《不亂扔垃圾》中班教案5篇

1、 不亂扔垃圾中班教案5篇 1.不亂扔垃圾中班教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道在小河里扔垃圾會(huì)給大自然帶來(lái)的危害。 2.懂得小河里不能亂扔垃圾的道理。 活動(dòng)預(yù)備： 1、設(shè)置場(chǎng)景：小貓的家和旁邊的小河，一些潔凈小河的照片及小貓?jiān)陂T(mén)口拍的照片。 2、小花貓、小白貓、小黑貓頭飾若干、漁一張。 3、釣魚(yú)竿、可樂(lè)罐、肉骨頭泡沫、等垃圾。 活動(dòng)過(guò)程： （一）情景表演： 小花貓：今日是我生日，我請(qǐng)了好朋友小白貓、小黑貓一起來(lái)慶祝，我先去釣魚(yú)，待會(huì)兒請(qǐng)他們吃。（小花貓第一次釣上來(lái)可樂(lè)罐；其次次釣上肉骨頭；第三次，第四次還是沒(méi)釣到魚(yú)，小貓就用漁撈了浮在水面上的死魚(yú)回家了） 小花貓：誰(shuí)呀？（邊說(shuō)邊開(kāi)門(mén)） 小白貓和小黑貓：

2、祝你生日歡樂(lè)！ 小花貓：感謝！請(qǐng)坐，我請(qǐng)你們吃魚(yú)。 小白貓和小黑貓：這魚(yú)好臭啊！ 小花貓：這魚(yú)是我今日剛撈來(lái)的，怎么會(huì)臭呢？（吃了一口，就吐出來(lái)）真臭，真難吃！ 小白貓和小黑貓：這魚(yú)是哪里釣的呀？ 小花貓：就在我家門(mén)口的一條小河里釣的。 小白貓和小黑貓：小朋友們，我們一起去看看吧。 （二）思索爭(zhēng)論： 1.小朋友，你們看到什么？ 2.小魚(yú)為什么會(huì)死呢？ 3.河里的垃圾從哪兒來(lái)的？ 對(duì)！你也扔，他也扔，垃圾越來(lái)越多，時(shí)間長(zhǎng)了引來(lái)了蚊子，蒼蠅，還會(huì)發(fā)出一股難聞的臭味。 （三）實(shí)踐操作： 小白貓和小黑貓：你怎么會(huì)住在這么臟的地方呢？ 小花貓：（拿著照片）唉，原來(lái)這條小河很潔凈，現(xiàn)在都是垃圾，以后我吃不

3、到活魚(yú)，又不敢開(kāi)窗，空氣又不新奇，該怎么辦呢？ （四）延長(zhǎng)活動(dòng)： 小朋友，我們快給小花貓想想方法呀！ 將垃圾去除掉，然后豎一塊牌子，提示大家不要往小河里扔垃圾，共同愛(ài)護(hù)我們的生活環(huán)境。 2.不亂扔垃圾中班教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在好玩的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)“乖、扔、鼠”的正確發(fā)音。 2、培育良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備： 小豬、小老鼠吃香蕉的圖片各一張；實(shí)物香蕉一個(gè)；紙簍。 活動(dòng)過(guò)程： 一、進(jìn)展嬉戲，激發(fā)幼兒興趣。 1、“吃水果”嬉戲：請(qǐng)你跟我吃！ 2、剛剛我們把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢？ 3、出示香蕉，小豬和小老鼠剛剛也吃了香蕉，我們來(lái)看看它們是怎么樣吃香蕉的。 二、學(xué)習(xí)兒歌。 1、（出示圖一）

4、圖片上有誰(shuí)？它在干什么？ 2、小豬把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出來(lái)的？（熟悉垃圾筒標(biāo)記） 我們把小豬吃香蕉的樣子編成了一首兒歌。幼兒學(xué)念兒歌，教師留意幫忙幼兒正音（乖、扔）。 3、（出示圖二）小老鼠和乖小豬吃香蕉的方法一樣嗎？它做得對(duì)嗎？為什么？（幼兒泛講） 教師小結(jié)：對(duì)，把香蕉皮扔在地上很擔(dān)心全，也不衛(wèi)生。 4、我們?cè)倬幰欢涡±鲜蟪韵憬兜膬焊瑁奈璋l(fā)準(zhǔn)“鼠”的音。 小結(jié)：我們要學(xué)乖小豬，在公共場(chǎng)所做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。 三、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。 除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，還有什么東西也可以扔進(jìn)垃圾筒里？（幼兒泛講） 活動(dòng)完畢： 今日大家的表現(xiàn)真棒，等一下請(qǐng)你們吃香蕉好嗎？ 3.

