大班語(yǔ)言小狐貍的槍和炮教案反思

1、大班語(yǔ)言小狐貍的槍和炮教案反思這是大班語(yǔ)言小狐貍的槍和炮教案反思，是優(yōu)秀的大班語(yǔ)言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、傾聽(tīng)和理解故事內(nèi)容，懂得戲弄?jiǎng)e人，就會(huì)損害別人，失去好友。2、教會(huì)幼兒做錯(cuò)了事要英勇成認(rèn)，養(yǎng)成知錯(cuò)就改的好習(xí)慣，懂得與別人共享歡樂(lè)。3、通過(guò)商量漸漸養(yǎng)成幼兒主動(dòng)、大膽，清晰地語(yǔ)言表達(dá)力量。4、情愿賞識(shí)散文，感知散文語(yǔ)言的美麗，幽默。5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力?；顒?dòng)重點(diǎn)：培育幼兒知錯(cuò)能改，與他人共享歡樂(lè)的好習(xí)慣?；顒?dòng)難點(diǎn)：主動(dòng)大膽，清晰地表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)課件一、出示小狐貍圖片，引出課題。師：小好友，你們看，他是誰(shuí)？（小狐貍）最近，小動(dòng)物們都

2、不情愿理睬小狐貍，由于它總喜愛(ài)搞惡作劇，什么叫惡作??？二、賞識(shí)故事前半段，幼兒了解故事內(nèi)容，引發(fā)幼兒思索。師：小狐貍是怎樣戲弄小動(dòng)物們的？幼1：小狐貍騙小鴨子吃池塘里的星星，結(jié)果小鴨子喝了一肚子的水。幼2：小狐貍騙小刺猬扎西瓜，等刺猬扎上了西瓜，它把西瓜一推，小刺猬就四腳朝天下不來(lái)了。師：小動(dòng)物被戲弄之后，還喜愛(ài)和小狐貍做好友嗎？幼：大家都不情愿和小狐貍做好友了。師：沒(méi)有了好友，小狐貍好孤獨(dú)??！三、賞識(shí)故事后半段。師：小狐貍在做什么呀？幼1：小狐貍在用鋸子、用榔頭釘東西。幼2：小狐貍做了槍和炮。師：原來(lái)小狐貍做了一把亮閃閃的槍，它要拿槍去干什么呀？幼：去戲弄森林里的其它的小動(dòng)物。師：小狐貍拿著

3、槍，對(duì)準(zhǔn)了小動(dòng)物們。這時(shí)分是誰(shuí)沖在了前面愛(ài)護(hù)大家呢？（小黃狗）如今老師演小狐貍，你們做英勇的小黃狗，嘴巴張大，我要開(kāi)槍了。這些小黃狗有什么反應(yīng)？（老師做打槍姿態(tài)）師：那小黃狗接住子彈后是什么樣的？師：咦！原來(lái)子彈是用巧克力做的。小黃狗把這個(gè)消息告知了其它小動(dòng)物。這時(shí)，小動(dòng)物們都爭(zhēng)先恐后地來(lái)吃巧克力。師：這一次，小狐貍還戲弄?jiǎng)e人嗎？那它是怎樣做的？幼兒自用答復(fù)。師：小好友你情愿做小狐貍的好友嗎？為什么？那我們小好友在以后的生活中怎么做呢？老師小結(jié)：由于小狐貍明白了搞惡作劇會(huì)損害好友，所以它知錯(cuò)就改，帶來(lái)了美味的糖果和小動(dòng)物們共享。因此在日常生活中小好友們做錯(cuò)了事要英勇地改正，學(xué)會(huì)給別人帶來(lái)歡樂(lè)，就會(huì)有更多的好友，大家就會(huì)更喜愛(ài)你。師：不一會(huì)兒子彈就被打光了，小狐貍又跑回家拿了什么？幼：推出一門(mén)大炮。師：炮里哄出了什么？（巧克力）師：于是，小動(dòng)物都快歡樂(lè)樂(lè)地共享著美味的巧克力。四、共享歡樂(lè)。今日，老師也給小好友帶來(lái)了禮品，請(qǐng)小好友跟老師一起共享吧！活動(dòng)延長(zhǎng)：1、讓幼兒說(shuō)誕生活中自己做錯(cuò)了事按時(shí)改正的例子。2、幼兒記錄交好友的一些方法，并說(shuō)給其他人聽(tīng)?；顒?dòng)小結(jié)：本次活動(dòng)中運(yùn)用圖片、聲響和游戲激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，通過(guò)問(wèn)答錘煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量，促進(jìn)了幼兒養(yǎng)成勇于擔(dān)當(dāng)，知錯(cuò)能改的好習(xí)慣，懂得與他人共享歡樂(lè)。