nèi)糖的氧化供能發(fā)生障礙，導致非糖物質(zhì)分解加強D除外，其它過程在人體內(nèi)都能進行；人體成熟的紅細胞產(chǎn)生的D物質(zhì)進入組織液至少通過2層膜參考答案：D13. 下列有關單體脫水縮

15、合形成多聚體的過程的說法，錯誤的是A磷酸與五碳糖可以為形成水提供H元素B. 羧基與氨基可以為形成水提供O與H元素C麥芽糖是由兩分子葡萄糖脫水縮合而成D. 氨基酸的R基團中的氨基可以參與脫水縮合參考答案：D14. 如圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答問題:(1)在圖甲、圖乙所示細胞中都存在，且含有核酸的細胞器有_(填編號)，其中不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于_(填編號)中。(2)圖甲中具有雙層膜的結構是_(填編號)；圖乙中能夠產(chǎn)生ATP的場所是_(填編號)。(3)圖甲、圖乙所示的兩細胞均經(jīng)過有絲分裂過程形成，在形成過程中，分裂期表現(xiàn)不同的是_期和_期。(4)在光照

16、充足處，給圖甲所示細胞提供含18O的CO2，在結構釋放的O2中檢測到了有18O，請寫出18O的轉(zhuǎn)移途徑_(用箭頭和物質(zhì)名稱表示)。(5)如果用某種藥物處理圖乙所示細胞，發(fā)現(xiàn)其對Ca2的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是_。參考答案： (1). (2). (3). (4). (5). 前 (6). 末 (7). C18O2H218O18O2 (8). 破壞了Ca2的載體試題分析：甲細胞為植物細胞結構示意圖，其中結構依次為細胞膜、高爾基體、細胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體、液泡和葉綠體；乙細胞為動物細胞結構示意圖，其中結構依次為細胞膜、高爾基體、細胞核

17、、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體，結構8為中心體。（1）含有核酸的細胞器有線粒體、葉綠體和核糖體，在甲、乙兩細胞中都存在，且含有核酸的細胞器為線粒體和核糖體；孟德爾遺傳定律只適用于進行有性生殖的真核生物的核基因的遺傳，因此甲乙兩圖中均有，但不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于線粒體中。（2）圖甲中具有雙層膜結構是細胞核、線粒體、葉綠體；能夠產(chǎn)生ATP的場所有線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體，而乙圖中沒有葉綠體，因此乙圖中能夠產(chǎn)生ATP的場所是線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)。（3）圖甲為高等植物細胞，圖乙為動物細胞，兩者在有絲分裂過程中表現(xiàn)不同的時期是前期和末期：前期紡錘體的形成過程不同：動物細胞中紡錘體是由

18、中心體發(fā)出星射線形成的；植物細胞中紡錘體是由細胞兩極發(fā)出紡錘絲形成的末期細胞質(zhì)的分開方式不同：動物細胞中部出現(xiàn)細胞內(nèi)陷，把細胞質(zhì)隘裂為二，形成兩個子細胞；植物赤道板出現(xiàn)細胞板，擴展形成新細胞壁，并把細胞分為兩個。（4）在光照充足處，能正常進行光反應，18O的轉(zhuǎn)移途徑C18O2-H218O-18O2（5）細胞吸收Ca2+的方式為主動運輸，需要載體蛋白和能量，如果用某種藥物處理乙細胞，發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是抑制了Ca2+的載體?？键c：細胞的結構和功能15. 下列關于神經(jīng)細胞的說法中，錯誤的是（）A分化程度大于造血干細胞B細胞核中的D

19、NA不存在解旋現(xiàn)象C可發(fā)生興奮，其內(nèi)的基因成對存在D一般不再分裂，沒有細胞周期參考答案：B【考點】51：細胞的分化【分析】關于“細胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：（1）細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程（2）細胞分化的特點：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性（3）細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達（4）細胞分化的結果：使細胞的種類增多，功能趨于專門化【解答】解：A、神經(jīng)細胞的分化程度大于造血干細胞，A正確；B、神經(jīng)細胞能合成蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，其中轉(zhuǎn)錄過程中存在解旋現(xiàn)象，B錯誤；C、神經(jīng)細胞可發(fā)生興奮，神經(jīng)細

