高二生物學(xué)必學(xué)必背知識點(diǎn)

1、 高二生物學(xué)必學(xué)必背知識點(diǎn) 無論哪科，一般高一都是以基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)為主，這部分往往并不難，但是學(xué)問點(diǎn)多而細(xì)，特別瑣碎。所以許多同學(xué)連續(xù)學(xué)習(xí)高二內(nèi)容的時候，會發(fā)覺自己最大的障礙是已經(jīng)遺忘了高一的學(xué)問，這會特別苦痛。下面是我給大家?guī)淼模ǜ叨铮W(xué)必學(xué)必背學(xué)問點(diǎn)，盼望能關(guān)心到你! 高二生物學(xué)必學(xué)必背學(xué)問點(diǎn)1 1.解旋酶：作用于氫鍵，是一類解開氫鍵的酶，由水解ATP來供應(yīng)能量它們經(jīng)常依靠于單鏈的存在，并能識別復(fù)制叉的單鏈結(jié)構(gòu)。在細(xì)菌中類似的解旋酶許多，都具有ATP酶的活性。大部分的移動方向是53，但也有35移到的狀況，如n蛋白在174以正鏈為模板合成復(fù)制形的過程中，就是按35移動。在DNA復(fù)制中起

2、作用。 2.DNA聚合酶：在DNA復(fù)制中起作用，是以一條單鏈DNA為模板，將單個脫氧核苷酸通過磷酸二酯鍵形成一條與模板鏈互補(bǔ)的DNA鏈，形成鏈與母鏈構(gòu)成一個DNA分子。 3.DNA連接酶：其功能是在兩個DNA片段之間形成磷酸二酯鍵。假如將經(jīng)過同一種內(nèi)切酶剪切而成的兩段DNA比方為斷成兩截的梯子，那么，DNA連接酶可以把梯子的“扶手”的斷口處(留意：不是連接堿基對，堿基對可以依靠氫鍵連接)，即兩條DNA黏性末端之間的縫隙“縫合”起來。據(jù)此，可在基因工程中用以連接目的基因和運(yùn)載體。與DNA聚合酶的不同在于：不在單個脫氧核苷酸與DNA片段之間形成磷酸二酯鍵，而是將DNA雙鏈上的兩個缺口同時連接起來，

3、因此DNA連接酶不需要模板 4.RNA聚合酶：又稱RNA復(fù)制酶、RNA合成酶，作用是以完整的雙鏈DNA為模板，邊解放邊轉(zhuǎn)錄形成mRNA，轉(zhuǎn)錄后DNA仍舊保持雙鏈結(jié)構(gòu)。對真核生物而言，RNA聚合酶包括三種：RNA聚合酶I轉(zhuǎn)錄rRNA，RNA聚合酶轉(zhuǎn)錄mRNA，RNA聚合酶轉(zhuǎn)錄tRNA和其她小分子RNA。在RNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄中起作用。 5.反轉(zhuǎn)錄酶：為RNA指導(dǎo)的DNA聚合酶，催化以RNA為模板、以脫氧核糖核苷酸為原料合成DNA的過程。具有三種酶活性，即RNA指導(dǎo)的DNA聚合酶，RNA酶，DNA指導(dǎo)的DNA聚合酶。在分子生物學(xué)技術(shù)中，作為重要的工具酶被廣泛用于建立基因文庫、獲得目的基因等工作。在基因

4、工程中起作用。 6.限制性核酸內(nèi)切酶(簡稱限制酶)：限制酶主要存在于微生物(細(xì)菌、霉菌等)中。一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列，并且能在特定的切點(diǎn)上切割DNA分子。是特異性地切斷DNA鏈中磷酸二酯鍵的核酸酶(“分子手術(shù)刀”)。發(fā)覺于原核生物體內(nèi)，現(xiàn)已分別出100多種，幾乎全部的原核生物都含有這種酶。是重組DNA技術(shù)和基因診斷中重要的一類工具酶。例如，從大腸桿菌中發(fā)覺的一種限制酶只能識別GAATTC序列，并在G和A之間將這段序列切開。目前已經(jīng)發(fā)覺了200多種限制酶，它們的切點(diǎn)各不相同。蘇云金芽孢桿菌中的抗蟲基因，就能被某種限制酶切割下來。在基因工程中起作用。 7.纖維素酶和果膠酶：植物細(xì)胞

