小學(xué)數(shù)學(xué)人教四年級上冊數(shù)學(xué)廣角-優(yōu)化《沏茶問題》教案-李珊珊_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)人教四年級上冊數(shù)學(xué)廣角-優(yōu)化《沏茶問題》教案-李珊珊_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)人教四年級上冊數(shù)學(xué)廣角-優(yōu)化《沏茶問題》教案-李珊珊_第3頁
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文檔簡介

數(shù)學(xué)廣角-沏茶問題教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.思想。2.3.三、教學(xué)重點(diǎn)四、教學(xué)難點(diǎn)五、教具、學(xué)具準(zhǔn)備六、教學(xué)過程（1（2這就是我們今天要學(xué)的“沏茶問題”（板書）。2.（1）那么現(xiàn)在，請你們以（2（3（4（5（6）為了更好的表示做這幾件事的順序，我們可以用一個(gè)什么符號(hào)來連接，讓這個(gè)流程圖更完善（7）板書如下：沏茶問題1分 1分 8分 1分洗水壺 接水 燒水 沏茶 2分鐘同時(shí) 洗茶杯1分鐘找茶葉1+1+8+1=11（分）對比依次做這些事情的時(shí)間節(jié)省了3分鐘，達(dá)到縮短時(shí)間，提高效率的目的，這樣就可以讓李阿姨盡快喝上茶了。（8）現(xiàn)在我們來回顧一下剛剛解決這個(gè)問題的時(shí)候，我們是怎樣做的？1.先考慮做事情的先后順序；2.再考慮哪些事情可以同時(shí)做；3.寫出做事情的順序；4.最后檢查無誤后計(jì)算出所需要的時(shí)間。在我們時(shí)間。1.2.回顧我們總結(jié)的這四點(diǎn)解題思路完成第105

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