大班語言小象消防員教案反思

1、大班語言小象消防員教案反思這是大班語言小象消防員教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標(biāo)：1、自主閱讀，觀看畫面，能用流暢完好地語言表述畫面的內(nèi)容。2、初步學(xué)會分析職業(yè)特點和動物特點，建立兩者的適配聯(lián)系。3、主動參與活動，大膽表達(dá)自己的想法和見解，感受繪本閱讀的歡樂?；顒訙?zhǔn)備：1、PPT小象消防員2、幼兒人手一份繪本3、大掛圖活動過程：一、情景導(dǎo)入，引發(fā)話題商量。1、幼兒進(jìn)場，出示大圖，激發(fā)活動愛好。師：森林里真喧鬧，原來有個動物聘請會，正在招員工，大家看看有些什么職業(yè)呢？2、引導(dǎo)幼兒分析職業(yè)的特點。3、出示動物圖片，為動物找出合適它們的職業(yè)。二、閱讀圖書前半部分，理

2、解溝通故事內(nèi)容。1、推測溝通小象波波找工作情況。師：小象波波也來了呢！他也想試一試這些工作，你覺得它合適這么職業(yè)嗎？為什么？2、自主閱讀，理解畫面內(nèi)容。3、幼兒溝通表述全部內(nèi)容。師：波波嘗試了什么工作，它勝利了嗎？發(fā)生了什么事情？師：看來清潔工、警察、農(nóng)夫和郵遞員的工作都不合適波波。波波的心情怎么樣？那么它最終找到合適自己的職業(yè)了嗎？打開書，我們接著往下看。三、閱讀圖書的后半部分，完好了解故事。幼兒自主閱讀后溝通。師：發(fā)生了什么事？波波怎么做的？師：他勝利了嗎？你是怎么看出來的？師：動物會對他說些什么？四、完好閱讀繪本故事。五、簡要了解繪本連頁的特點。1、介紹連頁。師：請你們?nèi)我獯蜷_一頁，看一

3、看左頁和右頁得畫面有什么聯(lián)系？師小結(jié)：我們把這樣的畫面叫做連頁。2、結(jié)束活動。師：這里還有好多動物沒有找到工作，讓我們回去之后想一想他們有什么樣的特點，他們合適做什么樣的工作吧?；顒友娱L：1、連續(xù)開展關(guān)于職業(yè)的話題商量。2、創(chuàng)編各種動物找工作的小故事?；顒臃此迹涸谡麄€活動中，老師緊緊的圍繞教學(xué)目標(biāo)，第一環(huán)節(jié)主要是激發(fā)孩子對各種職業(yè)的已有熟悉經(jīng)驗，引起幼兒對活動內(nèi)容的愛好。在這里，幼兒說了很多他們所明白的經(jīng)驗。第二個環(huán)節(jié)重點老師逐步引導(dǎo)幫忙孩子閱讀、理解故事內(nèi)容。雖然故事本身的語言并不冗雜，但孩子在閱讀講解并描述的過程中要表達(dá)的原不止這些。對于孩子來說更有價值的說清晰小象到底該找一份什么樣的工作？等這些問題的思索和表達(dá)。所以老師一直強(qiáng)調(diào)幼兒能夠認(rèn)真觀看畫面，清晰和完好的講解并描述。在回憶故事的環(huán)節(jié)，老師利用電子白板的互動幫忙幼兒回憶故事中的角色和職業(yè)，商量它們的特點和職業(yè)是否相符。最終的故事也引發(fā)了孩子們新的思