中等職業(yè)學(xué)校精品課程建設(shè)若干問題課件

1、中職學(xué)校精品課程建設(shè)若干問題 2012年4月27日安徽省第一輕工業(yè)學(xué)校 韓永國(guó)總結(jié) 你我同分享只有把職業(yè)教育當(dāng)作自己事業(yè)追求的人，才能成為一名真正的職業(yè)教育工作者。共筑職教夢(mèng)一、領(lǐng)導(dǎo)重視、全盤布局、團(tuán)結(jié)合作召開專門會(huì)議傳達(dá)文件精神；領(lǐng)導(dǎo)重視1學(xué)校制訂精品課程建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施方案；全盤布局3學(xué)校成立精品課程建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，具體落實(shí)實(shí)施方案；領(lǐng)導(dǎo)重視2一、領(lǐng)導(dǎo)重視、全盤布局、團(tuán)結(jié)合作學(xué)校信息管理部門進(jìn)行平臺(tái)開發(fā)、視頻制作，提供技術(shù)支持和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。團(tuán)結(jié)合作6按課程組建了四個(gè)課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)。各課程團(tuán)隊(duì)制定具體實(shí)施方案，任務(wù)分工明確，責(zé)任到人。團(tuán)結(jié)合作5多部門參與、多方人員合作，教務(wù)處和教科研部門協(xié)調(diào)配合

2、、精心實(shí)施；團(tuán)結(jié)合作4一、領(lǐng)導(dǎo)重視、全盤布局、團(tuán)結(jié)合作課程團(tuán)隊(duì)互相學(xué)習(xí)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互勉共勵(lì)。團(tuán)結(jié)合作8各團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)，扎實(shí)工作。團(tuán)結(jié)合作7二、解析指標(biāo)、抓住重點(diǎn)、有的放矢（1）三位主講教師（包括精品課程申報(bào)負(fù)責(zé)人）每人不少于45分鐘的現(xiàn)場(chǎng)公開教學(xué)錄像。（2）精品課程的教學(xué)資源和課程整體設(shè)計(jì)介紹錄像，其中教學(xué)資源介紹錄像不超過40分鐘（含教學(xué)設(shè)施、環(huán)境和實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)場(chǎng)所介紹），課程整體設(shè)計(jì)介紹錄像不超過15分鐘（說課形式）。2、課程教學(xué)錄像有哪些？二、解析指標(biāo)、抓住重點(diǎn)、有的放矢紙質(zhì)材料：1、2011年安徽省中等職業(yè)學(xué)校精品課程推薦匯總表。2、安徽省中等職業(yè)學(xué)校精品課程評(píng)審

3、表。 表一由所在學(xué)校統(tǒng)一填寫表二由課程負(fù)責(zé)人填寫上報(bào)材料要求是什么？ 二、解析指標(biāo)、抓住重點(diǎn)、有的放矢課程設(shè)計(jì)四個(gè)維度1、確定課程目標(biāo)2、選取課程內(nèi)容、組織與形式3、課程特色與創(chuàng)新4、實(shí)施考核與評(píng)價(jià)課程設(shè)計(jì)主要維度 二、解析指標(biāo)、抓住重點(diǎn)、有的放矢教案設(shè)計(jì)主要維度 教學(xué)目標(biāo)要建構(gòu)知識(shí)、技能、態(tài)度三位一體目標(biāo)體系教案設(shè)計(jì)教學(xué)策略突出教法、學(xué)法運(yùn)用與創(chuàng)新，教中學(xué)、學(xué)中做教學(xué)流程應(yīng)以建構(gòu)新的課堂教學(xué)模式為主線教學(xué)過程要突出學(xué)生參與性、師生互動(dòng)性二、解析指標(biāo)、抓住重點(diǎn)、有的放矢4、申報(bào)精品課程的教學(xué)資源和課程整體設(shè)計(jì)介紹錄像，其中教學(xué)資源介紹錄像不超過40分鐘（含教學(xué)設(shè)施、環(huán)境和實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)場(chǎng)所介