20、胞屬于體細胞，其內(nèi)的基因成對存在，C正確；D、神經(jīng)細胞已經(jīng)高度分化，一般不再分裂，因此沒有細胞周期，D正確故選：B16. 下列關于細胞生命歷程的說法，不正確的是 A表皮細胞的脫落是細胞凋亡的結果 B細胞分化是基因選擇性表達的結果 C細胞衰老和細胞癌變都導致細胞形態(tài)發(fā)生變化 D癌細胞膜上的糖蛋白較少，呼吸速度減慢，形態(tài)結構發(fā)生明顯的變化參考答案：D17. 下列有關實驗選材或試劑的說法中正確的是（ ）A. 用過氧化氫酶研究溫度對酶活性的影響B(tài). 用洋蔥根尖細胞觀察同源染色體的聯(lián)會C. 用澄清石灰水檢驗酵母菌是否進行無氧呼吸D. 用加入了無水碳酸鈉的 95%的乙醇提取綠葉中的色素參考答案：D【分析】

21、本題考查學生對教材中探究溫度對酶活性的影響、觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂、探究酵母菌細胞呼吸的方式、綠葉中色素的提取和分離等實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力?！驹斀狻咳粞芯繙囟葘γ富钚缘挠绊?，自變量是溫度的不同，因高溫可加快過氧化氫酶催化的底物過氧化氫的分解，會干擾實驗結果，所以不能用過氧化氫酶研究溫度對酶活性的影響，A錯誤；同源染色體的聯(lián)會發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，洋蔥根尖分生區(qū)細胞能進行有絲分裂，但不能進行減數(shù)分裂，因此不能用洋蔥根尖細胞觀察同源染色體的聯(lián)會，B錯誤；二氧化碳可使澄清石灰水變混濁，酵母菌在進行無氧呼吸和有氧呼吸時都能產(chǎn)生二氧化碳，所以不能用澄清石灰水檢驗酵母菌是否進行無

22、氧呼吸，C錯誤；無水碳酸鈉可以吸收95%的乙醇中的水分，因此可以用加入了無水碳酸鈉的 95%的乙醇提取綠葉中的色素，D正確?！军c睛】理解相關實驗的目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，是解答此題的關鍵，這需要學生在平時學習時注意積累，以達到舉一反三。18. 下列有關生物學實驗的敘述，正確的是 A在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細胞中DNA和RNA分布”的實驗中加入鹽酸的濃度和目的都不相同 B在色素的提取和分離實驗中，胡蘿卜素在層析液中的溶解度最低，擴散速度最快 C雙縮脲試劑和斐林試劑的用法不同，但它們的化學成分和物質(zhì)的濃度都相同 D制備細胞膜和提取DNA都可以用雞血作為實驗材料參考

23、答案：A19. 孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中，具有1：1：1：1比例的是 F1產(chǎn)生配子類型的比例 F2表現(xiàn)型的比例 F1測交后代類型的比例 F1表現(xiàn)型的比例 F2基因型的比例 A B C D參考答案：B20. 一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸：據(jù)此判斷，下列有關敘述錯誤的是 A1個C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸B合成1個C22H34O13N6分子同時將產(chǎn)生5個水分子C1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基D在細胞中合成1個C22H34O13N6分子至少需要基因中36個堿基參考答案：C21. 下列對胡蘿卜

24、素的提取過程的分析，正確的是（）A將新鮮的胡蘿卜粉碎后置于烘箱中烘干，溫度越高、時間越長效果越好B萃取過程中在瓶口安裝冷凝回流裝置，是為了防止加熱時有機溶劑揮發(fā)C萃取胡蘿卜素的有機溶劑需要與水混溶，萃取效率取決于原料的含水量D用蒸餾裝置蒸餾濾液時，蒸發(fā)出去的是胡蘿卜素，燒瓶里留下的是溶劑參考答案：B【考點】K1：從生物材料中提取某些特定成分【分析】胡蘿卜素的提?。海?）胡蘿卜素的性質(zhì)：胡蘿卜素是橘黃色結晶，化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有機溶劑 （2）胡蘿卜素的提取來源提取天然胡蘿卜素的方法主要有：一是從植物中提??；二是從大面積養(yǎng)殖的巖藻中荻得；三是利用微生物的發(fā)酵生產(chǎn)

