2023屆廣西防城港市上思縣化學(xué)九上期中檢測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請(qǐng)考生注意：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列是某位同學(xué)對(duì)階段學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容的歸納：質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素；元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)密切相關(guān)；做硫磺在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)要預(yù)先在集氣瓶中放水或細(xì)沙；無論是吸入的空氣還是呼出的氣體中含量最多的氣體都是氮?dú)?；保持氧化汞化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧化汞分子；蠟燭燃燒生成水和二氧化

2、碳，說明蠟燭中一定含有碳元素和氫元素。該同學(xué)歸納正確的是（ ）ABCD2氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣時(shí)，有關(guān)二氧化錳說法正確的是（ ）A不加二氧化錳，加熱氯酸鉀不能產(chǎn)生氧氣B能增加氧氣的產(chǎn)量C加快產(chǎn)生氧氣的速率，增加氧氣的產(chǎn)量D加快產(chǎn)生氧氣的速率，氧氣的產(chǎn)量不變3碳酸二甲酯（C3H6O3）常用作汽油添加劑，下列說法正確的是（）A碳酸二甲酯是一種氧化物B碳酸二甲酯中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C碳酸二甲酯是由碳、氫、氧三種元素組成的D碳酸二甲酯分子中含有三個(gè)碳原子和三個(gè)水分子4習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中指出：“堅(jiān)持陸海統(tǒng)籌,加快建設(shè)海洋強(qiáng)國”。海洋中有鈉、鎂、氯、硫、碘、鈾、金、鎳等,是資源的聚寶盆

3、,其中,“鈉、鎂、氯、硫、碘、鈾、金、鎳”指的是（）A原子B分子C元素D單質(zhì)5下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )A稀硫酸中滴入酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色B氯化鐵溶液中加入氫氧化鈉溶液后，溶液中產(chǎn)生紅褐色沉淀C向硫酸銅溶液中加入鐵釘：鐵釘表面覆蓋一層紫紅色的銅，淺綠色溶液變成藍(lán)色溶液D將雞蛋殼放入稀硫酸中，沒有明顯現(xiàn)象6氧分子是由氧原子構(gòu)成的，如圖為氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是（）A氧原子的最外層電子數(shù)為2B氧原子在化學(xué)反應(yīng)里容易失去6個(gè)電子C氧原子得到2個(gè)電子后變成氧離子，形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D氧原子在化學(xué)反應(yīng)時(shí)形成氧離子的離子符號(hào)為O2+7下列物質(zhì)屬于純凈物的是A空氣B海水C礦泉水D蒸餾水8人呼出的

4、氣體中相對(duì)空氣增多的成分是( )。A水蒸氣B二氧化碳C二氧化碳、水蒸氣D氧氣9化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。下列應(yīng)用中，錯(cuò)誤的是（）A將硝酸銨溶于水制作熱敷袋B用汽油或加了洗滌劑的水都能除去衣服上的油污C把水噴向空中，可以增加養(yǎng)魚池水中氧氣的溶解量D進(jìn)入久未開啟的菜窖，要先做燈火實(shí)驗(yàn)10某化學(xué)反應(yīng)微觀過程如圖所示。據(jù)圖判斷，下列說法不正確的是（ ）A反應(yīng)過程中，沒有發(fā)生變化的微粒是、B在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分C該反應(yīng)過程屬于分解反應(yīng)D由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒一定是分子二、填空題（本大題共1小題，共4分）11在一定條件下，將X、Y、Z、W四種物質(zhì)放在密閉

5、容器內(nèi)反應(yīng)一段時(shí)間，測(cè)得化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表物質(zhì)XYZW反應(yīng)前質(zhì)量/g94.48.11.8反應(yīng)后質(zhì)量/gx2.216.20.9根據(jù)如表數(shù)據(jù)計(jì)算：（1）該反應(yīng)的反應(yīng)物是_，生成物是_。（2）表中“X”值為_g。（3）該反應(yīng)屬于_反應(yīng)（填“化合”或“分解”）。（4）Z、W兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為_。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12某小組同學(xué)進(jìn)行了有關(guān)蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論在蠟燭火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有小液滴產(chǎn)物中有_將內(nèi)壁涂有_的燒杯罩在火焰上方_產(chǎn)物中有二氧化碳由上述實(shí)驗(yàn)可知判斷蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化的理由是_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13氧氣是初中

