讀飛夢流年以后感

1、觀飛夢流年以后感千百年來查找這種甜蜜的痛楚卻是人們永恒的話題，一樣，大學校園里的莘莘學子也希望愛神之箭能夠射中自己。在現今大學校園里，大學生戀愛現象組成了一道同學羨慕、家長疑慮、老師無奈的獨特風光線。隨著上世90情觀受到了前所未有的挑戰(zhàn)與懷疑。高校作為一個小社會必將會受到這種思潮的阻礙，關于人一輩子觀、世界觀尚未完全成熟的大學生的阻礙尤其突出。一、今世大學生戀愛觀呈現出的特點大學生戀愛是大學校園普遍存在的一種文化現象，已成為大學校園生活的聚核心。據相關數據統(tǒng)計，到大學畢業(yè)時，談過戀愛的學生高達總人數的80%，女生的比例還要略高于男生。大學校園是各類思想文化融合的地址。因此，我以為今世大學生戀愛

2、呈現出的特點也有所不同。2戀愛行為公布化。大學生戀愛行為公布化，出入成雙成對，行為上也不遮掩，攜手漫步于校園，上課、用飯、自習如影隨行，乃至置校紀校規(guī)于不顧。3戀愛態(tài)度趨于輕率。今世大學生在戀愛的進程中，戀愛觀念日趨放開，情緒化很重。有些學生以選擇理想對象為由，見異思遷；乃至有的同窗之間造成情感糾紛，以至發(fā)生沖突，釀成悲劇。大學生在戀愛進程中，易追求愛情的浪漫，而輕忽愛情的義務和道德，以為戀愛與婚姻無關。孰不知，人類的任何情感都是具有必然道德責任的，只有以高貴的道德為基礎成立起來的愛情，才是真正的愛情。4戀愛目的多樣化。戀愛兩邊要具有彼此的道德責任感，而現實調查中，今世大學生單純因為情感戀等戀

3、愛緣故占了大多數。有的大學生很少顧及戀愛的責任和義務，功利化色彩愈來愈明顯，交往對象的家庭背景和經濟狀況往往成為他們關注的重點。因此，如此的情感往往禁不起時刻的考驗。二、存在不科學的觀念的緣故1用談戀愛打發(fā)空虛無聊的時刻。2從眾心理。看到別的同窗談戀愛，自己就內心癢癢，尤其是一個寢室的，大伙兒都在談戀愛，若是自己不談，就很沒有體面，會感覺很自卑。于是不管有無情感，通過量種渠道給自己制造機遇談戀愛。3思想上不成熟、不穩(wěn)固。今世大學生多為獨生子女，從小受抵家里人和周圍人的關切和溺愛，不能容忍自己有一點點的被損害，兩個人在一路的時候，多數都是以自我為中心，誰也可不能妥協(xié)于誰，如此以來，兩個人會常常會

4、顯現爭吵的現象，乃至會利用一些猛烈的言行損害對方，思想和心理上極不成熟。這也是是一種畸形的戀愛觀。三、培育大學生科學、健康的戀愛心理與行為樹立科學的、正確的戀愛觀，確實是要加壯大學生戀愛道德和責任教育。那么，要幫忙大學生樹立正確的戀愛觀，具體來講，我以為應當注意下幾點。第一，要使他們正確處置愛情與學業(yè)的關系。隨著年齡的增加、性生理的成熟，大學生產生了對異性的向往和追求，只有達到這種境遇，才能夠正確處置愛情與事業(yè)的關系，把握人一輩子行程中的航向，才有可能抵達實現人一輩子最大價值的極點。第二，注重戀愛道德。戀愛兩邊的人格完全平等，在愛情中的地位也完全平等，因此不能勉強對方，也不能勉強自己。愛情不同

5、于其他人際交往之一就在于它的專角戀”不是真正的愛情，這是對對方也是對自己情感的不尊重和不負責。再次，增強校園文化建設。校園文化的功能確實是通過必然的物質環(huán)境和精神氣氛，使生活在其中的每一個成員都成心無心地使自己的思想觀念、心理因素、行為準則、價值取向等與現實文化發(fā)生認同，從而實現對人的精神、心靈、性格的阻礙。因此咱們要充實學生的業(yè)余文化生活，在豐碩多彩的校園文化活動中，給予大學生先進的文化意識，使大學生在長期潛移默化的文化熏陶中，形成高貴的文化意識和文化品格。另外，應加壯大學生心理健康教育。對于大學生來講，處于心理之間不和諧的矛盾當中。能夠說，這是大學生性教育的的核心和關鍵。與此同時，應增強心

6、理咨詢工作，充分發(fā)揮心理健康教育的作用。大學生的心理困惑專門大程度上來源于愛情上的苦惱，這種苦惱既不行意思向老師、家長傾訴，又很期望取得過來人的指引、幫忙，這使得部份學生陷于兩難境界。因此學校應開展心理咨詢工作，解決學生在戀愛等方面的心理問題，幫忙他們走出心理窘境：1幫忙大學生成立科學的人一輩子目標。沒有目標就沒有方向、沒有力量、沒有踴躍性，也難以步入成功的殿堂。2充分熟悉到愛情是人一輩子命中最重要的組成部份。大學生考慮愛情的問題是不必指責的，但他們必然要正確認志愛情。戀愛是一對男女之間基于必然的客觀物質基礎和一起生活理想的在各自內心形成的最真摯仰慕和期望對方成為自己生活伴侶的情感活動。愛情是

7、兩個人之間的情感交流，兩個人一旦確立了戀愛關系，彼其間對對方就有了一種責任，彼此支持、彼此關切、舉案齊眉，兩個人在一路要學會包容、明白得。3加壯大學生健康、科學的性知識教育。大學生盡管同意了十連年的教育，但涉及性教育的方面還很少，關于異性也還只處于一種好奇和向往時期，并非是十分了解。若是缺乏性教育，在與異性交往進程中很容易犯錯誤，乃至顯現越軌行為。在缺乏必然常志的前提下，關于自己的錯誤行為并非能專門好地認志其危害，關于行為產生的后果也沒有能力來解決。從而會造故意理或生活上的壓力和障礙，這關于大學生的健康成長是十分不利的。因此，性教育是大學生整體素養(yǎng)教育的重要組成部份，必需重視和增強對大學生進行

8、性教育。4踴躍參加業(yè)余活動，進展社會交往。豐碩多彩的業(yè)余活動不僅豐碩了大學生的生活，而且為大學生的健康進展提供了課堂之外的活動機遇。大學生應普遍參加各類形式的健康、有利的社會實踐活動。大學生應培育多種愛好，進展業(yè)余愛好，通過參加各類課余活動，發(fā)揮潛能，振奮精神，減緩緊張情緒，保護身心健康。5正確處置愛情和事業(yè)的關系。大學生正處在人一輩子的黃金時期，不要因為談戀愛而延誤了學業(yè)，要正確處置好愛情與事業(yè)的關系。咱們要用正確的態(tài)度看待大學生談戀愛的問題。大學生要樹立正確的戀秒觀既要熟悉到戀愛所帶來的踴躍阻礙，也要熟悉到戀愛的負面阻礙。關于大學生來講，若是與愛情在大學時期重逢，那就用心去呵護，加倍的珍愛，要有正確的戀愛觀，如此就能夠夠在擁有美好的前途的同時，也擁