25、（3）萃取劑：最適宜作胡蘿卜素萃取劑的是石油醚 （4）實驗流程：胡蘿卜粉碎干燥萃?。ㄊ兔眩┻^濾濃縮胡蘿卜素鑒定（紙層析法）【解答】解：A、若溫度太高時間太長，則胡蘿卜素容易分解，因此需要適宜的溫度和時間，A錯誤；B、為了防止加熱時有機溶劑揮發(fā)，萃取過程中在瓶口安裝冷凝回流裝置，B正確；C、作為萃取胡蘿卜素的有機溶劑不能與水混溶，萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和用量，C錯誤；D、將濾液用蒸餾裝置進行蒸餾，要收集蒸發(fā)出去的液體，蒸發(fā)出去的是有機溶液，留下的是胡蘿卜素，D錯誤故選：B22. 基因型為AaXBY小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個不含性染色體的AA型配子。等位基因A

26、、a位于2號染色體。下列關于染色體未分離時期的分析，正確的是()2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離A B C D參考答案：A23. 下列各項敘述正確的有幾種（）藍藻屬于真核生物草履蟲既屬于細胞層次，又屬于個體層次被污染了的培養(yǎng)基屬于生態(tài)系統(tǒng)HIV、藍藻和酵母菌都具有的物質(zhì)和結構分別是DNA和細胞膜單細胞生物能完成各種生命活動繁殖、新陳代謝、應激性等原核生物中既有自養(yǎng)生物，又有異養(yǎng)生物病毒是最簡單的生命形式，是最基本的生命系統(tǒng)棉花植株與昆蟲相比，生命系統(tǒng)的結構層次缺少“組織”A3項B

27、4項C5項D6項參考答案：B【考點】27：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同；11：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展【分析】1、生命系統(tǒng)的結構層次：細胞組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈，植物沒有“系統(tǒng)”這一層次2、真核細胞和原核細胞的比較：類 別原核細胞真核細胞細胞大小較小（一般110um）較大（1100um）細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體細胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖細胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳

28、變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等【解答】解：藍藻屬于原核生物，錯誤；草履蟲是單細胞生物，既屬于細胞層次，又屬于個體層次，正確；被污染了的培養(yǎng)基屬于生態(tài)系統(tǒng)，正確；HIV是一種病毒，只含RNA，其沒有細胞結構，因此也不含細胞膜，錯誤；單細胞生物能完成各種生命活動繁殖、新陳代謝、應激性等，正確；原核生物中既有自養(yǎng)生物（如藍藻等），又有異養(yǎng)生物（如腐生細菌），正確；病毒不屬于生命系統(tǒng)的結構層次，錯誤；棉花植株與昆蟲相比，生命系統(tǒng)的結構層次缺少“系統(tǒng)”，錯誤故選：B24. 從成分、功能方面將細胞器進行歸類，不合理的是A能產(chǎn)生水的細胞

29、器有線粒體、核糖體等B可以產(chǎn)生ATP的細胞器是線粒體和葉綠體C含有RNA的細胞器只有線粒體、葉綠體D可能含有色素的細胞器有葉綠體和液泡參考答案：C【知識點】細胞質(zhì)和細胞器解析：線粒體是半自主細胞器內(nèi)部可以進行DNA復制轉(zhuǎn)錄以及翻譯這些過程都有水的生成，核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，蛋白質(zhì)是通過脫水縮合形成的，A正確；線粒體在進行有氧呼吸的第二階段和第三階段可以合成ATP，光反應在葉綠體中可產(chǎn)地ATP。B正確；含有RNA的細胞器有線粒體、葉綠體和核糖體，C錯誤；可能含有色素的細胞器有葉綠體和液泡，D正確25. 在科學史上許多科學家分別用科學的思想方法取得了重大科技成就，在下列生物領域的發(fā)現(xiàn)中，科學家

