2020年秋季學(xué)期部編四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷含答案(A4打印版)

1、2020年秋季學(xué)期部編四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷?？荚図樌忌⒁猓?10010902.全部答案必須在答題卡上完成，答在其它位置上無(wú)效。3.答題前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀答題卡“注意事項(xiàng)”，考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題卡上交。【書(shū)寫(xiě)】（共 10 分）一、抄寫(xiě)句子，做到規(guī)范、端正、整潔。那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾， 形成一堵兩丈多高的水墻?！净A(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用】（共 44 分） 二、選擇題。（20 分）下列詞語(yǔ)，加點(diǎn)字讀音正確的一組是（）B.潤(rùn)（zh） C.救斜（qng） 水（ru）2.下列詞語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（A.既使ft崩地裂B.出）無(wú)可耐何C.撥打精疲力竭下列

2、詞語(yǔ)，加點(diǎn)字讀音完全相同的一組是（） 愿 騙下列詞語(yǔ)中，與其他兩個(gè)詞不是一類(lèi)的是（A.亭亭玉立B.冰天雪地C.威風(fēng)凜凜下列人物和故事對(duì)應(yīng)不準(zhǔn)確的是（）6.花牛歌的作者是（）鐵面無(wú)私包公A.巴金B(yǎng).屠格涅夫C.徐志摩7.“人問(wèn)之，答曰：樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！本渲小按恕钡囊馑际牵ˋ.李子樹(shù)B.李子C.道路邊8.“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”運(yùn)用的修辭手法是A.夸張B.擬人） C.比喻）9.對(duì)詩(shī)句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的理解不正確的是（A.梅花須遜讓雪花三分晶瑩清白，雪花卻輸給梅花一段清香。 B.雪花不及梅花清香，梅花更美。 C.告誡我們?nèi)烁饔兴L(zhǎng)，也各有所短，要有自知之明。）

3、10.與“是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)”句式相同的是A.它有特別好的工具嗎？沒(méi)有。 B.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？ C.這樣的天氣它們能躲在哪里呢？三、判斷題。（10）11.我知道做事遭到拒絕時(shí)或者受到斥責(zé)時(shí)，可以用“碰釘子”這個(gè)詞語(yǔ)。（）12.觀察世界只需要用眼睛看就好了。（）13.“普羅米修斯盜火”與“燧人鉆木取火”都是西方神話(huà)故事。（）14.提問(wèn)應(yīng)該從事情的“起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果”三個(gè)角度進(jìn)行。（）15.“疑則有進(jìn)”與“好問(wèn)則?！眱删湓?huà)內(nèi)涵相同。（）四、填空題。（14）把下列古詩(shī)補(bǔ)充完整。（10）（1）（2）（3）空f(shuō)t不見(jiàn)人，（4）千里黃云白日曛，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。，長(zhǎng)河漸落曉星沉。（

4、5）不識(shí)廬ft真面目，。按要求填空。（4）故事名稱(chēng)：主要內(nèi)容：【閱讀與理解】（共 26 分） 五、閱讀短文，按要求做題。（一）爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。小圓片變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在

5、墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。選自爬山虎的腳18.短文主要內(nèi)容是（）（2）A.爬ft虎是能往上攀爬的。 B.爬ft虎是怎樣一腳一腳往上爬的。 C.爬ft用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括爬ft虎腳的樣子。（3）短文畫(huà)“”的句子，作者是從和兩方面來(lái)寫(xiě)爬ft虎攀爬過(guò)程，從仔細(xì)。（4）21.從“逐漸”一詞中你能體會(huì)到哪幾層意思？等地方可以看出作者觀察（二） nu），夢(mèng)都想成為一個(gè)勇敢且受人尊重的人。后來(lái)男孩應(yīng)征入伍了，他原以為換個(gè)新的環(huán)境會(huì)男孩對(duì)此非?？鄲?。一天，教官對(duì)新兵進(jìn)行投擲訓(xùn)練，他突然把一枚手榴彈向著新兵旁邊擲過(guò)去，新兵們個(gè)個(gè)大驚失色，連滾帶爬地紛紛潰散。教官的臉色頓時(shí)有些陰

