小學(xué)校園環(huán)境教育工作計(jì)劃

1、第 第 頁小學(xué)校園環(huán)境教育工作計(jì)劃“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，要讓同學(xué)從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。鑒于此，特制定本學(xué)期環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃。一、教學(xué)目標(biāo)：通過衣食住行，了解人類對資源造成的破壞和污染，教育同學(xué)愛護(hù)環(huán)境從我做起。通過生活中的物品運(yùn)用，了解包裝、一次性用品等對環(huán)境造成的污染，使同學(xué)意識到愛護(hù)環(huán)境從小事做起。同學(xué)通過對水的理解達(dá)到對環(huán)境愛惜的意識。同學(xué)通過認(rèn)識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無污染。二、教學(xué)措施：本學(xué)期講解時(shí)依據(jù)課程特點(diǎn)與同學(xué)年齡特點(diǎn)制定教學(xué)措施為：1、依據(jù)學(xué)校生的學(xué)習(xí)心理進(jìn)展特點(diǎn)，要用形象生動的教學(xué)來引導(dǎo)同學(xué)，并讓同學(xué)自己參加。在實(shí)踐中讓

2、同學(xué)自己收集生活中的安全知識，然后用講故事、游戲的形式來學(xué)習(xí)，使同學(xué)們認(rèn)識到安全的重要性。2、教學(xué)過程從課堂延伸到課外。教授同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)觀看相關(guān)的電視節(jié)目，并把其中與中同學(xué)有親密聯(lián)系的事例拿到課堂上來分析，提高同學(xué)的愛好，進(jìn)一步加強(qiáng)安全意識。3、培育同學(xué)的環(huán)境愛護(hù)意識，教育同學(xué)愛惜環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地扔垃圾，從小養(yǎng)成節(jié)省能源的習(xí)慣，加強(qiáng)環(huán)境愛護(hù)意識。4、利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，通過幻燈、錄像、VCD、多媒體等直觀性的教學(xué)方法，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。通過以上教學(xué)措施使同學(xué)達(dá)到在校、在家、在外，都能夠?qū)ψ约汉退擞锌隙ǖ膼圩o(hù)技能;讓同學(xué)在實(shí)際的交通場景中，能夠依據(jù)當(dāng)時(shí)的狀況進(jìn)行判斷并采用相

3、應(yīng)避開危急的行動。學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃二：一、指導(dǎo)思想以仁懷市教科局20年學(xué)校環(huán)境教育工作看法(仁教科基【20】6號)文件為指導(dǎo)，以提高環(huán)境意識為出發(fā)點(diǎn)，以深化環(huán)境教育、推動學(xué)校素養(yǎng)教育和精神文明建設(shè)為目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)學(xué)校基本教育功能的基礎(chǔ)上，通過管理和教育的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透環(huán)境愛護(hù)內(nèi)容，綠化學(xué)校的生態(tài)環(huán)境和學(xué)校文化，全面提高師生的環(huán)境意識和素養(yǎng)，推動青少年的素養(yǎng)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)。依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況制定以下計(jì)劃：二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)三、主要目標(biāo)1、創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒尤珕T化和制度化。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培育一支合格的具有肯定環(huán)保意識、環(huán)保知識的老師隊(duì)伍。全面動員，充分參加活動，力求活動詳

4、細(xì)化，務(wù)實(shí)化。2、綠色教育優(yōu)質(zhì)化和高效性。充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。3、創(chuàng)建活動多樣化和規(guī)范化。以活動為手段，促進(jìn)同學(xué)環(huán)保意識的進(jìn)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)?！被顒印Ｈ?、主要措施(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)小組功能，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，分管校長全面負(fù)責(zé)，少先隊(duì)主抓，班主任緊密協(xié)作，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)等各項(xiàng)活動中。2、發(fā)揮骨干老師作用，建立以班主任和科學(xué)、品德、音樂、美術(shù)等學(xué)科老師為骨干的教管機(jī)制。3、定期召開專題活動，推動校環(huán)保工作。(二)完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)1、定期組織老師開展環(huán)保

5、教育的學(xué)習(xí)活動，加強(qiáng)老師環(huán)保意識，充分發(fā)揮老師主導(dǎo)作用。2、建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動全社會環(huán)保意識進(jìn)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責(zé)任。(三)通過學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育。課堂是環(huán)境教育的主陣地。教務(wù)處統(tǒng)一部署，開其開足環(huán)境教育課程，依據(jù)各班級同學(xué)的.年齡及學(xué)科特點(diǎn)開展環(huán)境教育，滲透在各學(xué)科之中，這些學(xué)科至少每學(xué)期要有兩節(jié)特地的有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的環(huán)境教育課，并形成教案打印上交。其它學(xué)科，要適時(shí)地滲透環(huán)境教育，相關(guān)內(nèi)容在教案中要有所表達(dá)。通過學(xué)科滲透，使同學(xué)切實(shí)掌控課程所規(guī)定的環(huán)境教育內(nèi)容，喚起全校師生對環(huán)境教育重要性的認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境的整體優(yōu)化。大力開展宣揚(yáng)，促進(jìn)全社

6、會環(huán)保意識進(jìn)展。(四)通過德育活動滲透環(huán)境教育。充分發(fā)揮環(huán)保主題日和傳統(tǒng)節(jié)慶日宣揚(yáng)教育功能，組織豐富多彩的環(huán)保主題教育活動，廣泛滲透環(huán)保知識，強(qiáng)化師生的環(huán)保意識，告辭一個(gè)順手亂扔垃圾的不良行為和形成一個(gè)愛我學(xué)校、美我學(xué)校的習(xí)慣。通過開展各項(xiàng)系列主題活動，使得我校的學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生有根本性的轉(zhuǎn)變。工作計(jì)劃詳細(xì)活動如下：1、成立衛(wèi)生監(jiān)督崗。負(fù)責(zé)日常的學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查和督導(dǎo)，協(xié)作少先隊(duì)開展相關(guān)的環(huán)?；顒印３浞挚疾煨?nèi)外污染狀況，并帶動全校同學(xué)凈化、綠化、美化學(xué)校的活動。2、組織各種宣揚(yáng)活動。充分利用升旗儀式、主題班會、板報(bào)、廣播、多媒體設(shè)備等宣揚(yáng)環(huán)保知識，并抓住各個(gè)環(huán)保宣揚(yáng)節(jié)，如：植樹節(jié)、世界水日、地球日、國際臭氧日、國際生物多樣性日、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織主題宣揚(yáng)活動。3、開展環(huán)保知識競賽和以環(huán)保為題材的書畫、征文競賽，在全校師生中開展主題教育活動，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神、實(shí)踐技能和環(huán)境道德意識。4、積極組織同學(xué)深入野外，開展環(huán)保實(shí)踐活動，參加環(huán)保社會宣揚(yáng)和實(shí)踐活動，培育同學(xué)喜愛自然、喜愛家園，關(guān)懷環(huán)境的美妙情感。，(五)加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)充分發(fā)揮“綠色學(xué)?！钡挠俗饔?。在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)校無衛(wèi)生死角，操場無雜物，教室無蛛網(wǎng)死角，食堂無蒼蠅，廁所無