5、工程中植物體細(xì)胞雜交時，需事先用纖維素酶和果膠酶分解植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，從而獲得有活力的原生質(zhì)體，然后誘導(dǎo)不同植物的原生質(zhì)體融合。 8.胰蛋白酶：在動物細(xì)胞工程的動物細(xì)胞培育中，需要用胰蛋白酶將取自動物胚胎或幼齡動物的器官和組織分散成單個的細(xì)胞，然后配制成細(xì)胞懸浮液進(jìn)行培育?；蛴糜诩?xì)胞傳代培育時將細(xì)胞從瓶壁上消化下來。 9.淀粉酶：主要有唾液腺分泌的唾液淀粉酶、胰腺分泌的胰淀粉酶和腸腺分泌的腸淀粉酶，可催化淀粉水解成麥芽糖。 10.麥芽糖酶：主要有胰腺分泌的胰麥芽糖酶和腸腺分泌的腸麥芽糖酶，可催化麥芽糖水解成葡萄糖。 11.脂肪酶：主要有胰腺分泌的胰脂肪酶和腸腺分泌的腸脂肪酶，可催化脂肪分解為脂

6、肪酸和甘油。肝臟分泌的膽汁乳化脂肪形成脂肪微粒后，有利于脂肪分解。 12.蛋白酶：主要有胃腺分泌的胃蛋白酶和胰腺分泌的胰蛋白酶，可催化蛋白質(zhì)水解成多肽鏈。作用結(jié)果是破壞肽鍵和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)。 13.肽酶：由腸腺分泌，可催化多肽鏈水解成氨基酸。 14.轉(zhuǎn)氨酶：催化蛋白質(zhì)代謝過程中氨基轉(zhuǎn)換過程。如人體的谷丙轉(zhuǎn)氨酶(GPT)，能夠把谷氨酸上的氨基轉(zhuǎn)移給丙酮酸，從而形成丙氨酸和a酮戊二酸。由于谷丙轉(zhuǎn)氨酶在肝臟中的含量最多，當(dāng)肝臟病變時谷丙轉(zhuǎn)氨酶就大量釋放到血液，因此臨床上常把化驗(yàn)人體血液中這種酶的含量作為診斷是否患肝炎等疾病的一項(xiàng)重要指標(biāo)。 15.光合作用酶：是指與光合作用有關(guān)的一系列酶，主要存在于

7、葉綠體中。 16.呼吸氧化酶：與細(xì)胞呼吸有關(guān)的一系列酶，主要存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中。 17.ATP合成酶：指催化ADP和磷酸，利用能量形成ATP的酶。 18.ATP水解酶：指催化ATP水解形成ADP和磷酸，釋放能量的酶。 19.組成酶：指微生物細(xì)胞中始終存在的酶。它們的合成只受遺傳物質(zhì)的掌握，如大腸桿菌細(xì)胞中分解葡萄糖的酶。 20.誘導(dǎo)酶：指環(huán)境中存在某種物質(zhì)的狀況下才合成的酶，如大腸桿菌細(xì)胞中分解乳糖的酶。 高二生物學(xué)必學(xué)必背學(xué)問點(diǎn)2 1、有氧呼吸：場所：先在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)，后在線粒體。過程：第一階段、(葡萄糖)C6H12O62C3H4O3(丙酮酸)+4H+少量能量(細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì));其次階

8、段、2C3H4O3(丙酮酸)6CO2+20H+少量能量(線粒體);第三階段、24H+O212H2O+大量能量(線粒體)。 2、無氧呼吸(有氧呼吸是由無氧呼吸進(jìn)化而來)：場所：始終在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)過程：第一階段、和有氧呼吸的相同;其次階段、2C3H4O3(丙酮酸)C2H5OH(酒精)+CO2(或C3H6O3乳酸)高等植物被淹產(chǎn)生酒精(如水稻)，(蘋果、梨可以通過無氧呼吸產(chǎn)生酒精);高等植物某些器官(如馬鈴薯塊莖、甜菜塊根)產(chǎn)生乳酸，高等動物和人無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸。 3、有氧呼吸與無氧呼吸的區(qū)分和聯(lián)系場所：有氧呼吸第一階段在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中，其次、三階段在線粒體O2和酶：有氧呼吸第一、二階段不需O2，