4、紹），課程整體設(shè)計(jì)介紹錄像不超過15分鐘（說課形式）以上4個(gè)部分電子材料請(qǐng)做好目錄，刻成光盤上報(bào)。上報(bào)電子材料有哪些？ 1、安徽省中等職業(yè)學(xué)校精品課程評(píng)審表。2、精品課程的實(shí)施性教學(xué)大綱、教案、教學(xué)課件、習(xí)題、實(shí)踐指導(dǎo)（實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)）3、三位主講教師（包括精品課程申報(bào)負(fù)責(zé)人）每人不少于45分鐘的現(xiàn)場(chǎng)公開教學(xué)錄像。三、分工明確、各司其職、精益求精課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)任務(wù) 一個(gè)大綱；實(shí)施性大綱 兩個(gè)設(shè)計(jì)： 課程設(shè)計(jì)、教案設(shè)計(jì)（電子教案）、課件編寫制作； 三個(gè)整合：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源及習(xí)題庫(kù)整合； 四個(gè)創(chuàng)新：教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式、課程特色與評(píng)價(jià)； 五個(gè)基礎(chǔ)：申報(bào)書的填寫、網(wǎng)站建設(shè)、教學(xué)錄像、教學(xué)

5、資源介紹錄像、課程設(shè)計(jì)錄像.三、分工明確、各司其職、精益求精1、負(fù)責(zé)錄像的拍攝與制作，主要錄像任務(wù)、拍攝、制作編輯、壓縮上網(wǎng)；2、課程網(wǎng)站建設(shè)與開發(fā)，突出課程特色，重點(diǎn)突出建設(shè)項(xiàng)目主線：教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、內(nèi)容建設(shè)、資源建設(shè)、教學(xué)效果等；突出特色欄目設(shè)置。技術(shù)開發(fā)團(tuán)隊(duì)任務(wù) 四、突出重點(diǎn)、強(qiáng)化內(nèi)涵、技術(shù)保障 關(guān)鍵點(diǎn)評(píng)審表1大綱、電子教案、課件、教學(xué)錄像、課程設(shè)計(jì)（說課）錄像、教學(xué)資源介紹錄像、習(xí)題、參考文獻(xiàn)資料目錄、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)大綱。 2課程網(wǎng)站3參照評(píng)審指標(biāo)強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目： 課程設(shè)計(jì) 課程定位、課程性質(zhì)、課程創(chuàng)新、課程特色；教學(xué)團(tuán)隊(duì)課程負(fù)責(zé)人、主講教師、團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)；教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法與手段內(nèi)容選取、

6、內(nèi)容組織、表現(xiàn)形式；教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；四、突出重點(diǎn)、強(qiáng)化內(nèi)涵、技術(shù)保障四、突出重點(diǎn)、強(qiáng)化內(nèi)涵、技術(shù)保障技術(shù)保障是關(guān)鍵： 教學(xué)效果實(shí)踐條件三大關(guān)鍵技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)；課程校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)習(xí)； 教育技術(shù)、錄像視頻制作技術(shù)、網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)。五、課程建設(shè)凸顯關(guān)鍵要素關(guān)鍵要素組建好教學(xué)團(tuán)隊(duì)制訂課程實(shí)施性大綱精選優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)、提煉教學(xué)方法、突出課程特色運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段選編優(yōu)秀教材變革考核評(píng)價(jià)方法五、課程建設(shè)凸顯關(guān)鍵要素課程負(fù)責(zé)人要做什么？1、制訂精品課程建設(shè)方案 2、制訂實(shí)施性教學(xué)大綱3、完成部分教案、課件、習(xí)題編寫與制作；4、完成教學(xué)錄像、課程設(shè)計(jì)（說課）

7、錄像、教學(xué)資源介紹錄像5、精品課程材料匯合、審核 6、 評(píng)審表的填寫 7、上報(bào)資料的整合8、 課程網(wǎng)站建設(shè)方案五、課程建設(shè)凸顯關(guān)鍵要素主講教師要做什么？ 教案的編寫、課件的制作、習(xí)題編審、 教學(xué)錄像、參與教學(xué)大綱的審核、相關(guān)工作。技術(shù)團(tuán)隊(duì)要做什么？攝像、影像制作、資料上網(wǎng)、網(wǎng)站建設(shè)。七、認(rèn)識(shí)精品課程建設(shè)的意義1、精品課程建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑 讓我們學(xué)會(huì)思考，如何教課，教什么？怎么教？如何教好課？讓課堂活起來，讓課堂教學(xué)真正有效。我們深知：內(nèi)容、方式、互動(dòng)是課堂教學(xué)三大要素。2、精品課程建設(shè)讓我們充分發(fā)揮挖掘并豐富教學(xué)資源深度開發(fā)教材、授課PPT、習(xí)題與例題、試題庫(kù)等教學(xué)資源是提高教學(xué)質(zhì)