5、不亂扔垃圾中班教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉生活垃圾，知道垃圾應(yīng)當(dāng)扔進(jìn)垃圾桶，初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。 2、熟悉“可回收垃圾”和“不行回收垃圾”兩種標(biāo)志，知道分類(lèi)回收垃圾，使其變廢為寶，愛(ài)護(hù)環(huán)境。 3、知道不能亂扔垃圾，并與同伴共享自己的心得。 4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。 活動(dòng)預(yù)備： 和幼兒共同收集塑料瓶、紙盒、包裝袋等廢品，收集幼兒當(dāng)天做手工后的廢紙、吃點(diǎn)心的包裝紙、水果皮等。 活動(dòng)過(guò)程： 1、出示收集的各種生活垃圾，引導(dǎo)幼兒熟悉、敘述。 提問(wèn)：這是什么？ 它從哪里來(lái)的？ 我們應(yīng)當(dāng)把它放到哪里去？ 小結(jié)：在我們每天的生活中會(huì)產(chǎn)生許多垃圾，這些垃圾會(huì)給我們的環(huán)境帶來(lái)污染，我們不能亂

6、扔，應(yīng)當(dāng)把它扔進(jìn)垃圾桶里。 2、熟悉“可回收垃圾”和“不行回收垃圾”兩種標(biāo)志，知道分類(lèi)回收垃圾，使其變廢為寶，愛(ài)護(hù)環(huán)境。 （1）出示“可回收垃圾”和“不行回收垃圾”兩種標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒熟悉。 提問(wèn)：你們熟悉這兩個(gè)標(biāo)志嗎？ 它告知我們它能回收什么樣的垃圾呢？ （2）爭(zhēng)論：什么是可回收垃圾？什么是不行回收垃圾？ 小結(jié)：有一些垃圾，他還可以回收循環(huán)使用，如：紙制品、塑料制品、廢金屬物品、廢舊電池、廢舊衣物紡織品等，都叫做“可回收垃圾”。還有一些垃圾，假如皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹(shù)枝樹(shù)葉等。這些在自然條件下易分解，不能循環(huán)使用，叫做“不行回收垃圾”。 3、嬉戲：動(dòng)手樂(lè) 幼兒和教師一起將收集起來(lái)的垃圾分分

7、類(lèi)，送進(jìn)垃圾桶。 4.不亂扔垃圾中班教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道果皮、紙屑應(yīng)當(dāng)放在垃圾箱內(nèi)，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。 2、有初步愛(ài)惜環(huán)境的意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、公園背景、小猴、小兔、香蕉皮的圖畫(huà)。 2、玩具香蕉、糖果紙。 3、有關(guān)環(huán)境的圖片、PPT。 活動(dòng)過(guò)程： 1、演說(shuō)“逛公園“。 (今日天氣真好，有一只小猴子到公園里玩，玩了一會(huì)它累了，于是從背包里拿出一只香蕉吃，吃完以后它把香蕉皮扔在了草地上。這時(shí)又有一只小兔子在逛公園，它感到餓了，吃點(diǎn)東西吧，就從口袋中拿出了一顆糖來(lái)吃，它吃完以后把糖果紙扔進(jìn)了垃圾桶里面。) 問(wèn)： 小猴和小兔在吃完?yáng)|西以后，分別把垃圾扔在了什么地方? 他們誰(shuí)做的對(duì)? 2

8、、看圖片。 看圖片前問(wèn)：假如小朋友們都像小猴這樣亂扔垃圾會(huì)怎么樣?(會(huì)臟，會(huì)不好看，會(huì)臭，會(huì)不衛(wèi)生，會(huì)影響身體安康)下面教師帶你們看一些圖片，看一看亂扔垃圾會(huì)怎么樣。(跟剛剛你們說(shuō)的一樣，結(jié)合圖片再說(shuō)細(xì)節(jié)，好看的地方變得不美麗了，吸引蚊蟲(chóng)。) 看圖片后問(wèn)：你們平常出去玩的時(shí)候是怎么做的?假如遇到別人亂扔垃圾你會(huì)怎么做? 3、爭(zhēng)論：假如身邊沒(méi)有垃圾筒，垃圾還可以放在那里?(垃圾袋，小紙盒，塑料小桶，小盒子) 4、總結(jié)：以后我們不管在哪里，去哪玩，都不能亂扔垃圾，要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，在潔凈的環(huán)境里可以讓我們心情開(kāi)心，我們要愛(ài)護(hù)好我們的環(huán)境，愛(ài)惜好我們的地球，做一個(gè)不亂扔垃圾的環(huán)保小衛(wèi)士。現(xiàn)在我想

9、帶小朋友們?cè)谟變簣@里找一找，有沒(méi)有被亂扔的垃圾，我們?nèi)グ阉鼡炱饋?lái)，扔進(jìn)垃圾桶。 5.不亂扔垃圾中班教案 活動(dòng)目標(biāo): 1、懂得什么是生活垃圾，它會(huì)污染環(huán)境，不利人們的安康。 2、知道不要亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔，感受清潔環(huán)境的美。 3、培育幼兒與同伴之間的相互協(xié)作。 4、增加思維的敏捷性。 活動(dòng)預(yù)備: 1、查找小區(qū)內(nèi)清潔和骯臟的不同環(huán)境。 2、裝垃圾的塑料帶若干只。 活動(dòng)過(guò)程: 一、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，引出話(huà)題。 1、說(shuō)說(shuō)有哪些生活垃圾。(廚房里的蛋殼、菜葉，瓜皮果殼，吃下來(lái)的肉骨頭、魚(yú)刺，紙屑、糖紙等。) 2、引導(dǎo)幼兒談自己的感受。 二、爭(zhēng)論：不亂扔垃圾。 1、你家里把垃圾丟在哪里? 2、你在公路上觀察有香蕉皮之類(lèi)的垃圾會(huì)怎么做? 3、