6、化學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的物質(zhì)之一，小文同學(xué)在復(fù)習(xí)過程中對(duì)氧氣的性質(zhì)和用途進(jìn)行了科學(xué)整理和歸納，并形成知識(shí)樹如圖所示。請(qǐng)你參考并回答相關(guān)問題：（1）在氧氣物理性質(zhì)的知識(shí)中已經(jīng)給出兩個(gè)實(shí)例，還有兩方面，請(qǐng)你寫出其中一條物理性質(zhì)_。（2）在氧氣化學(xué)性質(zhì)中，鐵、硫、碳等物質(zhì)可以在氧氣中燃燒。如圖所示為鐵絲在氧氣中燃燒的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，用適量過氧化氫溶液和二氧化錳代替原實(shí)驗(yàn)中集氣瓶里的水。I.過氧化氫溶液加二氧化錳所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。II.實(shí)驗(yàn)中觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象是_。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_。III.改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)和原實(shí)驗(yàn)相比優(yōu)點(diǎn)是_。做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部需放少量水，其作用是_。做木炭在

7、氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)為什么將木炭自上而下緩慢伸入盛有氧氣的集氣瓶_。燃燒和緩慢氧化都有氧氣參加。它們的共同點(diǎn)是_。（填一點(diǎn)）（3）物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)用途，下列有關(guān)氧氣的用途正確的是_。（填序號(hào)）A 做燃料 B 救治病人C 煉鋼D 潛水14實(shí)驗(yàn)室常用以下裝置來制取氧氣。請(qǐng)回答下列問題：(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_ ；_。(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是_。(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣可選用的制取裝置_。(4)E裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)開 (填編號(hào))A待有大量氣泡產(chǎn)生，將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中B將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中C當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，

8、將集氣瓶移出水面放置(5)用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)選裝置_，驗(yàn)滿的方法是_。(6)若用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，每4mol氯酸鉀可制得_摩爾氧氣？(提示：根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，寫出計(jì)算過程)五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某鈣鎂咀嚼片的部分說明書如圖所示。（1）其中“鈣、鎂”是指_（填“元素”、“原子”或“單質(zhì)”）。（2）該保健品每片含碳酸鈣的質(zhì)量為_g。16實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2，17g過氧化氫完全分解，可以生成多少克氧氣？參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素，例如1個(gè)水分子和

9、1個(gè)甲烷分子都含有10個(gè)質(zhì)子，不屬于同種元素，說法不正確；元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)密切相關(guān)，說法正確；做硫磺在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)要預(yù)先在集氣瓶中放水，以吸收二氧化硫氣體，不能加入細(xì)沙，說法不正確；吸入的空氣和呼出的氣體中含量最多的氣體都是氮?dú)?，說法正確；保持氧化汞化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧化汞分子，說法正確；化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，說明蠟燭中一定含有碳元素和氫元素，說法正確；故選C。2、D【解析】氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱生成氯化鉀和氧氣?！驹斀狻緼、不加二氧化錳，加熱氯酸鉀能產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)進(jìn)行較緩慢，故A正確；B、二氧化錳是催化劑，能加快化學(xué)反應(yīng)速率，不能增

10、加氧氣的產(chǎn)量，故B不正確；C、加快產(chǎn)生氧氣的速率，不能增加氧氣的產(chǎn)量，故C不正確；D、加快產(chǎn)生氧氣的速率，氧氣的產(chǎn)量不變，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】催化劑只是加快或抑制化學(xué)反應(yīng)速率，不增加生成物的量。3、C【解析】A氧化物是由兩種元素組成的化合物，而碳酸二甲酯是由三種元素組成的，不屬于氧化物，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B碳酸二甲酯中，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（123）（16）（163）618，可見其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C由化學(xué)式可知，碳酸二甲酯是由碳、氫、氧三種元素組成的，選項(xiàng)C正確；D分子是由原子構(gòu)成的，碳酸二甲酯分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的，其中不含水分子，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。