8、量的手段。感悟：課程教學(xué)資源的開發(fā)利用是教師應(yīng)具備的教學(xué)基本能力。七、認(rèn)識(shí)精品課程建設(shè)的意義3、精品課程建設(shè)讓我們真正明白課程定位是什么面向職業(yè)崗位需求、培養(yǎng)人文素養(yǎng)；深化課程改革注重方法創(chuàng)新與內(nèi)容提煉；把握課程教學(xué)重難點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)；基于工作過程強(qiáng)化實(shí)踐動(dòng)手訓(xùn)練。4、精品課程建設(shè)讓我們有了深度把握教材的能力參照多版教材優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容；通過教學(xué)實(shí)踐精細(xì)化知識(shí)能力點(diǎn)；運(yùn)用配套輔助教材呈現(xiàn)學(xué)習(xí)立體途徑。七、認(rèn)識(shí)精品課程建設(shè)的意義7、積極參加精品課程建設(shè)提升學(xué)校影響力參加精品課程建設(shè)是一項(xiàng)光榮任務(wù)，提升自己、利于學(xué)校，何樂而不為；在實(shí)踐中成長(zhǎng)走出教師專業(yè)化發(fā)展的誤區(qū)，讓精品課程為你職業(yè)更精彩；收獲

9、一份經(jīng)歷，就多一份喜悅；多一次鍛煉，就多一次機(jī)會(huì)；增強(qiáng)為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的責(zé)任感，校榮我也榮。 感悟：好的教學(xué)必須有好的團(tuán)隊(duì)，好的團(tuán)隊(duì)必須有好的教學(xué)理念，好的教學(xué)理念必須有好的教學(xué)設(shè)計(jì)，好的教學(xué)設(shè)計(jì)必須有好的教學(xué)創(chuàng)新，好的教學(xué)創(chuàng)新必須有好的教學(xué)改革，好的教學(xué)改革應(yīng)在實(shí)踐中勇于探索才能實(shí)現(xiàn)。八、團(tuán)隊(duì)與精品課程建設(shè)共成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)與精品課程共成長(zhǎng)。深度進(jìn)行課程建設(shè)、資源開發(fā)打造好一支優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)充實(shí)精品課程教學(xué)內(nèi)容撰寫教研、教改論文完善網(wǎng)站建設(shè)提高團(tuán)隊(duì)教學(xué)整體水平要做更好的精品課程九、填寫精品課程評(píng)審表的技巧1課程負(fù)責(zé)人情況 2主講教師情況3. 教學(xué)隊(duì)伍情況28個(gè)二級(jí)指標(biāo)(或分項(xiàng))：結(jié)合評(píng)審表加以說明。

10、評(píng)審表12個(gè)一級(jí)指標(biāo)：17教學(xué)方法與手段8實(shí)踐條件9特色與創(chuàng)新4課程建設(shè)規(guī)劃5課程設(shè)置 6教學(xué)內(nèi)容10教學(xué)效果11.學(xué)校的政策支持與措施12.其它說明九、填寫精品課程評(píng)審表的技巧課程負(fù)責(zé)人情況11、基本信息3、技術(shù)服務(wù)：（1）近五年來承擔(dān)的技術(shù)開發(fā)或技術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)）項(xiàng)目及效果（含項(xiàng)目/培訓(xùn)名稱、來源、年限、本人所起作用，不超過五項(xiàng)）；（2）在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)專業(yè)技術(shù)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時(shí)間，不超過五項(xiàng)）；（3）獲得的表彰/獎(jiǎng)勵(lì)或獲得的專利（含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授予單位、署名次序、時(shí)間，不超過五項(xiàng)）。2、教學(xué)情況：（1）近五年來承擔(dān)的主要課程（含課程名稱、周學(xué)時(shí)，屆數(shù)及學(xué)生總