30、與其使用的技術或方法對應完全一致的一組是()科學發(fā)現(xiàn)科學家科學家的思想或方法A基因在染色體上薩頓假說演繹法B遺傳的基本規(guī)律孟德爾假說演繹法C光合作用中O2的來源卡爾文同位素標記H218ODDNA是遺傳物質(zhì)艾弗里35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼參考答案：B26. 實驗發(fā)現(xiàn)，腎上腺素可以使心臟收縮增強。剪斷實驗兔的迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端，迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿使心臟活動減弱減慢、血壓降低。下列相關敘述正確的是（ ）A. 腎上腺素和乙酰膽堿屬于拮抗作用B. 腎上腺素和乙酰膽堿的化學本質(zhì)均為蛋白質(zhì)C. 乙酰膽堿屬于神經(jīng)遞質(zhì)，發(fā)揮作用后會迅速失活D. 在上述過程中，心臟活動的條件均屬于體液調(diào)節(jié)參考

31、答案：C激素間存在協(xié)同關系和拮抗關系，腎上腺素屬于體液調(diào)節(jié)中的激素，乙酰膽堿屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中的神經(jīng)遞質(zhì)，兩者之間的作用不存在拮抗作用，A錯誤；腎上腺素屬于氨基酸類衍生物，乙酰膽堿是一種有機堿，它們的化學本質(zhì)都不是蛋白質(zhì)，B錯誤；乙酰膽堿屬于神經(jīng)遞質(zhì)，發(fā)揮作用后會迅速失活，C正確；在上述過程中，心臟活動的調(diào)節(jié)均屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，D錯誤。27. 當人體處于饑餓狀態(tài)時，下列可能發(fā)生的是（ ）A胰島A細胞分泌加強 B胰島B細胞分泌加強C胰島素分泌增加 D胰高血糖素分泌減少參考答案：A28. 圖是三個相鄰的植物細胞之間水分流動方向示意圖，圖中三個細胞的細胞液濃度關系是()A. 甲乙乙丙C. 甲乙，且

32、乙丙D. 甲丙參考答案：A【分析】1、滲透作用必須具備兩個條件：一是具有半透膜，二是半透膜兩側的溶液具有濃度差。2、細胞間水分流動的方式是滲透作用，動力是濃度差?！驹斀狻克倪\輸方式是自由擴散，水從水濃度高的地方向水濃度低的地方運輸，而水的濃度越高，則溶液中溶質(zhì)的濃度就越低，所以水運輸?shù)姆较蚓褪堑蜐舛热芤旱礁邼舛热芤?。由于水運輸?shù)姆较蚴羌滓?，所以乙細胞液濃度甲細胞液濃度；由于水運輸?shù)姆较蚴羌妆?，所以丙細胞液濃度甲細胞液濃度；由于水運輸?shù)姆较蚴且冶?，所以丙細胞液濃度乙細胞液濃度。因此，圖中三個細胞的細胞液濃度關系是甲乙丙。故選：A?！军c睛】抓住分析關鍵：水分子滲透作用的方向是低濃度高濃度。29.

33、 下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)腓腸肌標本，神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部分類似于突觸，稱“神經(jīng)肌接頭”。下列敘述錯誤的是() A.“神經(jīng)肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學信號的轉(zhuǎn)變B.電刺激處，肌肉會收縮，靈敏電流計指針也會偏轉(zhuǎn)C.電刺激處，神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向與膜內(nèi)的電流方向相同參考答案：C30. 下列實驗材料不適合用于相應實驗的是 A玉米用于遺傳雜交實驗B麥芽提取液檢測還原糖實驗C洋蔥表皮細胞用于低溫誘導染色體數(shù)目變化實驗D水綿探究光合作用的場所實驗參考答案：C31. 下列屬于生物多樣性的間接價值的是A. 科學家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導航原理,研制了新型的導航儀