11、4、C【解析】海洋中有鈉、鎂、氯、硫、碘、鈾、金、鎳等，是資源的聚寶盆，其中，“鈉、鎂、氯、硫、碘、鈾、金、鎳”不是原子、分子、單質(zhì)等，是化合物的存在形式，指元素；故選：C。5、B【解析】A、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，稀硫酸顯酸性，滴入酚酞試液不變色，故A錯(cuò)誤；B、氯化鐵溶液中加入氫氧化鈉溶液生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，氫氧化鐵為紅褐色沉淀，故B正確；C、向硫酸銅溶液中加入鐵釘生成銅和硫酸亞鐵溶液，藍(lán)色溶液變成淺綠色溶液，故C錯(cuò)誤；D、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w、微溶的硫酸鈣和水，剛開始會(huì)觀察到有氣泡產(chǎn)生，故D錯(cuò)誤。故選B。6、C【解析】A、由原子

12、結(jié)構(gòu)示意圖可知：氧原子的最外層電子數(shù)為6，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氧原子的最外層電子數(shù)為6，多于4個(gè)，易得電子成為陰離子，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氧原子的最外層電子數(shù)為6，多于4個(gè)，易得2個(gè)電子成為氧離子，形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，此選項(xiàng)正確；D、氧原子的最外層電子數(shù)為6，多于4個(gè)，易得2個(gè)電子成為帶2個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子，符號(hào)為：O2，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。7、D【解析】A、空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等氣體，屬于混合物，A選項(xiàng)不正確，不符合題意； B、海水中溶解有氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物，B選項(xiàng)不正確，不符合題意； C、礦泉水中溶解有多種礦質(zhì)離子，屬于混合物，C選項(xiàng)不正確，不符合題意； D、蒸餾水只由一種物質(zhì)組成，屬

13、于純凈物，D選項(xiàng)正確，符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】本題考查純凈物、混合物的區(qū)分，二者的區(qū)別在于組成物質(zhì)的種類多少，只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物，本題難度不大，弄清概念即可選擇。8、C【解析】試題分析：相對(duì)空氣成分，人呼出的氣體中二氧化碳和水蒸氣增多，氧氣減少。考點(diǎn)：呼出氣體與呼入氣體的不同9、A【解析】A、硝酸銨溶于水吸熱，硝酸銨可用于制作冰袋可用于給高燒病人降溫，故A錯(cuò)誤；B、用汽油或加了洗滌劑的水都能除去衣服上的油污。這兩者的原理不同，用汽油除去油污是利用了汽油能夠溶解油污的性質(zhì)，用洗滌劑除去油污是利用了洗滌劑對(duì)油污的乳化作用，故B正確；C、把水

14、噴向空中時(shí)，能夠增大水和空氣的接觸面積，從而可以增加養(yǎng)魚池水中氧氣的溶解量，故C正確；D、久未開啟的菜窖二氧化碳含量可能過高，二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，進(jìn)入久未開啟的菜窖要先做燈火實(shí)驗(yàn)，以檢驗(yàn)二氧化碳含量是否過高，故D正確。故選A。10、A【解析】化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子的過程，所以化學(xué)變化中分子可分，原子不能再分；由圖可知該反應(yīng)方程式為：?！驹斀狻緼.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，沒有發(fā)生改變的是 ，A錯(cuò)，符合題意；B.在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分，B對(duì)，不符合題意；C.由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)為一種物質(zhì)生成兩種新物質(zhì)的反應(yīng)，符合“一對(duì)多”的特點(diǎn)，屬于

15、分解反應(yīng)，C對(duì)，不符合題意；D.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒一定是分子，比如氧氣是由氧氣分子構(gòu)成的，保持氧氣助燃性的最小微粒是氧氣分子，而不是氧原子，D對(duì)，不符合題意；故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、X、Y、W Z 4 化合 9：1 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在反應(yīng)前后質(zhì)量減少的是反應(yīng)物，反應(yīng)前后質(zhì)量增加的是生成物，反應(yīng)前后質(zhì)量不變的可能是催化劑，也可沒參加反應(yīng)?！驹斀狻浚?）Z的質(zhì)量增大，是生成物；X、Y、W質(zhì)量減輕，是反應(yīng)物。 （2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，x=9+4.4+8.1+1.8-2.2-16.2-0.9=4g。 （3）該反應(yīng)是X+Y+WZ，故該反應(yīng)

