初中部編版七年級(jí)初一上冊(cè)語(yǔ)文《散步》課件（公開(kāi)課定稿）

1、散步莫懷戚有感情地朗讀課文，感知文章內(nèi)容，理解人物性格，體會(huì)文章主題。（重點(diǎn)）多角度解讀文章的內(nèi)涵，有深度地理解文中含蓄的句意；學(xué)習(xí)本文以小見(jiàn)大、結(jié)尾升華主題的寫(xiě)作方法。（難點(diǎn)）感悟親情、人性的美好，培養(yǎng)尊老愛(ài)幼、珍惜親情的優(yōu)良品德。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo) 莫懷戚，作家。1951年生于重慶，1982年畢業(yè)于四川大學(xué)文學(xué)系，現(xiàn)任重慶師范大學(xué)新聞學(xué)院教授。從事文學(xué)創(chuàng)作二十余年。主要作品 : 透支時(shí)代、陪都舊事、小說(shuō)集大律師現(xiàn)實(shí)錄。其中篇小說(shuō)詩(shī)禮人家曾獲四川文學(xué)獎(jiǎng)。散文散步和家園落日選在了中學(xué)語(yǔ)文課文之中。分歧（ ） 蹲下（ ）煎熬（ ） 嫩芽（ ）咕咕（ ） 一霎（ ）粼粼（ ）字詞學(xué)習(xí)生難字qdnon

2、nshln多音字（ ）散步（ ）散漫散snsn（ ）勞累（ ）累贅（ ）積累累lili（ ）眼泡（ ）泡茶泡popo（ ）鋪床（ ）當(dāng)鋪鋪ppli聽(tīng)讀課文 閉上眼睛，一邊靜靜地傾聽(tīng)老師的配樂(lè)朗誦，一邊在腦海中想象文章所寫(xiě)的畫(huà)面，跟隨莫懷戚一家做一次愉悅的心靈旅行。1.這篇文章記敘了一件什么事？2.散步的人有：3.散步的地點(diǎn)是：4.散步的季節(jié)是：5.散步的過(guò)程中發(fā)生了： （用原文中的一個(gè)詞來(lái)回答）一家人在南方初春的田野散步的事情。母親、我、妻子、兒子田野初春分歧兩分鐘速讀課文，快速搶答。整體感知散步的時(shí)候發(fā)生了怎樣的分歧？分歧母親要走大路大路平坦兒子要走小路小路有趣我（責(zé)任重大）精讀賞析 在這個(gè)

3、溫暖的家庭里，你最欣賞的人是誰(shuí)呢？ 請(qǐng)用“我最欣賞，因?yàn)開(kāi)，從文中可以看出他（她）是一個(gè)的人”的句式回答。一、品味人物我孝順、溫和我的母親慈愛(ài)、親切我的妻子溫柔、賢惠我的兒子聰明、乖巧這是一個(gè)相親相愛(ài)、溫馨和睦的家庭。 通過(guò)對(duì)四個(gè)人物的描寫(xiě)，作者在字里行間表達(dá)了什么樣的情感？“我”和母親之間、妻子和兒子之間“我”和妻子之間母親和兒子之間幼小的生命衰老的生命成熟的生命愛(ài)護(hù)尊敬責(zé)任使命二、品味景物文章哪幾個(gè)段落寫(xiě)到了景物？分別寫(xiě)了哪些景物？有何作用？第4段田野、新綠、嫩芽、冬水作用：遠(yuǎn)與近，點(diǎn)與面，動(dòng)與靜，有色彩、有形態(tài)、有聲音，展現(xiàn)了春天的勃勃生機(jī)，從側(cè)面襯托了一家人散步時(shí)祥和歡樂(lè)的氣氛。第7段

4、菜花、桑樹(shù)、魚(yú)塘作用：描繪了充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的田園風(fēng)光，點(diǎn)明了兒子要走小路的原因，同時(shí)渲染了一種和諧美好的氛圍。三、品味語(yǔ)言1.但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬?！翱偹恪薄鞍尽睂?xiě)出了“我”對(duì)母親的擔(dān)心。2. 小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”兒子的話(huà)既表現(xiàn)了兒子的天真可愛(ài)、聰明智慧，又表現(xiàn)了家庭的幸福、溫馨。 3.但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。 “我”和妻子人到中年，肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任對(duì)上，肩負(fù)著贍養(yǎng)父母的責(zé)任；對(duì)下，肩負(fù)著培養(yǎng)、教育子女的重任。 一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家又何嘗不是這樣。 作者

5、運(yùn)用夸張的手法（以輕襯重），寫(xiě)出了自己的責(zé)任感和使命感，深化了主旨，表現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的美德。四、品味寫(xiě)法1.文章語(yǔ)言富有對(duì)稱(chēng)美。（1）前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。（2）我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。 （3）我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親。（4）我蹲下來(lái)，背起了我的母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了我們的兒子。（5）我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。2.文章結(jié)構(gòu)一波三折。一折：我們?nèi)ド⒉?母親開(kāi)始不去。二折：在散步走大路還是走小路的問(wèn)題上發(fā)生分歧。三折：我順從母親,決

6、定走大路；而母親卻依從兒子，走小路。這種一波三折的結(jié)構(gòu)能夠推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展,也起到吸引讀者閱讀興趣的作用。3.以小見(jiàn)大。尊老愛(ài)幼小 事散 步中心內(nèi)容主旨 本文通過(guò)選取一家祖孫三代人在田野上散步這個(gè)生活場(chǎng)景，生動(dòng)地展示了這一家人互敬互愛(ài)、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。拓展延伸一、自省吾身 想想看，在家庭生活中，你與父母有過(guò)分歧嗎？當(dāng)時(shí)你是怎么處理的？學(xué)了這篇文章后，你覺(jué)得以后遇到類(lèi)似的情況，你該怎樣做？二、抒寫(xiě)親情 現(xiàn)在你也許有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)親人傾訴。請(qǐng)以“親情”為主題，寫(xiě)一段50字以?xún)?nèi)的溫馨小語(yǔ)。三、真誠(chéng)行動(dòng) 愛(ài)要說(shuō)出口，更要有行動(dòng)?；丶页楦改?、家人做點(diǎn)事：捶捶背、洗洗腳、揉揉肩相信你能做到！教師寄語(yǔ) 英國(guó)哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：“哺育子女是動(dòng)物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類(lèi)的文化之舉。這個(gè)，全世界數(shù)中國(guó)人做得最好?！痹竿瑢W(xué)們把這