34、B. 野生生物相互依存、相互制約,共同維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)C. 生物多樣性是培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫D. “兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”激發(fā)人們文學藝術創(chuàng)作靈感參考答案：B【分析】生物多樣性的價值分為直接價值、間接價值和潛在價值，間接價值是指在生態(tài)系統(tǒng)中所起是調(diào)節(jié)作用；直接價值為食用、藥用、工業(yè)原料以及科學研究、文學藝術創(chuàng)作等；潛在價值是指人類目前尚不清楚的價值?！驹斀狻靠茖W家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導航原理，研制了新型的導航儀，這屬于生物多樣性的直接價值，A錯誤；生物多樣性間接價值指的是生物多樣性的生態(tài)功能，如森林和草地對水土的保持作用、調(diào)節(jié)氣候，野生生物相互依存、相互制約，共

35、同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)等，B正確；生物多樣性是培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫，這屬于生物多樣性的直接價值，C錯誤；“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，激發(fā)人們文學藝術創(chuàng)作靈感，這屬于生物多樣性的直接價值，D錯誤?！军c睛】解答本題的關鍵是了解生物多樣性的三種價值，能夠區(qū)分各種價值，明確生物多樣性的間接價值實際上指的是其生態(tài)功能。32. 限制性內(nèi)切酶可以專一地識別 A雙鏈DNA的特定堿基對 B雙鏈DNA的特定堿基序列 C特定的三聯(lián)體密碼子 D以上都不對 參考答案：B33. 參考答案：C34. 下列有關神經(jīng)系統(tǒng)結構、功能的表述中，正確的是 A. 人類大腦皮層的S區(qū)受損時，傷者將不會說話

36、B反射弧中聯(lián)系傳人、傳出神經(jīng)的中間環(huán)節(jié)叫中樞神經(jīng) C興奮在神經(jīng)元之間傳遞時，從電信號轉(zhuǎn)化為化學信號 D突觸后膜上的受體可將神經(jīng)遞質(zhì)運至突觸后神經(jīng)元內(nèi)參考答案：答案：A35. 科學家發(fā)現(xiàn)C4和C3植物光合作用的葉片中，合成淀粉等有機物的具體部位是 A前者只在葉肉細胞，后者只在葉肉細胞。 B前者主要在維管束鞘細胞，后者只在葉肉細胞 C前者在維管束鞘細胞和葉肉細胞，后者在維管束鞘細胞 D前者在維管束鞘細胞，后者在葉肉細胞和維管束鞘細胞參考答案：答案：B36. 下圖為細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述正確的是A. 口腔上皮細胞中可以發(fā)生圖所示過程B. 圖為染色體上的基因表達過程，需要多種酶參與C

37、. 在分化過程，不同細胞通過過程形成的產(chǎn)物完全不同D. 圖所示過程中均會發(fā)生堿基配對，但配對方式不完全相同參考答案：D口腔上皮細胞高度分化，不再進行圖DNA復制過程，A項錯誤；圖轉(zhuǎn)錄和翻譯同時進行，是原核生物的基因表達過程，原核細胞沒有染色體，B項錯誤；分化過程中，不同細胞可能合成相同的蛋白質(zhì)，如呼吸酶等，C項錯誤；與圖相比，過程過程中具有TA配對，D項正確。37. 如果將含有2對同源染色體的精原細胞的DNA分子用15N標記，并培養(yǎng)在含有14N的培養(yǎng)基中，那么該細胞進行一次有絲分裂后再進行減數(shù)分裂產(chǎn)生的8個精子中，含15N的精子所占的比例是 ( )A50% B75% C100% D以上均有可能

38、參考答案：D38. 實驗材料的選擇關系到實驗的成敗，下列相關實驗材料選擇正確的是 （ ） A蘋果汁用于脂肪的鑒定實驗 B菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮用于觀察線粒體 C雞的紅細胞懸液用于觀察動物細胞的有絲分裂 D過氧化氫酶可以用于探究pH對酶活性的影響參考答案：D39. 科學家做了兩項實驗： （1）用適當濃度的生長素溶液處理未授粉的番茄花蕾子房，發(fā)育成無籽番茄。 （2）用四倍體與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜株，給其雌蕊授二倍花粉，子房發(fā)育成無籽西瓜。下列有關敘述正確的是 A上述無籽番茄性狀能遺傳 B若取無籽番茄植株進行無性繁殖，長成的植株所結果實中有種子 C上述無籽西瓜進行無性繁殖，長成的植株所結