6、暗，他憤憤地說(shuō)：“這只是一枚不會(huì)爆炸的手榴彈，我這樣做是想檢測(cè)一下你們的心理素質(zhì)，看看你們?cè)谕话l(fā)事件前，能否保持鎮(zhèn)定和勇敢要知道，對(duì)一名軍人來(lái)說(shuō)這是至關(guān)重要的！”恰巧，那天男孩因病未能出練。第二天，當(dāng)他出現(xiàn)在操場(chǎng)上時(shí)，教官暗示新兵們不要聲張，便故伎（j）重施，將手榴彈像昨天那樣再次投擲。 大家掩飾竊笑，期待一場(chǎng)鬧劇的上演。同他們一樣，男孩并不知道手榴彈不會(huì)爆炸。然而，在那一瞬，他卻奮不顧身地?fù)淞松先?，用瘦弱的身體把手榴彈壓在自己身下，并伴以緊迫而短促的一聲大吼：“快！ 快閃開(kāi)！”大家面面相覷（q），驚詫極了！誰(shuí)也沒(méi)想到，男孩竟企圖用犧牲自己為代價(jià)，來(lái)?yè)Q取戰(zhàn)友們的生命。男孩在那一刻的表現(xiàn)征服了大

7、家。過(guò)了好久，男孩才明白過(guò)來(lái)，緩緩地從地上爬起來(lái)，羞臊（so）地低下頭，等待同伴們的奚（x）落。然而，這次沒(méi)有，每個(gè)人都將自己的無(wú)上崇敬和感激，化作熱烈的掌聲，經(jīng)久不息22.聯(lián)系上下文，“面面相覷”的意思是23.這件事的起因是“教官要檢測(cè)新兵的心理素質(zhì)”，經(jīng)過(guò)是，結(jié)果是。（4分） 24.讀畫(huà)“”的句子，回答下列問(wèn)題。（4分（1）從男孩的動(dòng)作和語(yǔ)言中，你體會(huì)到什么？（2）對(duì)男孩的描寫(xiě)能否像寫(xiě)其他士兵那樣簡(jiǎn)單？請(qǐng)說(shuō)明理由。（1）25.結(jié)合男孩的愿望給短文擬寫(xiě)一個(gè)題目。（2 分）26.讀短文，在你體會(huì)比較深刻的地方作批注。（先用“ 句子，然后將批注寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。）（3 分）”在文中畫(huà)出印象深刻的

8、【習(xí)作】（共 30 分） 六、習(xí)作。我們每天都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到的，還有些是我們聽(tīng)說(shuō)的。事情起因經(jīng)過(guò)結(jié)果要求：1.題目自擬。事情起因經(jīng)過(guò)結(jié)果要求：1.題目自擬。2.按一定順序把自己想表達(dá)的意思寫(xiě)清楚，有真情實(shí)感。3.注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，用上學(xué)過(guò)的好詞佳句。2020年秋季學(xué)期部編四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷一、略參考答案二、1.A2.C 3.B 4.B5.A6.C 7.B 8.C 9.B10.A三、11.12. 13.15.四、16.（1）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān) （2）云母屏風(fēng)燭影深 （3）但聞人語(yǔ)響（4）北風(fēng)吹雁雪紛紛（5）只緣身在此山中 17.結(jié)合課外閱讀的神話(huà)故事作答即可。（一）18.C 19.爬山虎的腳是嫩紅色的、像蝸牛觸角的細(xì)絲。 20.細(xì)絲頭的變化細(xì)絲的變化“觸“變“巴“彎“拉“貼“原先“現(xiàn)在”21.從“逐漸”一詞中我能體會(huì)到：爬山虎的腳是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色的（2）作者觀察細(xì)致且進(jìn)行了連續(xù)觀察。（二）22.戰(zhàn)友們你看我，我看你，都不說(shuō)話(huà) 23.其他新兵個(gè)個(gè)大驚失色，連滾帶爬，紛紛潰散，只有男孩撲上去將手榴彈壓在身下，并讓大家快