31-表示地點的介詞

1、表示地點的介詞重/難點重點：了解并掌握表示地點的介詞及其不同意義。難點：在語言實踐中學會運用介詞準確描述地點。重/難點分析重點分析表示地點的介詞常用的有:in在里 long 沿著: across 從外表穿過，through 從內部穿過，towards 朝向: in front of 在前方“，behind 在后面，into 進入 ,inside 在內部，outside 在外部，beside 在旁邊，on 在 上面（外表接觸丫，above ”在上方，below 在下方”,under 在下面，off 從掉落。難點分析：表示地點的介詞比擬多，而且都分別表達特定的地點。另 外，有些表示地點的介詞區(qū)別細

2、微，不容易掌握。有些介詞意義有相同的 地方，同時也有其他方面的區(qū)別。因此，在語言實踐中學會運用介詞準確 描述地點是學習的難點。突破策略.在導入階段，可以運用圖片導入的形式。比方，教師提供圖片，然 后弓 I導學生描述圖片。From the picture, we can see the h叩py familywatching some fish swimming in the river.”然后教師指出其中的in the river中的介詞in是表示地點的介詞。 表示時間的常用介詞有：along, across, towards, in front of, behind, in, into, a

3、bove, below, inside, outside, beside, under, on, off 等。下面通 過例句一起來學習表示時間的介詞。.在語言感悟階段，依據課標要求和學生的認知規(guī)律，教師可以設計 一些相關活動，使語言知識的學習在一個相對真實的語境下進行。比方， 教師可以設計一家人的休閑活動，圍繞一家四口人在不同地點的活動，把 表示地點的相關介詞融入到活動場所。這樣可以給學生以身臨其境的感覺, 使學生對語言知識的學習在動態(tài)、真實的情境下進行。教師呈現例句時可 以運用獨白的形式，讓學生觀察、分析、總結。應該注意的是，在課堂教學過程中，教師應該充分調動學生學習的積 極性，比方可以設計

4、小組競賽的形式，給回答下列問題又快又正確的小組加分。 課堂結束時，看看哪一個小組積分最高。教師要及時表揚，鼓勵學生參與 課堂，表達學生的課堂主體地位。下面，我們一起來了解這一家四口人的活動場景。When we are walking along the road, we can see some flowers across the river.我們沿著小路散步時，看到河對面有很多花。師生總結如下：along表示沿著.:across表示在對面:across也可以表示從外表穿過，而through表示從內部穿過。(2 ) Now, we are walking towards our house.

5、現在，我們朝家里 走去。師生總結如下：towards意為朝向(3 ) There is a fruit tree in front of our house and other fruit trees behind the house.房前有一顆果樹，房后也有一些果樹。師生總結如下：in front of表示在前面(不包含在內丫，如果 表示在前面(在內部丫用in the front of。Behind表示在后 面。(4 ) When we walk into the house, we are inside it now.走進房 子，我們現在在房子里面。師生總結如下：into表示到里面，含有動

6、作意味；inside表示 在里面表示狀態(tài)，相當于in。(5 ) We are sitting on the chairsoutside the house. There is a table beside us.我們坐在房子外面的椅子上。旁邊有一張桌子。師生總結如下：outside表示在外面；beside表示在旁 邊。(6 ) My sister wants to have apples, so I will go to pick someapples in our garden.妹妹想吃蘋果,所以我要去果園摘蘋果。There are a lot of apples above my head

7、. I want to have a rest under the tree.我頭頂上有很多蘋果。我想在樹下休息一下。師生總結如下：in表示在里面；above表示在上方， 不一定是垂直上方；under表示在下面，指正下方。above的反義 詞是below ,表示在下方，不一定是正下方。(7 ) When Im climbing up, some apples fall off the tree. Ill take them home for my family.當我往上爬的時候，一些蘋果從樹上掉 下來。我將把蘋果給家人帶回去。師生總結如下：off表示從上掉下來。這樣，通過獨白，我們了解了表示地點的介詞。為了更好地掌握表示 地點的介詞，下面一起來做鞏固練習。.在基礎練習階段，教師可以設計短語翻譯和單項選擇練習。學生通 過練習掌握地點的介詞的不同意義，為今后的學習和運用打下基礎。.在語言運用階段，教師可以設計填空和翻譯句子練習，也可以讓學 生自己編寫對話或者寫小短文，讓學生在相對真實的語言環(huán)境中運用地點 的不同表達方式，在語言運用中提高語言綜合