小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級下冊同步課件一、認(rèn)識圖形(二)2

1、第一單元 認(rèn)識圖形（二）平面圖形的拼組2022/10/11第一單元 平面圖形的拼組2022/9/271認(rèn)一認(rèn)，說一說。你能說出這些平面圖形的名稱嗎？三角形三角形平行四邊形正方形長方形 課前熱身2022/10/12認(rèn)一認(rèn)，說一說。你能說出這些平面圖形的名稱嗎？三角形三角形平一、情境導(dǎo)入 2022/10/13一、情境導(dǎo)入 2022/9/273將長方形對著折一折，你是怎么對折的？長方形對邊相等。 你有什么新發(fā)現(xiàn)？ 二、操作感知2022/10/14將長方形對著折一折，你是怎么對折的？長方形對邊相等。 猜一猜，正方形的邊會有什么特征呢？ 正方形的四條邊都相等。二、操作感知2022/10/15猜一猜，正方

2、形的邊會有什么特征呢？ 正方形的四條邊都相等。二 兩個同樣的長方形可以拼成什么圖形？用兩個同樣的長方形可以拼成一個長方形，還能拼成一個正方形。 二、操作感知2022/10/16 兩個同樣的長方形可以拼成什么圖形？用同樣的三角形可以拼成什么圖形？分別用了幾個三角形？用兩個同樣的三角形可以拼成一個平行四邊形。我也試試。二、操作感知2022/10/17同樣的三角形可以拼成什么圖形？分別用了幾個三角形？用兩個同樣用4個 和4個 拼一拼。你還能拼出什么圖形？三、鞏固練習(xí)2022/10/18用4個 和4個 拼一拼。你還能拼出什么圖形？三、鞏固將一張正方形紙對折后剪開,你能發(fā)現(xiàn)什么?我發(fā)現(xiàn)一個正方形可以剪成

3、兩個相同的長方形。我發(fā)現(xiàn)一個正方形可以剪成兩個相同的三角形。三、鞏固練習(xí)2022/10/19將一張正方形紙對折后剪開,你能發(fā)現(xiàn)什么?我發(fā)現(xiàn)一個正方形可以8三、鞏固練習(xí)2022/10/1108三、鞏固練習(xí)2022/9/2710三、鞏固練習(xí)今天我們大家學(xué)習(xí)了圖形的拼組 ，小朋友們發(fā)揮你們的想象，創(chuàng)作拼出自己喜歡的圖案吧！2022/10/111三、鞏固練習(xí)今天我們大家學(xué)習(xí)了圖形的拼組 ，小朋友們發(fā)揮你們1. 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？四、歸納總結(jié)2022/10/1121. 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？四、歸納總結(jié)2022/9/2712.平面圖形拼組的美麗圖案四、歸納總結(jié)2022/10/1132.平面圖形拼組的美麗圖案四、歸納總結(jié)2022/9/2713四、歸納總結(jié)2022/10/114四、歸納總結(jié)2022/9/2714五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；2.