9、;第三階段：需O2，第一、二、三階段需不同酶;無氧呼吸-不需O2，需不同酶。氧化分解：有氧呼吸-徹底，無氧呼吸-不徹底。能量釋放：有氧呼吸(釋放大量能量高38ATP)1mol葡萄糖徹底氧化分解，共釋放出2870kJ的能量，其中有1161kJ左右的能量儲存在ATP中;無氧呼吸(釋放少量能量2ATP)-1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kJ能量，其中61.08kJ儲存在ATP中。有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段相同。 4、呼吸作用的意義：為生物的生命活動供應(yīng)能量。為（其它）化合物合成供應(yīng)原料。 5、關(guān)于呼吸作用的計(jì)算規(guī)律是：消耗等量的葡萄糖時，無氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳物質(zhì)的量之比為1：

10、3產(chǎn)生同樣數(shù)量的ATP時無氧呼吸與有氧呼吸的葡萄糖物質(zhì)的量之比為19：1。假如某生物產(chǎn)生二氧化碳和消耗的氧氣量相等，則該生物只進(jìn)行有氧呼吸;假如某生物不消耗氧氣，只產(chǎn)生二氧化碳，則只進(jìn)行無氧呼吸;假如某生物釋放的二氧化碳量比汲取的氧氣量多，則兩種呼吸都進(jìn)行。 6、產(chǎn)生ATP的生理過程例如：有氧呼吸、光反應(yīng)、無氧呼吸(暗反應(yīng)不能產(chǎn)生)。在綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)，形成ATP的場所是：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(無氧呼吸)、葉綠體基粒(光反應(yīng))、線粒體(有氧呼吸的主要場所) 高二生物學(xué)必學(xué)必背學(xué)問點(diǎn)3 能量之源光與光合作用 一、捕獲光能的色素 葉綠體中的色素有4種，他們可以歸納為兩大類： 葉綠素(約占3/4)：葉綠素

11、a(藍(lán)綠色)葉綠素b(黃綠色) 類胡蘿卜素(約占1/4)：胡蘿卜素(橙黃色)葉黃素(黃色) 葉綠素主要汲取紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要汲取藍(lán)紫光。白光下光合作用，其次是紅光和藍(lán)紫光，綠光下最弱。由于葉綠素對綠光汲取最少，綠光被反射出來，所以葉片呈綠色。 二、試驗(yàn)綠葉中色素的提取和分別 1試驗(yàn)原理：綠葉中的色素都能溶解在層析液(有機(jī)溶劑如無水乙醇和丙酮)中，且他們在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上集中得快，綠葉中的色素隨著層析液在濾紙上的集中而分別開。 2（方法）步驟中需要留意的問題：(步驟要記精確) (1)研磨時加入二氧化硅和碳酸鈣的作用是什么?二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸鈣

12、可防止研磨中的色素被破壞。 (3)濾紙上的濾液細(xì)線為什么不能觸及層析液?防止細(xì)線中的色素被層析液溶解。 (4)濾紙條上有幾條不同顏色的色帶?其排序怎樣?寬窄如何?有四條色帶，自上而下依次是橙黃色的胡蘿卜素，黃色的葉黃素，藍(lán)綠色的葉綠素a，黃綠色的葉綠素b。最寬的是葉綠素a，最窄的是胡蘿卜素。 三、捕獲光能的結(jié)構(gòu)葉綠體 結(jié)構(gòu)：外膜，內(nèi)膜，基質(zhì)，基粒(由類囊體構(gòu)成)。與光合作用有關(guān)的酶分布于基粒的類囊體及基質(zhì)中。光合作用色素分布于類囊體的薄膜上。汲取光能的四種色素和光合作用有關(guān)的酶，就分布在類囊體的薄膜上。類囊體在基粒上。 葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所。它內(nèi)部的巨大膜表面上，不僅分布著很多汲取光能的色素分子，還有很多進(jìn)行光合作用所必需的酶。 四、光合作用的原理 1、光合作用的探究歷程：光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。 植物更新空氣。 植物進(jìn)行光合作用時，把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存起來。 光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉。 光合作用釋放的氧氣來自水。(同位素標(biāo)記法) CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中的碳的途徑，這一途徑稱為卡爾文循環(huán)。 2、光合作用的過程：(嫻熟把握課本P103下方的圖) 總反應(yīng)式：CO2+H2