16、是化合反應(yīng)。 （4）Z、W兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為：（16.2-8.1）g：（1.8-0.9）g=9：1?！军c(diǎn)睛】化合反應(yīng)是由幾種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成幾種物質(zhì)的反應(yīng)。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、水蒸氣； 澄清石灰水 變渾濁； 有新物質(zhì)二氧化碳和水生成。 【解析】在蠟燭火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有小液滴，冷而干燥的燒杯能檢驗(yàn)水蒸氣的存在，則產(chǎn)物中有水蒸氣。二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳。由上述實(shí)驗(yàn)可知判斷蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化的理由是有新物質(zhì)二氧化碳和水生成。四、簡答題

17、（本大題共2小題，共8分）13、密度大于空氣密度或難溶于水 劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 操作更簡單方便，可放出充足氧氣，使鐵絲充分燃燒 吸收生成的二氧化硫，防止空氣污染 使木炭與氧氣充分反應(yīng)，方便觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 都是氧化反應(yīng)（合理即可） BCD 【解析】（1）根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)密度比空氣大及不易溶于水進(jìn)行解答。（2）根據(jù)鐵、硫、碳等物質(zhì)在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析解答?！驹斀狻浚?）氧氣的物理性質(zhì)很多除去圖示信息外還有密度大于空氣密度，難溶于水等。故兩方面可寫出的物理性質(zhì)分別為密度大于空氣密度，難溶于水。（2）I.過氧化氫溶液加二氧化錳所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)為二氧化錳作催化劑生成水和氧氣，故該反應(yīng)的文

18、字表達(dá)式為：。II.鐵絲可以在氧氣中燃燒，其反應(yīng)現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故實(shí)驗(yàn)中觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象是：火星四射，生成黑色固體。鐵絲在氧氣中燃燒會(huì)生成四氧化三鐵，故該反應(yīng)的文字表達(dá)式：。III.改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)不需要單獨(dú)收集氧氣，操作更簡單方便，且雙氧水在集氣瓶中可持續(xù)放出氧氣，使鐵絲燃燒更充分。故.改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)和原實(shí)驗(yàn)相比優(yōu)點(diǎn)是：操作更簡單方便，可放出充足氧氣，使鐵絲充分燃燒。做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，會(huì)生成二氧化硫有毒氣體，且二氧化硫易溶于水，故集氣瓶底部需放少量水，其作用是吸收生成的二氧化硫，防止空氣污染。燃燒實(shí)驗(yàn)中溫度升高會(huì)使氣體膨脹，所以木炭燃燒時(shí)要從上往下緩慢伸入，使木炭與

19、氧氣充分反應(yīng)，且方便觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故做木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)將木炭自上而下緩慢伸入盛有氧氣的集氣瓶的原因是：使木炭與氧氣充分反應(yīng)，方便觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。燃燒和緩慢氧化都有氧氣參加，所以它們都屬于氧化反應(yīng)，且反應(yīng)中都會(huì)放熱，故它們的共同點(diǎn)是：都是氧化反應(yīng)，都是放熱反應(yīng)（任選一項(xiàng)回答）。（3）氧氣主要具有助燃性，不能作燃料，故可用于富氧煉鋼；可供給呼吸作用，故可用于醫(yī)療救治病人，也可用于潛水員呼吸。故有關(guān)氧氣的用途正確的是BCD?！军c(diǎn)睛】本題以圖形的形式給出信息，比較新穎，也考查了學(xué)生應(yīng)變能力及提取信息的能力。本題考查內(nèi)容難度不大，學(xué)生做答注意看清楚題目要求。14、分液漏斗水槽檢驗(yàn)裝置氣密性B、D或B、EBACD帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃則集滿。解：設(shè)4mol氯酸鉀完全分解能產(chǎn)生Xmol的氧氣。2KClO3 2KCl+3O2 (1分)2 34 X 解得 x=6