小學(xué)地震應(yīng)急演練方案范文【三篇】

1、第 第 頁小學(xué)地震應(yīng)急演練方案范文【三篇】第1篇: 學(xué)校地震應(yīng)急演練方案范文一、指導(dǎo)思想通過地震應(yīng)急演練，旨在使全校師生掌控應(yīng)急避震的正確方法，熟識地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而*限度地愛護(hù)全校師生的生命安全，特別是減削不須要的非震損害。同時，通過本次演練活動培育同學(xué)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事項下的應(yīng)急反應(yīng)技能和自救互救技能。二、演練時間、人員、內(nèi)容時間*年2月24日下午3：404：20人員：全體師生內(nèi)容：1、應(yīng)急避震2、緊急疏散反復(fù)兩次演練當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行緊急疏散，以防余震發(fā)生。

2、三、人員分工及職責(zé)1、總指揮：黎育新職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮全校師生緊急安全疏散。通過廣播發(fā)出地震警報，傳達(dá)緊急避震與疏散的指令，穩(wěn)定全校師生心情。2、現(xiàn)場總指揮：學(xué)校部：東面教室疏散負(fù)責(zé)人：趙仲壽西面教室疏散負(fù)責(zé)人：陳麗瑤中學(xué)部：疏散負(fù)責(zé)人：許天標(biāo)職責(zé)：帶領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)的全部班主任、任課老師，組織全體同學(xué)快速、有序、合理地避震、疏散，維持紀(jì)律、隨時提示同學(xué)有序撤離，同學(xué)涌現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)實時扶起避開踩踏現(xiàn)象發(fā)生，確保人人安全到達(dá)指定地點。3、各班級負(fù)責(zé)人：班主任及科任老師主要職責(zé)：組織本班人員疏散順次，穩(wěn)定本班同學(xué)的心情，同時向班內(nèi)人員傳授須要的自身防護(hù)知識。4、廣播通訊：鄭桂華主要職責(zé)：廣播調(diào)試，警報的播放

3、，一旦發(fā)生地震，拉響警報，同時向110、119、120求助，并通過廣播幫助現(xiàn)場指揮，負(fù)責(zé)與其他各組聯(lián)系。5、防衛(wèi)搶救：麻利民主要職責(zé)：預(yù)備醫(yī)療急救用品、位于操場待命，如有傷病員實時處理，重大傷情者實時送醫(yī)院。6、信息采集：陳泰峰、莊海珠主要職責(zé)：實時記錄演練實況，拍照、供事后回放分析備案。四、前期預(yù)備工作1、舉辦地震及安全知識講座。2、讓同學(xué)了解并掌控應(yīng)急避震和緊急疏散的技能方法。3、讓同學(xué)熟識地震時緊急疏散的集中地點和行進(jìn)路徑。4、各班要對同學(xué)進(jìn)行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳。第2篇: 學(xué)校地震應(yīng)急演練方案范文一、演練目的：為了使同學(xué)了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌控應(yīng)對地震發(fā)生時采用的

4、防護(hù)措施和方法，*限度地降低地震帶來的損失，從而提高同學(xué)緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的技能。二、演練安排：1、參與對象：全體師生2、演練時間：每周四下午4：203、地點：各班教室及操場4、演練內(nèi)容：演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。5、警報信號：應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。防震警報訊號：連續(xù)長哨聲。代表發(fā)生地震，同學(xué)進(jìn)行應(yīng)急避震。地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結(jié)束，同學(xué)進(jìn)行疏散距發(fā)生地震約2分鐘后。聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。地震警報解除訊號：鐘聲。三、演練

5、步驟：演練活動基本程序：1、防震減災(zāi)知識教育30分鐘主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災(zāi)難常識、應(yīng)急疏散考前須知等。2、地震避險1分鐘當(dāng)演練總指揮發(fā)出地震了的口令，全體師生馬上就近找到結(jié)實的隱體避險。3、應(yīng)急疏散3分鐘當(dāng)演練總指揮發(fā)出緊急疏散的口令，全體師生馬上有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動作。4、演練總結(jié)6分鐘當(dāng)演練總指揮發(fā)出地震結(jié)束的口令，各班集合同學(xué)，由總指揮總結(jié)?？傊笓]總結(jié)后，各班主任將同學(xué)有序帶回班級進(jìn)行演練小結(jié)。四、管理人員職責(zé)：管理人員及老師應(yīng)做到：1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散