39、果實中有種子 D若取上述無籽西瓜進行無性繁殖，長成的植株子房壁細胞含四個染色體組參考答案：B40. 物質(zhì)運輸是細胞生存的物質(zhì)保障，下列關于物質(zhì)運輸?shù)臄⑹鲋?，正確的是A. 氧氣和葡萄糖進入紅細胞的方式相同B. 神經(jīng)遞質(zhì)一般以胞吐的方式釋放到突觸間隙C. 吞噬細胞攝取病菌既需要載體也需要消耗ATPD. 生長素在在瓊脂中的運輸方式為自由擴散參考答案：B氧氣進入紅細胞的方式是自由擴散，葡萄糖進入紅細胞是協(xié)助擴散，A錯誤；神經(jīng)遞質(zhì)一般以胞吐的方式釋放到突觸間隙，體現(xiàn)膜的流動性，B正確；吞噬細胞攝取病菌屬于胞吞，需要消耗能量，但不需要載體，C錯誤；生長素在在瓊脂中的運輸方式為擴散，不屬于自由擴散，D錯誤。

40、【點睛】本題的考查物質(zhì)運輸?shù)姆绞?，考題比較簡單，對常見的物質(zhì)的運輸方式進行識記，對于三種跨膜運輸方式的理解和應用是解題的關鍵。二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 生物呼吸作用的底物（有機物）種類不同會導致呼吸作用釋放的CO2與吸收的O2比現(xiàn)出差異，這可用呼吸熵表示：呼吸熵（RQ）=呼吸作用釋放的CO2呼吸作用吸收的O2，為了測定小麥種子萌發(fā)時的呼吸熵，現(xiàn)準備了3只錐形瓶、瓶塞、帶刻度的玻璃管、發(fā)芽的小麥種子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等，并組裝成下面的三套裝置。其中甲實驗裝置設計如下：錐形瓶內(nèi)放入一盛有10%的NaOH溶液的小燒杯，杯中插入一根濾紙折疊條增大吸收CO

41、2的能力，瓶底放入一些蒸餾水浸泡過的濾紙圓片，再將經(jīng)消毒并充分吸收的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上，加入適量蒸餾水。整個裝置密封，并放置到20恒溫環(huán)境中培養(yǎng)。（1）由于發(fā)芽小麥種子（已消毒）的呼吸作用，甲裝置的氣體發(fā)生了變化，使得墨滴向右移動，顯然瓶內(nèi)氣體減少了，減少的氣體是 。（2）甲裝置內(nèi)的氣體變化還不足以求出發(fā)芽小麥的呼吸熵，還要利用乙裝置測定發(fā)芽小麥呼吸作用過程中的某一種氣體的變化。乙裝置的小燒杯中應盛放哪種液體？ 。 用同質(zhì)量的小麥種子放在乙燒杯中，并在相同環(huán)境下進行與甲實驗相同的操作； 測出 ； 再計算出CO2釋放量。（3）若甲裝置測出的實驗數(shù)據(jù)（墨滴移動量）為X，乙裝置測得的實驗數(shù)據(jù)（墨滴移動量）為Y，則呼吸熵計算式為： 。如果呼吸底物中含脂肪，則呼吸熵 （大于、等于、小于）1。據(jù)此可判斷出干重相同的油菜和小麥種子在萌發(fā)時有氧呼吸CO2釋放量與O2消耗量的比值為小麥種子 （大于、等于、小于）于油菜種子。（4）為了糾正環(huán)境因素引起的實驗測量誤差，必須另設丙裝置進行校正。則應對丙裝置作相應處理：錐形瓶中加入 ，小燒杯內(nèi)加入 ，其他處理與實驗組完全相同，同時記錄相同時間內(nèi)的讀數(shù)變化。如果丙裝置