11、人數(shù)，不超過五門）；（2）主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限，不超過五項(xiàng)）；（3）作為第一署名人在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文（含題目、刊物名稱、時(shí)間，不超過十項(xiàng)）；（4）獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)（不超過五項(xiàng)）。 九、填寫精品課程評(píng)審表的技巧主講教師情況2、 主講教師教學(xué)研究情況：（1） 近五年來講授的主要課程；（2） 主持的教研課題、編寫的教材 和公開發(fā)表的教研論文與著作；（3）指導(dǎo)及參與各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)情況。 。 21、基本信息九、填寫精品課程評(píng)審表的技巧 1、人員構(gòu)成（含兼職教師）教師隊(duì)伍情況2、教學(xué)隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)（“雙師”結(jié)構(gòu)，專兼教師比例，學(xué)歷結(jié)構(gòu)，年齡結(jié)構(gòu)，職稱及職業(yè)資格

12、結(jié)構(gòu)五個(gè)方面表述）3、教學(xué)改革（近五年來教學(xué)改革、教學(xué)研究成果及其解決的問題，三個(gè)層次論述，不超過十項(xiàng)）4、教師培養(yǎng)（近五年師資培養(yǎng)情況：包括職教理論水平、專業(yè)技術(shù)水平提高，教學(xué)能力、職業(yè)能力培養(yǎng)等四個(gè)層次說明）九、填寫精品課程評(píng)審表的技巧課程建設(shè)規(guī)劃1、課程建設(shè)目標(biāo)2、課程建設(shè)步驟3、課程建設(shè)日程安排及預(yù)計(jì)完成時(shí)間九、填寫精品課程評(píng)審表的技巧課程設(shè)置重點(diǎn)描述：課程設(shè)計(jì)的理念（理論支撐）課程設(shè)計(jì)的思路（具體做法）1、課程性質(zhì)與作用（性質(zhì)、作用）2、課程設(shè)計(jì)理念與思路（理念、思路）九、填寫精品課程評(píng)審表的技巧教學(xué)內(nèi)容 1、教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性與適應(yīng)性 2、教學(xué)內(nèi)容的組織與安排 3、教學(xué)內(nèi)容的具體表現(xiàn)

13、形式九、填寫精品課程評(píng)審表的技巧教學(xué)方法與手段 1、教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新 2、多種教學(xué)方法的運(yùn)用 3、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的應(yīng)用4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和硬件環(huán)境九、填寫精品課程評(píng)審表的技巧實(shí)踐條件 1、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備與實(shí)訓(xùn)環(huán)境2、校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)與利用九、填寫精品課程評(píng)審表的技巧特色與創(chuàng)新1、本課程的特色與創(chuàng)新點(diǎn)（在課程建設(shè)、課程改革和課程教學(xué)上的突破及獨(dú)創(chuàng)性成果，對(duì)同類課程建設(shè)具有積極引導(dǎo)意義和實(shí)際借鑒作用，并在本表4-8欄中未見表述）2、本課程與行業(yè)企業(yè)的結(jié)合度，可從人才培養(yǎng)、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)等方面論述。3、本課程改進(jìn)的方向與途徑九、填寫精品課程評(píng)審表的技巧教學(xué)效果 1、校外專家、行業(yè)企業(yè)專家及學(xué)

14、生評(píng),三個(gè)層次： 校外專家、行業(yè)企業(yè)專家、學(xué)生評(píng)價(jià)。 2、社會(huì)認(rèn)可度，三個(gè)層次：主管部門的評(píng)價(jià)、學(xué)生參加實(shí)踐及獲獎(jiǎng)情況、 同類學(xué)校認(rèn)可及評(píng)價(jià)。 九、填寫精品課程評(píng)審表的技巧學(xué)校的政策支持與措施主要說明學(xué)校對(duì)精品課程建設(shè)的政策支持與措施及其落實(shí)情況：建議可從政策制度、經(jīng)費(fèi)保障、技術(shù)支持、師資建設(shè)、組織保障幾個(gè)方面論述。1、學(xué)校政策支持 2、具體措施九、填寫精品課程評(píng)審表的技巧其它說明問題1問題2要說明的問題十、思考與啟迪思考與啟迪1全身心投入教學(xué)、提高教學(xué)水平是我們的責(zé)任與義務(wù).關(guān)注教學(xué)實(shí)踐是我們實(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo)的一個(gè)具體實(shí)現(xiàn)過程，體現(xiàn)了作為教師的責(zé)任感.思考與啟迪2課堂是老師的人生舞臺(tái)，是老師職業(yè)生涯發(fā)展的源泉，要在這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)師者藝術(shù)魅力.讓精品課程建設(shè)構(gòu)筑作為