6、路徑每個拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)?？傊笓]、總負(fù)責(zé)：張雅麗各相關(guān)人員安排：李曉鋒負(fù)責(zé)哨聲信號劉康柱負(fù)責(zé)巡察其他老師負(fù)責(zé)疏散路徑上同學(xué)安全2、要嚴(yán)厲，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。3、實時訂正同學(xué)不正值的動作。4、當(dāng)發(fā)生意外事故時，要實時作出處理。5、集合后實時清點人數(shù)。五、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震：當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，同學(xué)們馬上開始演練，應(yīng)當(dāng)做到：1、要保持鎮(zhèn)靜，切莫驚惶失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。2、在室內(nèi)的同學(xué)，應(yīng)馬上就近躲避，身體采納臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以愛護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿態(tài)：將一個胳膊彎起來愛護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊

7、中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖頸后面愛護(hù)自己，可以拿書包或其他愛護(hù)物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時，也可以采納以下姿態(tài)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)馬上選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手愛護(hù)頭部，不要站在窗邊。6、洗手間內(nèi)的同學(xué)，也要采用應(yīng)變措施，就近躲避。7、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。8、老師要按預(yù)先的分工，快速到每個教室檢查避震的狀況，發(fā)覺有采用不正值措施的，要實時訂正。六、疏散的集中地點：等到主

8、震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)當(dāng)馬上進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場地。當(dāng)聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路徑和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。一安全撤離：聽到第二次號令(大約2分鐘后),同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下快速排隊撤離,依照班級的順次進(jìn)行疏散,安全而有序撤離到操場指定位置上。二疏散考前須知：1、要有順次地疏散，在樓梯下樓時，不準(zhǔn)同學(xué)在樓梯或走廊相互擁擠，避開跌倒。2、老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮同學(xué)有秩序疏散。3、疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。4、疏散過程中，要快速，要排隊有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。5、疏散途中不能穿

9、過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。6、各班同學(xué)到達(dá)集中地后，同學(xué)要蹲下，愛護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應(yīng)馬上清點人數(shù)，并向總指揮報告。七、演練結(jié)束校長總結(jié)演練狀況全體師生能按要求在規(guī)定的時間內(nèi)快速離開教學(xué)樓，在操場集和，這次演練無發(fā)生意外事故，活動開展得很勝利。第3篇: 學(xué)校地震應(yīng)急演練方案范文一、演練目的通過地震應(yīng)急演練，使全園師生掌控應(yīng)急避震的正確方法，熟識震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而*限度地愛護(hù)全園師生的生命安全，特別是減削不須要的非震損害同時通過演練活動培育幼兒聽從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事項的

10、應(yīng)急反應(yīng)技能和自救互救技能。二、演練安排1、內(nèi)容：1應(yīng)急避震演練，緊急疏散2、對象：全體幼兒和教職工3、時間：2011年5月12日下午隨時三、演練預(yù)備1、演練前召讓老師熟識應(yīng)急避震的正確方法，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，對幼兒闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路徑和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會而引發(fā)地震謠傳。2、演練前對疏散路徑必經(jīng)之處和到達(dá)的安全地帶進(jìn)行實地認(rèn)真檢查，對存在問題即使進(jìn)行整改，清除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練要求1、不要驚惶，聽從指揮，聽從安排。2、保持寧靜，動

11、作機敏、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。五、組織機構(gòu)1領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：園長成員：全體教職工信號員：副園長2教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班老師和保育員1地震警報發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，訂正幼兒的不正確動作和姿態(tài)。2地震警報解除后，帶領(lǐng)幼兒快速有秩序疏散到指定的安全地帶：幼兒園操場3班級老師要自始自終跟對，親密關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。2疏散線路沿線工作1合理調(diào)整幼兒疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。2處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事項六、演練程序1、信號員發(fā)出地震警報2、保育老師或上課老師演練時為班小組長馬上停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，馬上告知孩子地震來了，不要慌，并指揮幼兒快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能用書包愛護(hù)頭部；最末一排同學(xué)面對墻，蹲在墻角處。演練時間為一